華社北京７月５日電（記者余曉潔、王小鵬）各國政府投入資金支持大學開展科研，但經常遇到一個共性問題：大學解決了從０到１的創造，卻往往難以獨立實現從１到１０的成果轉化和規模化創新，這就需要校企之間的協同創新與合作。

由中國工程院和英國皇家工程院共同主辦的“中英校企協同創新研討會”７月４日至５日在京舉行。來自中英兩國工程界、教育界和企業界的３００余位院士、專家、政府官員匯聚一堂，深入研討有效開展校企協同創新的模式路徑，推動兩國乃至國際的科技創新校企合作。

“當前，新一輪科技革命和產業變革正在孕育興起，全球都在尋找推動經濟持續發展的新的動力。科技創新是提高社會生產力和國家綜合國力的戰略支撐。校企協同創新是實現科技創新的一個重要途徑，因而成為各國普遍關注的重要議題。”中國工程院院長周濟說。

受英國政府的指派，英國皇家工程院院長達姆·安·道林去年起帶領團隊進行了校企合作專題研究，并形成了研究報告《道林評論》。報告評估了當前校企協同創新面臨的各種機遇和挑戰，就未來校企協同創新提出了建設性的意見和建議。研討會上，《道林評論》受到廣泛好評。專家們認為，這份報告對中國以及世界其他國家加快高校科技成果的轉化、改善相關政策措施具有借鑒意義。

達姆·安·道林表示，戰略性的校企研究合作可為參與者帶來諸多益處。對于大學而言，可以親眼見到研究產生的實際影響，獲得新技能、數據或設備。而企業則可通過新技術的開發提升業務績效，消除在研究領域進行投資的風險，并能強化能力和專長。

“政府應該做的是降低校企合作的復雜性，即‘去繁就簡’。尤其要關注人在校企合作中的作用，建議對在學校和企業之間流動的員工進行嘉獎。”達姆·安·道林說。

工信部副部長懷進鵬認為，產學合作是社會進步的基因。應當建立良好的創新生態，彌合校企之間的鴻溝，促進更多科研成果轉化為現實生產力，幫助更多創新型企業跨越“死亡之谷”。