原標題：全國政協委員李衛東： 在民族地區大力發展職業教育

　　本報訊（記者范文杰）“要讓人人皆可成才、人人盡展其才，大力發展職業教育是途徑之一，尤其是對于相對落后的貧困地區、民族地區。我在寧夏工作，寧夏固原市的教育發展不平衡問題比較突出，引起了我更多的關注。”在今年全國兩會上，全國政協委員李衛東提出了加快發展民族地區職業教育的建議。

　　李衛東介紹，因自然條件惡劣、經濟社會發展落后，城鄉間、區域間、校際間、民族間教育發展還不平衡，學前教育、職業教育發展滯后，教師隊伍結構性問題比較突出，極大影響了教育的可持續發展。“以寧夏固原市為例，該地區地處六盤山集中連片特困地區的核心區，是典型的貧困地區、民族地區、革命老區，總人口154萬人”，但固原市現有中等職業學校5所，有教職工678人，各類注冊學生總數為13721人。全市高中畢業生中每年約有5000名學生不能升入高等學校繼續學習，每年約有4000名中職畢業需升入高等職業院校繼續學習，而固原市方圓200公里內沒有一所高等職業技術學院，造成勞動者素質不高、高素質人才緊缺的態勢。

　　同時，受辦學條件、社會環境等因素制約，固原市職業教育的辦學層次低，規模小，設備不足，并嚴重缺乏具備高技術素質的專業課、雙師型教師，整體不能滿足固原市對各級各類技能型專業人才培養的迫切需求。

　　對此，李衛東建議國家批準新建固原市六盤山職業技術學院，并將一批有條件的職業技術學院升級為高等職業院校。加大民族職業教育基礎設施建設的國家專項投入，提高中高等職業學校生均經費標準、財政撥款或公用經費標準；設立國家對民族貧困地區發展現代職業教育的專項基金以及職業教育培訓發展基金，以推動民族貧困地區職業教育的健康快速發展。