山西省政協常委會議呼吁構建與山西經濟社會發展相適應的職業教育格局

　　本報訊（記者武珍）“建議省委、省政府相關部門組織力量對‘十二五’期間山西職業教育發展情況進行評估，盡快編制‘十三五’職業教育發展專項規劃，并進一步明確其發展目標、布局結構、推進措施等，建立健全職業教育長效保障機制……”在5月28日至29日召開的山西省政協常委會議上，與會人員針對“現代職業教育發展”中亟須破解的諸多問題和難題傾力建言。

　　“加快職業教育改革和發展，造就一支規模宏大的高素質勞動者和技能型人才隊伍，是山西深化結構調整、推進綜改攻堅、加快轉型發展的迫切需求，也應成為省政協組織和廣大委員履職建言的重點課題。”會前，山西省政協主席薛延忠在主席會議上對“現代職業教育發展”這一課題的調研進行了重點部署。2月至5月中旬，省政協副主席李悅娥、張友君分別帶領部分委員，奔赴大同、朔州、忻州、晉中、長治、臨汾、運城等市，深入20余所職業院校、14家企業進行實地考察，形成了《關于加快發展山西現代職業教育的建議》及由省政協和11個市級政協共同完成的《調研報告集》。

　　常委會議上，與會人員提出，職業教育要與城市建設、產業發展統籌規劃；抓住市級政府統籌這個切入點，依據區域產業升級和社會轉型對技能人才的需求，科學編制并組織實施本地職業教育發展規劃，并構建分工合理、特色鮮明、功能完善的區域職業教育網絡和結構；深化用人制度改革，制定職業院校教職工編制標準，設置不納入實名制管理的機動編制，暢通職業院校聘請高水平實訓老師的政策渠道；完善職業教育專業教師培養培訓制度，建立“雙師型”教師人才庫，促進優質教師資源共享；重點探索高職院校與本科院校對口聯合培養高端技能型人才制度，逐步實現中職與高職貫通，高職教育與本、碩學歷貫通的現代教育新格局；研究制定職業教育生均財政撥款基本標準和生均公共經費撥款標準，并加大對職業教育攻堅計劃及信息化建設的投入；立足山西主導產業、戰略新興產業及轉型發展持續替代產業的發展趨勢，推進職業教育專業設置與產業需求、專業課程內容與職業標準，教學過程與生產過程實現“三對接”。

　　出席會議的山西省副省長張復明表示，將全面吸納政協建議，致力建立政府、企業、學校、社區等共同參與、法制完備、責任明確、標準完善、保障有力的職業教育機制。