田剛的數(shù)學(xué)緣

怎么理解一個(gè)數(shù)學(xué)家的研究？

徐遲在《哥德巴赫猜想》中，把陳景潤(rùn)研究的問(wèn)題，簡(jiǎn)化為“1+1”。其實(shí)，它的學(xué)術(shù)說(shuō)法是“任何一個(gè)不小于6的偶數(shù)都是兩個(gè)素?cái)?shù)之和”。

怎么理解田剛和他學(xué)生的工作？

記者請(qǐng)這位中科院院士給其中一項(xiàng)研究做了一個(gè)極其簡(jiǎn)化的比喻：在一個(gè)圓球上砸出一個(gè)坑，因而表面不再像球面對(duì)稱，但它與球面在一定意義上仍類(lèi)似。這個(gè)坑的數(shù)學(xué)指標(biāo)計(jì)量，更精確地說(shuō)，用曲率、度量這些數(shù)學(xué)名詞來(lái)描述。

曲率解釋起來(lái)也不容易理解，但處處存在，有一個(gè)更形象化的比喻。“一個(gè)橙子的表面積，要小于同半徑圓盤(pán)的面積。中間的差別，就是因?yàn)榍实拇嬖凇！碧飫傉f(shuō)。如何刻畫(huà)像球面這樣對(duì)稱的空間，正是田剛和他的學(xué)生們正在努力的研究方向。

當(dāng)然，實(shí)際的理論體系極其復(fù)雜，涉及到求解愛(ài)因斯坦方程，它還有很多未解的問(wèn)題。

數(shù)學(xué)有什么用嗎？

當(dāng)然有。幾乎“上天入地”，小到家居生活，大到天體物理，都能用得到。

1915年，愛(ài)因斯坦創(chuàng)立的廣義相對(duì)論提出，宇宙一切物質(zhì)的運(yùn)動(dòng)都可以用曲率來(lái)描述——引力場(chǎng)實(shí)際上就是一個(gè)彎曲時(shí)空。

不過(guò)，作為一名數(shù)學(xué)家，與研究成果的作用相比，田剛更關(guān)心科研的進(jìn)程。“數(shù)學(xué)一定是有用的。這一點(diǎn)毋庸置疑。但什么時(shí)間能起多大作用，這并非是確定的。很多偉大的發(fā)現(xiàn)，都是在若干年會(huì)才發(fā)揮巨大的作用。”田剛說(shuō)，搞基礎(chǔ)理論研究的科學(xué)家群體，其實(shí)真正關(guān)心的都是理論的精確和深度。

他并不是現(xiàn)在才明白這一點(diǎn)的。

相對(duì)于同齡人，田剛真正對(duì)數(shù)學(xué)建立起濃厚的興趣，大大超前——他中小學(xué)時(shí)就把歐幾里得的《幾何原本》翻了好幾遍，并且從考上南京大學(xué)，再到北京大學(xué)讀研究生，以后出國(guó)留學(xué)交流，他打交道最多的都是數(shù)學(xué)。1984年，田剛開(kāi)始在美國(guó)讀博士，把研究興趣從分析拓展到微分幾何、代數(shù)幾何、數(shù)學(xué)物理領(lǐng)域。

一個(gè)有意思的細(xì)節(jié)是，因?yàn)閺男【蛯?duì)數(shù)學(xué)物理感興趣，1977年，他報(bào)考大學(xué)時(shí)也想考北大數(shù)學(xué)系，結(jié)果那年沒(méi)招生，只好報(bào)了南京大學(xué)物理系。讓他想不到的是，招生老師看他數(shù)學(xué)成績(jī)非常好，又把他從物理系調(diào)到了數(shù)學(xué)系。

