女孩臉上的洞痕明顯。

女孩臉上的洞痕明顯。

培訓中心。

放學后的女孩笑笑（化名），臉上竟多出了6個洞。在媽媽王女士的追問下，笑笑說出了原因：因為10+9沒算好，就被老師用9支鉛筆在臉上扎了6個洞。

涉事培訓班的趙老師承認笑笑臉上的洞是其所扎，但是“不小心扎的”。比笑笑被扎傷更難接受的是，培訓班處理事件態度消極，扎傷笑笑約1小時后竟還在群里發孩子們做手工的圖炫耀。

高新區教育局證實，該培訓班“無證經營”。律師表示，此事件已涉嫌體罰，依法可對涉事老師進行處罰。

事件：培訓班女童下課，臉上多出6個洞

11月20日晚，在鄭大一附院門診樓的6歲女孩笑笑（化名），像這個年紀的孩子一樣，活潑地滿地玩耍著。

“媽媽，我上電視了。”笑笑偷瞄了一眼河南商報陪辦君正在看的新聞視頻，興奮地說了一句，可能她還不知道，她上電視，是因為一件悲傷的事。

笑笑的媽媽王女士說，11月17日下午3點50分，她的丈夫孟先生在學前培訓班接笑笑放學時，看到笑笑左臉有明顯的血跡，“老公以為是孩子跟別人打架，就沒多想。”

當天晚上7點多回到家的王女士，進門就看到了不正常的女兒，“左臉紅腫著，仔細看還有洞。”王女士細數了下，笑笑左臉有6處細小的洞，還有2處沒那么深，只是有印跡。

王女士一下子不淡定了，追問自己女兒才知道，笑笑臉上的傷竟是培訓班的老師扎的。

說法：女童臉上被扎傷，竟是因為10+9沒算好？

11月20日晚，河南商報陪辦君看到，笑笑臉上的6處洞已經結痂，陪辦君詢問笑笑臉上的傷是怎么來的，笑笑說是老師拿鉛筆扎的。

笑笑說，當時培訓班的趙老師提問“10+9等于幾”這個問題，笑笑想了半天也沒算出來，這時趙老師就手拿9支鉛筆，朝笑笑臉上扎去，最終在她臉上留下了6處深的、2處淺的洞。

笑笑媽媽說，令她氣氛的是，孩子被扎傷是當天下午2點多的事，孩子受傷后，也不見老師將孩子送到醫院治療，家長接孩子也沒有告知，“因為我們和趙老師住一棟樓，所以當晚還是我們主動去找的她。”

“趙老師承認是她扎的。”王女士說，她說了一番好話，對方才同意第二天帶孩子去醫院看病。

事發的學前培訓班位于電廠路通和盛世小區內，名叫“太陽花兒童潛能開發中心”。昨天上午，河南商報陪辦君來到這里，趙老師仍在培訓班給孩子上課，記者詢問事發當時的情況，趙老師說，“是我扎的，但是是我不小心扎的。”但是問其具體細節時，她稱時間長忘記了。

對于“不小心扎傷”說法，王女士不認可，“扎一個洞還能說的過去，這么多肯定是故意的。”

憤怒：老師處理事件態度消極，事后竟還發照片炫耀

河南商報陪辦君采訪時，趙老師一直避重就輕，一會說要查驗陪伴君身份證，一會又說學生在上課，沒空，對于問題大多閉口不談。

除了老師把女兒扎傷讓王女士心痛，幼兒園事后處理此事的態度消極也讓她憤怒。

在事發當天王女士要求下，11月18日上午，她和趙老師才來到鄭州市兒童醫院治療，“開了個39塊錢的藥。”

隨后兩天，趙老師又像什么事也沒發生過似的，繼續上課，也沒有再詢問笑笑的情況。在王女士的再次要求下，11月20日下午，一行人又來到鄭大一附院治療，河南商報陪辦君也前往采訪。當趙老師聽聞有記者前來時，更是將已開好的治療笑笑的藥強行退回。

王女士說，就在11月17日下午趙老師將笑笑扎傷后的約1小時后，趙老師竟然還在家長群里若無其事地曬照片，展示孩子們的手工成果，而從這張照片中能看到，笑笑的臉已經腫起來了。

扎傷孩子像沒事似的、事后處理態度消極，這些都在王女士和笑笑的傷口上撒了把鹽。

調查：培訓班無證經營，教育部門已介入

河南商報陪辦君在該培訓班內看到，培訓班內由兩三間屋子構成，看不到任何經營許可證，詢問趙老師是否有相關許可證，其沉默不語。

昨天下午，河南商報陪辦君來到高新區教育局，一位負責民辦教育的劉姓負責人說，這是一家沒有辦園許可證的等證件的“黑培訓班”。

“正規幼兒園或培訓班都內會懸掛相關許可證，在網上也能查到。”劉姓負責人說，對于河南商報陪辦君反映的情況，將盡快前去處理。

劉姓負責人說，對于沒有辦園許可證的幼兒園和培訓班，相關設施肯定也不健全，這對孩子的教育、人身都會有影響，如果老師還沒有教師資格證，也不能保證老師的教育和人格水平，“建議家長選擇時，多留意相關許可證和證件。”

河南豫龍律師事務所律師付建說，從學生受傷的情況分析應該不是一次致傷所致，應該是多次行為，幼兒園老師對嬰幼兒實施體罰，嚴重損害了學生的身體及心理，造成心理負擔，社會影響惡劣，據《未成年保護法》的規定學校、幼兒園、托兒所的教職員工應當尊重未成年人的人格尊嚴，不得對未成年人實施體罰，變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴的行為，實施以上行為的尤其所在單位或者上級主管部門依法處分，學生的家長也可以報警，經鑒定，根據該學生受傷情況，依法對打人者進行處罰。