對(duì)于未成年的1型小糖友,注射胰島素時(shí)常常會(huì)有家長(zhǎng)陪同協(xié)助,而作為孩子的家長(zhǎng),在協(xié)助小糖友打胰島素的同時(shí),還需要做什么呢?

家長(zhǎng)如何輔助小糖友打胰島素

首先,由于1型小糖友要一輩子打胰島素度日,所以作為家長(zhǎng),最關(guān)鍵是要讓小糖友在達(dá)到一定認(rèn)知年齡后,讓他們了解胰島素的注射方法和掌握胰島素使用技巧。例如知道胰島素注射部位,處理使用胰島素期間產(chǎn)生的低血糖等等,這些知識(shí)非常重要,做好這些可以增強(qiáng)小糖友自我保護(hù)能力。

其次,給小糖友打完胰島素要,家長(zhǎng)要特別特別注意他們的飲食,同時(shí)要保證他們規(guī)律的生活,由于小糖友年齡尚小,自控能力不強(qiáng),如果出現(xiàn)晚上過(guò)度上網(wǎng),在家里不按時(shí)吃飯等不規(guī)律現(xiàn)象時(shí),家長(zhǎng)要給予指導(dǎo),以保證他們的規(guī)律生活作息,從而讓他們更好的控制病情。

再次,家長(zhǎng)在幫助孩子注射胰島素時(shí),要準(zhǔn)備好前提工作。在使用筆的時(shí)候,有幾個(gè)大的方面需要特別注意,一個(gè)是注射部位要長(zhǎng)期輪換,一般情況下,大部分在大腿和腹部,少部分臀部,前臂。二是不同種類(lèi)的胰島素,注射部位也不同,例如長(zhǎng)效和中效適合的大腿注射,而短效胰島素適合在腹部。

最后還有一個(gè)問(wèn)題需要注意的是,家長(zhǎng)幫孩子打完胰島素后,喜歡立刻用棉簽按,這種方法是不可取的。注射后,胰島素筆最好放在專(zhuān)用盒里,而放在冰箱里沒(méi)開(kāi)封的筆芯,拿出來(lái)后需要等半個(gè)小時(shí)才能用,假如胰島素筆芯的量不夠了,就需要換一支新的筆芯進(jìn)行注射。

不用胰島素 恐影響孩子發(fā)育

家長(zhǎng)拒絕讓糖寶寶使用胰島素,通常還有另一個(gè)隱情——認(rèn)為注射胰島素會(huì)影響小孩的生長(zhǎng)發(fā)育。其實(shí),這樣的觀念并不正確。拒絕用胰島素,反而會(huì)影響小孩發(fā)育。在一般人的印象中,胰島素的作用就是降血糖,但實(shí)質(zhì)上,降血糖只是表象,胰島素最根本的作用是促進(jìn)全身的各個(gè)組織利用葡萄糖,以維持人體的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。如果把人體比作一輛火車(chē),那么葡萄糖就是維持火車(chē)正常運(yùn)行的燃料,而胰島素就是保障及時(shí)添加燃料的司爐。此外,胰島素還能調(diào)節(jié)蛋白質(zhì)代謝和脂肪代謝,可謂人體“能量總管”。而1型糖尿病患兒的體內(nèi)恰恰完全沒(méi)有這種重要的物質(zhì),如果不從外源補(bǔ)充,連基本的機(jī)體運(yùn)轉(zhuǎn)都不能保障,對(duì)孩子身體發(fā)育的影響就可想而知了。因此,鞏純秀教授提醒說(shuō),1型糖尿病患兒從確診開(kāi)始,就應(yīng)使用胰島素。

再者,注射胰島素是個(gè)技術(shù)活,對(duì)于年齡尚小的兒童來(lái)說(shuō),更是如此。一方面,兒童進(jìn)食不規(guī)律,很難嚴(yán)格做到餐前半小時(shí)注射胰島素。很多時(shí)候?yàn)榱似?zhǔn)這個(gè)時(shí)間,只能讓兒童推遲進(jìn)餐,長(zhǎng)此以往容易傷及孩子的胃健康。另一方面,兒童多處于上學(xué)階段,同學(xué)之間玩耍的時(shí)間不固定、每學(xué)期體育課的時(shí)間也不統(tǒng)一,因此運(yùn)動(dòng)也難以形成規(guī)律。兩種不規(guī)律行為,使得兒童出現(xiàn)低血糖和高血糖的風(fēng)險(xiǎn)加大。