田剛在這條路上也頗有斬獲。

他先后獲美國(guó)國(guó)家基金委最高獎(jiǎng)沃特曼獎(jiǎng)、美國(guó)數(shù)學(xué)會(huì)韋伯倫幾何學(xué)獎(jiǎng)，在1990年、2002年國(guó)際數(shù)學(xué)家大會(huì)上分別作了45分鐘邀請(qǐng)報(bào)告和1小時(shí)大會(huì)報(bào)告。

數(shù)學(xué)史上，總有一些天才故事，讓人激動(dòng)不已。比如17歲創(chuàng)造群論的數(shù)學(xué)家伽羅瓦，牛頓在22歲就發(fā)現(xiàn)了廣義二項(xiàng)式定理，并發(fā)展一套新的數(shù)學(xué)理論即微積分學(xué)。卡爾達(dá)諾則不僅是位成績(jī)卓著的數(shù)學(xué)家、物理學(xué)家，同時(shí)還是一位醫(yī)學(xué)家。

不過(guò)，對(duì)于一個(gè)民族、國(guó)家而言，培育產(chǎn)生天才、大師和科學(xué)家群體的氛圍、土壤更為重要。

2005年8月，田剛回國(guó)主持籌建北京國(guó)際數(shù)學(xué)研究中心。這個(gè)采用與國(guó)際接軌新機(jī)制打造的學(xué)術(shù)重地，經(jīng)過(guò)十年發(fā)展，匯聚了一大批優(yōu)秀英才，許晨陽(yáng)、劉若川、關(guān)啟安等一批田剛引進(jìn)的青年數(shù)學(xué)家創(chuàng)造了國(guó)際一流的研究成果，形成了寬松、有序的學(xué)術(shù)氛圍。2013年3月，田剛又被任命為北京大學(xué)數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院院長(zhǎng)。

轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，只與數(shù)學(xué)打交道，會(huì)不會(huì)太單調(diào)？

田剛的答案是“不，反而很有趣”。因?yàn)閿?shù)學(xué)的領(lǐng)域太寬廣了，每個(gè)未解難題都像謎一樣有吸引力。

有時(shí)，田剛甚至覺(jué)得，找到好問(wèn)題，與找解謎的路徑，具有同樣重要的價(jià)值。

教學(xué)中，他會(huì)每周組織學(xué)生討論，互相交流，啟發(fā)碰撞，為學(xué)生創(chuàng)造條件，通過(guò)自己的努力，找到有研究?jī)r(jià)值的數(shù)學(xué)問(wèn)題。“最終，他們中間要有人成為領(lǐng)軍人物，這是必須要經(jīng)歷的過(guò)程。”田剛對(duì)學(xué)生們寄予了厚望。

1988年，陳省身在21世紀(jì)中國(guó)數(shù)學(xué)展望學(xué)術(shù)研討會(huì)上預(yù)言，21世紀(jì)中國(guó)將成為數(shù)學(xué)大國(guó)。

這個(gè)目標(biāo)如今已經(jīng)初步實(shí)現(xiàn)。從大到強(qiáng)，則需要下更大的苦功夫。

2017年2月，他被任命為北京大學(xué)副校長(zhǎng)。數(shù)學(xué)、教育依舊是他在全國(guó)兩會(huì)期間接受采訪、小組發(fā)言的高頻詞匯。

作為全國(guó)政協(xié)常委、民盟中央副主席，田剛身上責(zé)任更加重大了！

全國(guó)政協(xié)常委、民盟中央副主席田剛

創(chuàng)造鼓勵(lì)科學(xué)研究的氛圍

記者：陳凱先院士去年提出的疑慮，今年依然存在。您作為數(shù)學(xué)家，怎么看待這個(gè)現(xiàn)象？

田剛：我認(rèn)為，科學(xué)家尤其是做基礎(chǔ)研究的科學(xué)家，不會(huì)一帆風(fēng)順，需要一個(gè)安靜的環(huán)境，安心做冷板凳才能有所成就。科學(xué)家與大眾有一定的距離。科學(xué)家尤其是搞自然科學(xué)、基礎(chǔ)理論研究的科學(xué)家，不可能像其他界別一樣接觸社會(huì)那么多。科學(xué)家也不應(yīng)該過(guò)多關(guān)注自己的公眾形象，而是把關(guān)注點(diǎn)更多投入到研究的深度、廣度上來(lái)，關(guān)心自己學(xué)科的最新進(jìn)展、成就等等。這是這個(gè)群體的特點(diǎn)決定的。

