人民網北京7月30日電（記者申寧）國務院《關于進一步推進戶籍制度改革的意見》中提出，要保障農業轉移人口及其他常住人口隨遷子女平等享有受教育權利。對此，教育部副部長劉利民在今天上午的新聞發布會上表示，教育部要求各地要按照進城務工人員隨遷子女在校的人數來撥付教育經費。

　　劉利民表示，黨中央、國務院高度重視隨遷子女的教育，近些年來教育部會同相關部門一起采取切實有效的措施，積極推動隨遷子女在流入地接受教育并且參加升學考試。一是推動普惠性的學前教育。2010年，根據國務院《關于當前發展學前教育的若干意見》，教育部會同財政部實施了“學前教育三年行動計劃”。專門設立了“城市學前教育的綜合獎補”項目，目的在于要支持地方以流入地政府為主、以普惠性幼兒園為主，來解決進城務工人員隨遷子女入園問題。通過這一行動，這三年來已經有超過300萬人次的幼兒受益。

　　二是推動以公辦學校為主接收隨遷子女接受義務教育。采取“兩為主”的政策，以流入地政府為主、以公辦學校為主。近些年，公辦學校接收隨遷子女教育保持年均百萬以上的增長，截止到2013年底，全國義務教育階段的隨遷子女1200萬人左右，這些隨遷子女超過80%在公辦校就讀。

　　三是推進中職免學費政策。從2009年以來，財政部、發改委、教育部、人力資源社會保障部實施了中職免學費的政策，而且不斷地擴大范圍。到2012年，國家中職免學費政策受益學生占到全部中職學生的90%左右。今年有19個省市已經把免學費政策擴大到了全部在校的中職學生。也就是說，在多數省份隨遷子女在流入地接受中等職業教育是不收費的。

　　四是推動隨遷子女在流入地參加升學考試。到目前為止有27個省份明確了隨遷子女在當地參加中考的政策，有30個省份明確了隨遷子女在當地參加高考的政策。2014年有28個省市開始解決隨遷子女在當地參加高考的問題，就是大家所說的“異地高考”問題。今年有5.6萬名符合條件的隨遷子女辦理了高考的報名手續。

　　而對于戶籍制度改革的總體要求，劉得民表示，教育部將做好四個方面的工作：

　　一是在規劃上，教育部要指導各地把常住人口，包括隨遷子女納入到區域教育的發展規劃之中。

　　二是在經費上，要求各地要按照進城務工人員隨遷子女在校的人數來撥付教育經費。同時我們要加大中央財政對各地接收隨遷子女學校的專項獎勵力度。

　　三是堅持分類指導，要求各省市因地制宜，合理確定隨遷子女入學政策，保障他們能夠平等地接受教育。

　　四是加強管理，我們要不斷完善全國中小學生學籍信息管理系統，這個電子系統納入了全國義務教育和高中階段所有學生，包括隨遷子女，這就使得我們能夠全面、及時、準確地掌握一個動態的信息，就是一人一號，終身不變。所以我們現在就可以明確地說，義務教育階段，有多少學生，其中有多少隨遷子女。我們想通過這項服務更好地加強對隨遷子女接受教育的服務工作。