12月6日上午，湖南省科學技術協會第十次全省代表大會在長沙開幕，65名優秀科技工作者獲表彰，大會為湖南省第七屆全國優秀科技工作者、首屆湖南省優秀科技工作者、第十屆湖南省青年科技獎獲獎者進行了頒獎。邵陽民建會員肖海波便是其中的一位特別的獲獎者，他是湖南省青年科技獎的獲得者，之前獲獎者都是科研院所、高校的科技工作者，他是該獎項自1991年設立以來，第一位基礎教育階段的科普工作者。

“作為一名普通的基層科技輔導員，能獲得湖南省青年科技獎，心里感到無比的自豪，在我國實施科教興國的偉大事業中，既要有‘陽春白雪’的科研人員，也要有‘下里巴人’的科普傳播者。在以后的科普教育工作中，我將繼續發揮自己科技輔導員的作用，扎根基層，推進科普，努力開展各種各樣的青少年科技活動，從小激發孩子們對科技的熱愛，在他們心中播種科學的種子，點燃他們科學的夢想，為不斷提升全民的科學素養盡自己的一份綿薄之力。”肖海波老師說。

肖海波是邵東一中振華實驗學校的老師。十七年來，他一直潛心于中小學科普教育工作，致力于青少年科技教育輔導工作。輔導學生參加各類科技比賽，成績顯著：獲國家級獎36項、省級獎85項、市級獎380余項，先后有6人獲得保送重點大學資格，78人獲高考優惠加分獎勵，200多人因科技創新特長而獲得重點高校的自主招生資格。通過組織校園科技節以及各類科技比賽培養了15000多名科技愛好者。

執著于科技教育理論科研工作，主持省級教育科學規劃課題1項，參與研究全國以及省級教育科學規劃課題4項。3項科研成果獲全國、省級教學成果獎， 4項科研成果獲市級社科成果獎，5項科研成果獲市級教學成果獎。撰寫科技教育專著2部，發表科普教育論文10余篇。

因青少年科技教育工作做出的突出成績，先后獲得“全國優秀科技工作者”，“全國十佳優秀科技教師”， “第二屆湖南省中小學生芙蓉創新獎優秀科技輔導教師獎一等獎”，“第三屆湖南省中小學生芙蓉創新獎優秀科技輔導教師獎二等獎”， “湖南省科普工作先進個人”，“湖南省十佳科技教師”，“湖南省優秀科技輔導員”，“邵陽市青年科技獎”，“邵陽市十大杰出青年”，“邵陽市優秀社會科學專家”等榮譽稱號。

興趣是最好的老師，鼓勵鼓勵再鼓勵

1999年7月，肖海波在邵陽師范學校畢業后被分配到邵東縣一所偏僻的鄉村小學教書。作為一名全國科普志愿者，肖海波深知開展科技創新教育的重村教學條件簡陋等現實問題，他盡己所能開展適合農村學校、具有鄉土特色的科技活動，引領學生走上科技創新之路。

肖海波并不會立即回答學生的疑問，而是鼓勵學生多觀察和組織興趣小組。興趣小組的學生們曾撰寫了《沿著小河走——對邵東縣黑田鋪造紙廠污染情況的調查》的論文。該論文榮獲第24屆湖南省青少年科技創新大賽優秀項目一等獎。這篇論文就是他利用雙休日和節假日帶領學生沿著小河兩岸展開調查，采集水樣送有關部門檢測，并因陋就簡進行飼養小魚的實驗得來的。

2003年，肖海波調入黑田鋪中學。有個學生想調查學校附近采石場噪音對學生學習的影響到底有多大。肖海波就為該生從環保部門借來分貝儀，指導他進行檢測，讓他自己動手寫成小論文。后來，這篇小論文在第25屆湖南省青少年科技創新大賽中獲二等獎。

許多校外學生也慕名前來請求他的指導。2003年8月，一名外校學生向肖海波請教科技創新方面的知識，肖海波聽后，就利用課余時間指導那個學生攻關。后來，所獲得的成果獲得了第25屆湖南省青少年科技創新大賽一等獎。

2004年秋，肖海波應聘前往邵東創新實驗學校，擔任初中部生物學教師，同時負責學校科技教育工作。2005年4月，第26屆湖南省青少年科技創新大賽在邵東創新實驗學校成功舉辦，肖海波輔導的《安全型農家臘肉熏烤器》等4個優秀創新項目獲得省一等獎。

給我一個舞臺，還你一片天空

肖海波不僅潛心于中小學的教育教學工作，還致力于青少年科技創新教育的開展，并形成了一套以中小學教學為主、科技創新活動輔導為輔的雙重教育模式。2007年，他被破格調入邵東一中負責科技教育的組建和輔導工作。當時邵東一中雖然是省級示范性高中，但是科技教育方面相對不足。他積極爭取到外地參加調研與觀摩，然后將學習到的新經驗、新理論和新方法應用到具體的科技教育當中。

通過開展各種各樣的科技創新比賽項目，科技創新教育在邵東一中如火如荼地開展起來，先后有15000多名學生參加科技活動。許多同學的發明項目就是在這樣的活動過程中產生的。由肖海波擔任輔導老師，謝濤、李敏銳、劉揚三位同學發明的《內河水波能量轉換式航標燈》在澳門參賽獲全國一等獎，并獲得科技創新專項獎。因此項發明，三位同學被保送到全國重點大學就讀。邵東一中因此成為全省青少年科技活動示范基地。

“創新教育必須擁有最前沿的信息，一個科技輔導老師更要不斷加強自己的科技素養，否則就要落伍和淘汰。”為了更好地培育科技教育人才，肖海波多次向學校建議加強科技教師隊伍建設，校長謝偉琦給與了大力支持。學校很快成立了科技教研組，形成了一套先進、規范、科學的科技教育模式，出臺了第一個科技教育的五年計劃。

肖海波還積極參加省、市縣教學比武活動，獲省一、二等獎各2項，主動承擔省、市縣優質研討課各1堂。在教育科研方面，他參與的課題《在新課程理念的指引下實施中小學藝術教育實踐的研究》獲邵陽市第一屆基礎教育教學成果獎一等獎;負責的課題《科技創新教育基地建設的研究與實踐》獲第二屆湖南省基礎教育教學成果獎二等獎;負責的課題《研究性學習——科技創新課程開發的研究與實踐》獲教育部基礎教育課程改革教學研究成果獎二等獎;編寫的專著《青少年科技創新教育》獲邵陽市第十一屆社會科學優秀成果二等獎。多年來，他在各級報刊、雜志上發表各類科普教育論文、通訊報道20余篇，科普教育論文獲國家級獎5項，省級一等獎9項、三等獎6項。

科技沒有止步，創新永不停歇。在科技探索的路上，肖海波如一只高高擎起的火炬，帶著千千萬萬的學生們，向著夢想奔跑。