但從社會(huì)、國(guó)家角度講，陳凱先院士的擔(dān)憂是有道理的。我們不要過(guò)多關(guān)注科學(xué)家，以免干擾他們做研究。但要關(guān)心科學(xué)家成長(zhǎng)的環(huán)境，對(duì)最新科學(xué)成能有一定的介紹、宣傳，讓更多年輕人了解，激發(fā)他們?nèi)氖聦?duì)社會(huì)、對(duì)國(guó)家、對(duì)人類(lèi)發(fā)展能產(chǎn)生重大影響的工作。無(wú)論是人文科學(xué)、自然科學(xué)都是如此，都應(yīng)得到一樣的重視，因?yàn)樗鼈儗?duì)人類(lèi)同等重要。光有自然科學(xué)，沒(méi)有社會(huì)科學(xué)的繁榮，也很無(wú)趣。

從國(guó)際比較來(lái)看, 在歐洲比如法國(guó)，傳統(tǒng)上對(duì)基礎(chǔ)研究就比較重視。美國(guó)從上世紀(jì)六七十年代開(kāi)始就對(duì)數(shù)學(xué)提高了重視。1957年，前蘇聯(lián)成功發(fā)射世界上第一顆人造地球衛(wèi)星后，美國(guó)一下子就感到落后了。當(dāng)時(shí)美國(guó)總統(tǒng)艾森豪威爾在科學(xué)顧問(wèn)的建議下，全國(guó)開(kāi)始強(qiáng)調(diào)數(shù)學(xué)和科學(xué)教育，并成立了國(guó)家航天局，負(fù)責(zé)美國(guó)航天事業(yè)。后來(lái)的肯尼迪總統(tǒng)雖然在位時(shí)間很短，也延續(xù)了這個(gè)政策。一直到現(xiàn)在，美國(guó)的數(shù)學(xué)研究都很強(qiáng)。美國(guó)科技的發(fā)達(dá)，與數(shù)學(xué)研究取得的成就有很大關(guān)系。

在我上大學(xué)時(shí)，國(guó)家和社會(huì)也很重視數(shù)理化，當(dāng)時(shí)有句說(shuō)法叫“學(xué)會(huì)數(shù)理化、走遍天下都不怕”。徐遲先生寫(xiě)的《歌德巴赫猜想》掀起了全社會(huì)關(guān)注數(shù)學(xué)家的氛圍。當(dāng)然，我國(guó)最近幾十年間，中間確實(shí)有一段時(shí)間，更多的青少年愿意選擇商科或者金融，有的一流大學(xué)數(shù)學(xué)系生源質(zhì)量出現(xiàn)了下降的趨勢(shì)。但最近十幾年，情況又變好了。隨著經(jīng)濟(jì)變好，一些年輕人更愿意選擇自己感興趣的事情來(lái)做。

記者：2月12日，“航天四老”最后一位任新民逝世。這則新聞一出來(lái)，我們?cè)诰拺讶卫系耐瑫r(shí)，也發(fā)現(xiàn)無(wú)論是傳統(tǒng)媒體，還是新媒體，對(duì)其報(bào)道甚少。中國(guó)人講究“死后哀榮”，黨和國(guó)家給了任老充分肯定，但在社會(huì)層面的影響卻與他的貢獻(xiàn)不匹配。

