“盡管城區(qū)有三四所幼兒園,但政府主辦的公立幼兒園數(shù)量偏少,入園壓力大,城區(qū)周邊群眾子女上學(xué)大多選擇像實驗幼兒園這樣的公辦幼兒園。”2月7日,四川省綿陽市安州區(qū)實驗幼兒園園長張小帆向前來調(diào)研的區(qū)政協(xié)“學(xué)前教育”課題組成員反映公立幼兒園入園壓力大。

面對公立幼兒園供不應(yīng)求、私立幼兒園門庭冷落的尷尬境地,如何讓每個幼兒都有園可上也成為該區(qū)政協(xié)履職的重要方面。今年年初以來,由區(qū)政協(xié)主席趙奎牽頭組成課題組,深入10個鄉(xiāng)鎮(zhèn)22所幼兒園調(diào)研。調(diào)研發(fā)現(xiàn)“盡管政府加強學(xué)前教育投入,但是學(xué)前教育的發(fā)展卻沒能‘跑’過群眾需求的井噴。”

針對學(xué)前教育資源相對短缺、結(jié)構(gòu)布局不合理、城鄉(xiāng)發(fā)展不均衡、部分幼兒園班額偏大等問題,課題組建議:政府應(yīng)加大對學(xué)前教育的經(jīng)費投入,增加公辦幼兒園數(shù)量;強化政府責(zé)任,將學(xué)前教育納入公共服務(wù)體系,建立政府主導(dǎo)、社會參與、公辦民辦并舉的辦園體制;加強幼兒園準(zhǔn)入管理,規(guī)范辦園行為;加強學(xué)前教育教師隊伍建設(shè)等。(肖禮)