校長負責制的明確，就在于讓校園的食品安全融入校園日常管理，倒逼學校對進入校園的食品把關更加公正、更加嚴格、更加精細化，而非等到出了問題才來應急式處理。

日前，據《中國教育報》報道，從新學年開始，北京大中小學將實行食品安全校長負責制，校園食品安全出了問題，校長將承擔責任，受到問責。

在今天，食品安全已經成為校園安全的重要內容。不僅是城市的大中小學生能夠在學校里進餐，營養午餐計劃在政府和社會公益組織的努力下，也逐漸覆蓋到在廣大農村和偏遠地區。這就意味著，學校守衛校園食品安全的責任越來越重，責任也需要越來越明確。

與此同時，現實中一再暴露出的問題也在提醒我們，食品安全仍然是校園安全的薄弱環節，集中了家長和社會的高度關注和憂慮。

校園食品安全的特殊性在于集中統一供應，學生尤其是中小學生既沒有對不安全、不健康食品的社會經驗和辨識能力，也缺乏對食品本身的“選擇權”。在很多地方，學校提供什么，學生就得吃什么。也正因為這種特殊性，一旦校園食品安全出現問題，影響的就不是一個兩個孩子，而是一個群體。當食品安全總是成為一個“按下葫蘆浮起瓢”的突出問題時，廣大家長就會對問題食品向校園的蔓延更加感到憂心。

我們都知道，食品安全的鏈條很長，其中任何一個環節“失守”，都會帶來嚴重的后果。靠什么筑牢長長的安全防線？就靠最嚴謹的標準、最嚴格的監督、最嚴厲的處罰和最嚴肅的問責，容不得絲毫馬虎和懈怠，更容不得責任缺失和道德淪陷。

對于校園食品安全而言，學校無疑是最后一道“關口”。校長負責制的實行，應當視為壓實這種安全責任的重要舉措。

很長一段時間以來，我們習慣把學校僅僅作為一個學習場所來看待，吃飯的問題并沒有當做學校的“主業”和重點。學校當然要對校園食品安全負責，但責任到底有多大、誰來履職、如何履責，需要實打實地責任落地和追究，不能說起來重如泰山、頭頭是道，落實起來高高舉起、輕輕放下。校長負責制的明確，就在于讓校園的食品安全融入校園日常管理，倒逼學校對進入校園的食品把關更加公正、更加嚴格、更加精細化，而非等到出了問題才來應急式處理，更不能讓餐桌上的食品成為謀利的工具和管理上的灰色地帶。

“校園應當成為全社會最安全的地方”，這是社會的共識，也是社會的要求。這種“最安全”的要求，意味著責任壓實，劍懸頭頂，意味著消除任何僥幸和麻痹大意。食品安全的責任壓得越實，安全的保障就越堅固，社會是這樣，校園里更是這樣。（李瓊）