田剛：微信上或者新媒體上，大部分年輕人可能對(duì)老一輩的人和事了解不多，也就沒(méi)辦法產(chǎn)生興趣去追蹤、傳播。但大眾媒體不一樣，需要承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任，發(fā)揮一定的引導(dǎo)作用。通過(guò)一些方式，比如傳播任老一生的奮斗經(jīng)歷，能夠激勵(lì)年輕人對(duì)科學(xué)研究、科學(xué)傳播產(chǎn)生興趣，并且愿意投身其中，這對(duì)國(guó)家、民族來(lái)講，都是大好事。

數(shù)學(xué)是一座有圍墻的花園

記者：在很多人看來(lái)，數(shù)學(xué)是很枯燥的，每天都與數(shù)字打交道。您是受什么影響選擇了數(shù)學(xué)作為專業(yè)方向呢？很多人都說(shuō)受了徐遲先生那篇文章的影響。

田剛：徐遲先生的那篇文章確實(shí)影響很大，但對(duì)我個(gè)人影響并不大。我主要是父母親的影響，還有一些朋友。我母親從事的就是數(shù)學(xué)專業(yè)。我上中學(xué)時(shí)有一些自由時(shí)間，看了很多數(shù)學(xué)方面的東西，父母也會(huì)幫著找一些。因?yàn)閺男【拖矚g數(shù)學(xué)、物理，后來(lái)搞數(shù)學(xué)專業(yè)也就順理成章了。

記者：在家有時(shí)說(shuō)話的方式都很“數(shù)學(xué)式”的？

田剛：是有一些。這是潛移默化的影響。從我個(gè)人的成長(zhǎng)經(jīng)歷而言，有了了解才可能產(chǎn)生興趣，如果都沒(méi)接觸過(guò)，以后從事這項(xiàng)專業(yè)研究的可能性就降低很多。

營(yíng)造一定的氛圍，對(duì)年輕人成長(zhǎng)非常重要。特別是對(duì)于貧困地區(qū)而言，尤其如此。幾年前我就去做過(guò)調(diào)研。作為一名研究人員，我發(fā)現(xiàn)廣西一些邊遠(yuǎn)地區(qū)的小學(xué)生、中學(xué)生接觸科學(xué)前沿知識(shí)的機(jī)會(huì)，比大城市的孩子少很多。這對(duì)他們進(jìn)一步發(fā)展一定會(huì)有影響。

當(dāng)然，對(duì)于教育而言，辦好學(xué)校的義務(wù)教育非常關(guān)鍵，國(guó)家也下了大力氣，提供了足夠的保障。但從孩子的成長(zhǎng)角度看，我們可以做得更多一些，比如舉辦夏令營(yíng)、人才計(jì)劃，鼓勵(lì)一些院士、知識(shí)界、科技界老師去邊遠(yuǎn)地區(qū)做科普?qǐng)?bào)告、開(kāi)一些講座，都是激發(fā)孩子探索興趣的好方式。

有一次，中國(guó)科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)就中學(xué)生英才計(jì)劃召開(kāi)了一次座談，有一位院士就講到，有一次在貴州開(kāi)講座，聽(tīng)講的學(xué)生竟然有三千人。因?yàn)閷?duì)當(dāng)?shù)氐闹行W(xué)生來(lái)講，這樣的著名科學(xué)家親身來(lái)講課，機(jī)會(huì)太少了，因此都很珍惜。

記者：從理性來(lái)說(shuō)，數(shù)學(xué)中的對(duì)稱性、均衡，都體現(xiàn)了美學(xué)原則。但從感性來(lái)說(shuō)，如何能讓更多的人，包括中小學(xué)生感受到數(shù)學(xué)的美感？您在研究的過(guò)程中，有沒(méi)有這種體驗(yàn)？

田剛：這種體驗(yàn)還是很多的，真的有很享受的感覺(jué)。不過(guò)，數(shù)學(xué)作為科學(xué)之母，它的抽象性，也決定了需要有一些基礎(chǔ)才能真正理解、感受它的魅力。打個(gè)比方，數(shù)學(xué)是一座百花齊放的美麗花園，但它的周?chē)袎踔膺叺娜瞬荒芤幌伦泳皖I(lǐng)略到它的美麗。如果只是站在門(mén)外看，只能看到墻。

