全國政協民宗委“民族地區職業教育發展問題”調研報道

　　“你們沒有辜負職業教育”

　　　“很多人不愿當職業學校老師，覺得低人一等，腰板都硬不起來。”在湖南省湘西土家族苗族自治州舉行的座談會上，鳳凰縣職業中學常務副校長龍玉花有些哽咽。從貴州到湖南，每所調研組走過的學校，都有一段屬于自己的心酸故事。5月15日，距調研行程結束還有1天時間，連日來基層教育工作者發自肺腑的匯報，讓調研組成員的心情有些沉重。

　　調研中，全國政協民族和宗教委員會副主任華士飛一再強調，職業教育與普通教育不同，職業教育培養出來的學生一畢業就容易找到工作，解決就業，這關乎千家萬戶、關乎社會穩定、關乎地方經濟發展，是一項民生工程。

　　然而，調研組看到的現狀卻是民族地區職業院校招生“吃不飽”、生源萎縮問題突出，高就業率和入學率反向賽跑的境況日趨明顯。

　　“一高一低”背后的問題何在？調研組認為，民族地區職業教育起步晚、水平低，社會普遍對職業教育有歧視傾向是主要原因。一位貴州當地負責人向調研組舉例，遵義市道真仡佬族苗族自治縣中職意愿調查顯示：50%家長堅決不讓孩子上職高，40%家長是因孩子要求才讓其讀職高，真正對學技術感興趣，認為能找到一份好工作的學生不到10%。

　　“民族地區職業教育起步晚，資金少，要發展起來太不容易了。”全國政協委員潘魯生感慨地說。不過，令調研組倍感欣慰的是，民族地區越是經濟欠發達的地方，辦好職業教育的愿望越強烈。

　　“作為一名職業教育工作者，沒有一點犧牲精神是不行的。”回首20多年來的建校歷程，黔西南布依族苗族自治州興義市職業中學校長百感交集。建校以來，資金、設備、師資、生源對他來說都舉步維艱。如今，學校逐步擺脫困境，培養了上千人美容美發專業學生，幾乎覆蓋整個黔西南美容美發行業。

　　在懷化萬昌中等專業學校，調研組了解到，學校創辦初期以向沿海經濟發達地區勞務輸出為主，解決學生就業問題，后來轉變思路，把目光瞄準當地，努力培養當地經濟發展急需的技術技能型人才，推動了當地經濟社會發展。

　　全國政協委員王偉表示，職業教育確實需要一些新思路，職業學校不能完全成為發達地區勞務輸出的“中介”和“二傳手”，要注重研究本地經濟結構特點，調整專業結構，努力為當地經濟發展服務。

　　“差一點，窮一點，精神不窮，為了職業教育發展，我們要苦干更要樂干。”湖南省靖州苗族侗族自治縣縣長張遠松充滿自信的話讓調研組深有感觸。委員們認為，民族地區職業教育要發展好，非一朝一夕之事，建議將職業教育作為加快民族地區發展的一項重大戰略舉措統籌考慮，納入到國家關于加快民族地區發展的各項重大決定部署中去。

　　“你們沒有辜負職業教育。”每到一處，調研組成員總會緊緊握住民族地區職業教育一線工作者的手，對他們表示深深的敬意和感謝。