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張建國:做好人,演好戲

——憶李世濟(jì)老師

2016年05月16日 13:51 | 作者:張建國 楊雪 | 來源:人民政協(xié)網(wǎng)
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世濟(jì)老師走了,就在幾天前,梅葆玖先生也剛剛離開我們。這么短的時間,我們京劇界失去了兩位大師,一位是梅派藝術(shù)的掌門,一位是程派藝術(shù)的脊梁。作為晚輩,我感到萬分的痛心!這是梅派和程派的重大損失,也是我們京劇界的重大損失!

《文姬歸漢》李世濟(jì)飾演蔡文姬

《文姬歸漢》李世濟(jì)飾演蔡文姬

世濟(jì)老師是一位德高望重的老藝術(shù)家!她出名較早,和我們京劇界里的“四大名旦”、“四大須生”幾乎都有過合作,尤其和馬連良先生有過很多次的合作。世濟(jì)老師對于藝術(shù)的執(zhí)著,在行當(dāng)里頭,是非常受人尊重的。她對于程派藝術(shù)的繼承,并非死板地模仿,而是吸收程派藝術(shù)的精髓,發(fā)揮自身嗓音特點(diǎn),用亮麗的嗓音演繹程派藝術(shù),她的演唱含蓄中見輕靈,沉郁中藏雋秀,將程派唱腔表現(xiàn)得更加豐富細(xì)膩,引領(lǐng)了一代風(fēng)尚。世濟(jì)老師桃李滿天下,培養(yǎng)了很多弟子,很多人樂于學(xué)習(xí)她的程派藝術(shù)。

世濟(jì)老師為國家京劇院的發(fā)展作出了重要的貢獻(xiàn)。上世紀(jì)八九十年代,世濟(jì)老師擔(dān)任國家京劇院團(tuán)長承接承包團(tuán),她演出場次多,戲份很重,積勞成疾也堅(jiān)持完成演出。世濟(jì)老師晚年患眼疾和糖尿病,但是國家京劇院的很多年輕演員排戲請她指導(dǎo),她都不顧身體疾病堅(jiān)持到場。長期以來,世濟(jì)老師對國家京劇院在藝術(shù)上的發(fā)展,都提出過寶貴的建議。去年,她以82歲的高齡仍堅(jiān)持登臺演出,令人敬重!我想,我們應(yīng)該認(rèn)真研究世濟(jì)老師的藝術(shù)風(fēng)格,繼承世濟(jì)老師的藝術(shù)風(fēng)范,將她的藝術(shù)精神弘揚(yáng)下去!

世濟(jì)老師對于藝術(shù)是非常嚴(yán)謹(jǐn)?shù)摹?jù)我所知,這些年她在家里幾乎沒有休息過,她堅(jiān)持讓樂隊(duì)輪流到她家排練,所以世濟(jì)老師的樂隊(duì)之嚴(yán)謹(jǐn)、齊整,在全國來說也是典范。在程派唱腔中加進(jìn)笙這種樂器,也是從世濟(jì)老師這里開始的。

世濟(jì)老師樂于提攜年輕人。我從年輕時就開始和世濟(jì)老師同臺演出。所以耳濡目染世濟(jì)老師對年輕人的關(guān)心呵護(hù)。上世紀(jì)90年代初,我和世濟(jì)老師去天津第一文化宮演出,那一天我們演的是折子戲,我的演出結(jié)束了,下一個節(jié)目就是世濟(jì)老師的,鑼鼓點(diǎn)響起來,世濟(jì)老師已經(jīng)在側(cè)幕等著了,可是臺下觀眾還在高呼讓我再來一個,掌聲也此起彼伏,場面過于熱烈,我一直謝不了幕。世濟(jì)老師對樂隊(duì)說,讓建國再唱一段,于是,我又唱了一段。待觀眾的情緒平息了,世濟(jì)老師才重新上場。世濟(jì)老師這種提攜年輕人的品德對我影響很大,后來,我在國家京劇院當(dāng)三團(tuán)團(tuán)長,也盡量這樣要求自己,關(guān)心和呵護(hù)年輕人。

世濟(jì)老師顧全大局、關(guān)心他人的風(fēng)格和風(fēng)范也值得我們學(xué)習(xí)。圈內(nèi)的人都知道,凡是請世濟(jì)老師去演出,她都要“全堂樂隊(duì)”,所謂“全堂樂隊(duì)”,就是樂隊(duì)陣容要非常齊整。這其實(shí)是很難做到的,包括我自己,大多數(shù)演員演出帶著主要的樂隊(duì)成員就可以了,世濟(jì)老師則是寧可自己少拿點(diǎn)報(bào)酬,也要照顧好大家,對于像三弦兒、大阮、笙這樣的下手活兒,她都堅(jiān)持帶著。她經(jīng)常說,京劇藝術(shù)不是個人的藝術(shù),是大家的藝術(shù)。

世濟(jì)老師在政協(xié)積極建言獻(xiàn)策,為京劇藝術(shù)的發(fā)展做了許多推動工作。這些年,我常常和世濟(jì)老師一起到政協(xié)開會、討論,去年我們在同一個小組,開會時,我挨著世濟(jì)老師坐,接觸的機(jī)會越來越多。世濟(jì)老師近年來身體不好,平時都是坐著輪椅來開會,我有幾次推著她,她眼睛不好,但是等我把她送到地方的時候,她都會回頭仔細(xì)地看看我,看清楚了,她再客氣地和我說:“是建國啊!”世濟(jì)老師一手拿著放大鏡,一手認(rèn)真做筆記的樣子在兩會上常常被大家關(guān)注。她聽會認(rèn)真,發(fā)言也有分量,世濟(jì)老師不是科班出身,她是上過大學(xué)的,所以她的發(fā)言有文化底蘊(yùn),這也使得她在舞臺上的藝術(shù)形象總有一種儒雅的氣質(zhì)。世濟(jì)老師在全國政協(xié)當(dāng)了五屆全國政協(xié)委員、三屆全國政協(xié)常委,她為京劇的發(fā)展,比如京劇幼兒教育、京劇進(jìn)校園等方面做了許多推動工作。但是她從不張揚(yáng),不強(qiáng)調(diào)自己的功勞。她總是說,這是大家的努力,這件事情能促成很不容易!我們京劇藝術(shù)之所以能夠興盛,能夠走到今天成為國粹藝術(shù),我想,正是因?yàn)橛辛讼袷罎?jì)老師這樣德藝雙馨的老一輩藝術(shù)家的努力。作為京劇人、后學(xué)者,我們一定要學(xué)習(xí)世濟(jì)老師這樣的前輩藝術(shù)家的品德,做好人、演好戲,更好地為人民服務(wù)。

(作者系全國政協(xié)委員、著名京劇表演藝術(shù)家)

編輯:邢賀揚(yáng)

關(guān)鍵詞:李世濟(jì) 張建國 程派藝術(shù) 京劇藝術(shù)

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