還有一點(diǎn)是重視的問(wèn)題。數(shù)學(xué)就在我們身邊。有些人說(shuō)數(shù)學(xué)沒(méi)有用，實(shí)際上觀察一下，數(shù)學(xué)隨時(shí)都有用。從早期的商貿(mào)流通、土地測(cè)繪、編制歷法，到現(xiàn)代財(cái)政稅收、建筑和航空航天，都離不開(kāi)數(shù)學(xué)。即便孩子喜歡玩的腦筋急轉(zhuǎn)彎，也是一種思辨的樂(lè)趣，它能幫助思考。這也是數(shù)學(xué)的好處之一。

科學(xué)研究忌急功近利

記者：1883年美國(guó)物理學(xué)家羅蘭曾在演講中，把我國(guó)傳統(tǒng)上滿足于科學(xué)應(yīng)用、漠視對(duì)原理的追求作為反面例子。您如何評(píng)價(jià)我國(guó)傳統(tǒng)數(shù)學(xué)的地位？

田剛：我國(guó)傳統(tǒng)上出過(guò)一些好的數(shù)學(xué)成果，比如勾股定理。但由于科舉體制、重文輕理輕工的文化氛圍，這些數(shù)學(xué)上的探索顯得不系統(tǒng)，也缺少經(jīng)典文獻(xiàn)記載。西方走了另外一條路，從古希臘就有一些文獻(xiàn)記載流傳，歐幾里得的巨著《幾何原本》就是代表作，據(jù)說(shuō)它的發(fā)行量?jī)H次于《圣經(jīng)》，可見(jiàn)影響之廣。我上小學(xué)時(shí)就看過(guò)很多次這本書(shū)。據(jù)傳柏拉圖甚至說(shuō)：上帝就是幾何學(xué)家。

記者：現(xiàn)在我國(guó)數(shù)學(xué)研究在國(guó)際上處于什么地位？

田剛：我們現(xiàn)在的數(shù)學(xué)體系來(lái)自于西方，直到近代我們還沒(méi)有現(xiàn)代數(shù)學(xué)的研究。我們雖然起步比較晚，發(fā)展還是很快。特別是近20年，我國(guó)有一大批優(yōu)秀年輕人投身數(shù)學(xué)，出現(xiàn)了一些一流成果。當(dāng)然，因?yàn)槿鄙傧到y(tǒng)性和領(lǐng)軍人物，中國(guó)數(shù)學(xué)研究在國(guó)際上還處于追趕階段。只要我們保持現(xiàn)在這股勢(shì)頭，我相信8至10年一定會(huì)有重大突破。

記者：有一種說(shuō)法拿中國(guó)與俄羅斯比較，說(shuō)中國(guó)人的思維方式是具象的，俄羅斯人善于抽象，因此，中國(guó)的數(shù)學(xué)研究能力要弱于俄羅斯。

田剛：這種以人種、族群為依據(jù)的判斷是有問(wèn)題的。我們的思維方式可能與文化傳統(tǒng)習(xí)慣有關(guān)系。如果一個(gè)少年特別想學(xué)數(shù)學(xué)，周?chē)娜艘恢闭f(shuō)數(shù)學(xué)沒(méi)有用，他會(huì)學(xué)嗎？讓一個(gè)孩子對(duì)周?chē)呐袛喈a(chǎn)生免疫力，這也很難做到的。

文化引導(dǎo)、周?chē)沫h(huán)境至關(guān)重要。教學(xué)中，我一直強(qiáng)調(diào)學(xué)生要建立自信，當(dāng)領(lǐng)軍人物，必須有承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)的能力，跟著人做科研是風(fēng)險(xiǎn)小，也很難出大成果。環(huán)境上，需要社會(huì)寬松一些，信任這些年青人，他們會(huì)有一個(gè)光輝的未來(lái)。

記者：最后一個(gè)問(wèn)題。數(shù)學(xué)競(jìng)賽近幾年似乎在自媒體上出現(xiàn)了一種“妖魔化”的趨勢(shì)，同時(shí)，各種數(shù)學(xué)競(jìng)賽又方興未艾。您怎么看待這個(gè)現(xiàn)象？它對(duì)中國(guó)數(shù)學(xué)研究能起多大作用？

田剛：大家關(guān)注數(shù)學(xué)競(jìng)賽，當(dāng)然對(duì)營(yíng)造良好的數(shù)學(xué)研究環(huán)境有一定好處。我的觀點(diǎn)是不能妖魔化，也不能抬高它的作用。競(jìng)賽有思維訓(xùn)練的功能，競(jìng)賽不等于死做題，不能搞熟能生巧，而要舉一反三。

我們北京國(guó)際數(shù)學(xué)研究中心有幾個(gè)80后的副教授，比如葛顥，很有才華，他們從小就接觸一些數(shù)學(xué)競(jìng)賽，收益頗多。葛顥到了北京大學(xué)數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院以后，結(jié)識(shí)了幾位數(shù)學(xué)競(jìng)賽中的佼佼者，其中還有國(guó)際奧林匹克數(shù)學(xué)競(jìng)賽金牌得主。現(xiàn)在，他們當(dāng)中有四位已經(jīng)是美國(guó)一流大學(xué)數(shù)學(xué)系的年輕教授。

因此說(shuō)，競(jìng)賽只是一個(gè)接觸、展示的機(jī)會(huì)，不能把競(jìng)賽當(dāng)成一板斧、一錘子買(mǎi)賣(mài)。畢竟，競(jìng)賽不等于數(shù)學(xué)研究本身，后邊的引導(dǎo)、培養(yǎng)至關(guān)重要。

還有一點(diǎn)，我認(rèn)為從事數(shù)學(xué)研究，能否從中收獲幸福感至關(guān)重要。不要一開(kāi)始就想成為天才式大人物，數(shù)學(xué)是一門(mén)需要積累的學(xué)科，堅(jiān)持總會(huì)有收獲，做出別人沒(méi)做的就是進(jìn)步，走好每一步，水到自然渠成。

純粹之美

一個(gè)文科生去采訪一個(gè)數(shù)學(xué)家，這是一種什么樣的體驗(yàn)？

一個(gè)小學(xué)數(shù)學(xué)都很少打100分的記者，面對(duì)一個(gè)在國(guó)際數(shù)學(xué)大會(huì)上做過(guò)一個(gè)小時(shí)報(bào)告的資深數(shù)學(xué)家，這是一種什么心情？

記者關(guān)于數(shù)學(xué)的有限知識(shí)儲(chǔ)備中，除了模糊的大量公式，只記得課本上學(xué)過(guò)的一篇關(guān)于高斯的課文了：老師本想用1+2+3+4……+100這個(gè)超長(zhǎng)加法懲罰學(xué)生，結(jié)果高斯幾分鐘就搞定了。因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)了老師都不知道的算法——首尾相加乘以50！

在驚嘆這位與阿基米德、牛頓比肩的數(shù)學(xué)王子天才勃發(fā)之際，我們是不是也曾發(fā)出這樣的感嘆：現(xiàn)在的數(shù)學(xué)太難了！連小學(xué)生一年級(jí)的數(shù)學(xué)，都有可能難倒家長(zhǎng)。

不信，隨便找一道小學(xué)一年級(jí)上冊(cè)作業(yè)題：按規(guī)律填數(shù)0、1、3、6、10、（ ）。問(wèn)，括號(hào)內(nèi)是多少？

這實(shí)際上就是古希臘著名數(shù)學(xué)家畢達(dá)哥拉斯經(jīng)常用石子擺弄的三角形數(shù)。

那么，數(shù)學(xué)是不是離我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)了？這并不是一個(gè)容易回答的問(wèn)題。

還記得約翰·福布斯·納什嗎？

這個(gè)讀起來(lái)拗口的名字，普通大眾很少有人知道。但說(shuō)到《美麗心靈》這部電影，估計(jì)知道的人會(huì)上升10%。

這部2001年放映的電影，獲得了第74屆奧斯卡金像獎(jiǎng)最佳影片、最佳導(dǎo)演等大獎(jiǎng)。

如果對(duì)經(jīng)濟(jì)學(xué)有所關(guān)注的人，經(jīng)常會(huì)聽(tīng)到一個(gè)詞，納什均衡。這個(gè)詞就是他創(chuàng)立的博弈論中的一個(gè)基礎(chǔ)理論。

1994年，約翰·福布斯·納什因此獲得了諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)——嚴(yán)格來(lái)講，博弈論是數(shù)學(xué)的一個(gè)分支，不過(guò)遺憾的是這個(gè)全球最有名的獎(jiǎng)項(xiàng)沒(méi)有給數(shù)學(xué)任何名份。

這部電影的震撼之處在于，它展現(xiàn)了一個(gè)數(shù)學(xué)家的純粹之美:一個(gè)受高度精神疾病困擾的瘦弱頭腦，竟能如此縝密地展現(xiàn)一套完整的數(shù)學(xué)邏輯。

以納什均衡的一個(gè)典型格局為例。在一個(gè)充分競(jìng)爭(zhēng)的市場(chǎng)中，如果競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手不改變價(jià)格，任何一個(gè)企業(yè)都不敢提價(jià)，否則會(huì)進(jìn)一步喪失市場(chǎng)。同時(shí)，他也不能降價(jià)，因?yàn)闀?huì)出現(xiàn)賠本甩賣(mài)。對(duì)于每個(gè)參與者來(lái)說(shuō)，只要其他人不改變策略，他就無(wú)法改善自己的狀況。

這是不是很眼熟？這種選擇，其實(shí)我們幾乎每天都能碰到，只不過(guò)我們沒(méi)有意識(shí)到這是個(gè)數(shù)學(xué)問(wèn)題，還能有人用它去拿諾貝爾獎(jiǎng)。

《道德經(jīng)》說(shuō)，道，日用而不知！從這個(gè)意義上講，數(shù)學(xué)離我們其實(shí)并不遙遠(yuǎn)。我們只是缺少感知它美感的途徑。

黃金分割率是視覺(jué)美，音樂(lè)弦律是聽(tīng)覺(jué)美。它們其實(shí)都可以用數(shù)學(xué)表達(dá)，產(chǎn)生了另一種美——邏輯美。

有人說(shuō)，數(shù)學(xué)是思維的體操。這套體操最動(dòng)人之處，在于它特有的動(dòng)作，純粹得沒(méi)有一絲冗余。

有人問(wèn)，為什么激光能穿透鋼板，電燈只能照亮一個(gè)房間？

因?yàn)榍罢呔劢埂⒓兇猓笳咭疹櫟秸麄€(gè)房間、力量過(guò)于分散。

為什么那么多人喜歡看電視劇《三生三世十里桃花》？答案是白淺與夜華的愛(ài)情故事純粹、感人。

大道至簡(jiǎn)。純粹是一種力量、是一種對(duì)本質(zhì)的把握，純粹也是一種美。就如世界上最寶貴的親情、愛(ài)情，都是單向、純粹、無(wú)私的。

這可能也是數(shù)學(xué)哲學(xué)帶給我們的另一種福利吧。當(dāng)我們學(xué)會(huì)用一種純粹的眼光去重新審視生活時(shí)，世界是不是會(huì)變得更加美好！

（本網(wǎng)記者 楊朝英）