平均每月做一至二場科普報告、擔任《十萬個為什么》叢書《能源與環境》分冊主編、撰寫近百篇科普文章,我國紅外光電子物理和半導體科學技術領域著名專家、中科院院士褚君浩日前基于多年來他在科普領域的杰出貢獻,而不是因為他的科研成就,獲得了首屆“全國創新爭先獎”。

“我有個能耐,把復雜的東西講得簡單,把不容易懂的事情講得明白,做科普效果比較好。” 褚君浩院士頗有三分自得。

無論聽褚君浩講課,還是讀他的書,都有一種撥云見日、豁然開朗、舉重若輕的感覺。“科普不是小兒科。” 褚君浩說。

泛黃的讀書筆記承載著科學的夢想

褚君浩出生于1945年3月,父親是教師,小時候在家里經常能看到《科學大眾》《科學畫報》等科普讀物。1958年,他進上海徐匯中學讀初三,直到1962年高中畢業。學校書多,褚君浩求知若渴,借過很多書,看了《眼睛與太陽》《從物理學的觀點看宇宙》等很多科普書籍。他邊看書邊做筆記記錄下點滴思考,至今還保留著一本本泛黃的讀書筆記,“圖書館讓我們在知識的海洋里遨游。”

高一的時候,為了買上下冊的《分子物理學》,褚君浩一連三天不吃午飯,省下媽媽給的午飯錢買書看。

他說,看了這些書后,對熱愛科學產生了很大作用,這也為他今后做科普埋下了興趣的種子。

“做科普,先是有興趣,另外自己也能講講,到后來覺得是責任,再到后來覺得也是學問。” 褚君浩這樣描述自己的科普之路。

大學畢業后,褚君浩當了十年的中學物理教師,長期的教學生涯無疑為他后來做好科普打下了很好基礎。他也希望把科學研究的成果給大眾做介紹,“院士章程里就有做科普工作的要求。”

科普也是門學問,要把知識講“清楚”。“把知識是什么講清楚,把知識如何獲得講清楚,把知識間的聯系講清楚,把應用講清楚,把知識與科學技術的發展講清楚,把上升到哲學理念講清楚。”

"科普"進行中

“千淘萬漉雖辛苦,吹盡狂沙始到金”

褚君浩做科普很講究方法,強調科普的“層次論”,針對不同的人群開展不同形式的科普。

褚君浩在給大中學生科普的時候既講科學知識的獲取,科學方法的建立,科學精神的弘揚,同時由于大中學生正處于正確價值觀、人生觀形成的關鍵時期,褚君浩在科普的同時,也不忘了給他們講“勵志”。

他跟學生講,在科學上要取得成就,必須“千淘萬漉”、“吹盡狂沙”,解放軍戰士進行閱兵訓練時,領子上別個針,頭頂放塊磚,就是為了保證了閱兵時隊伍的整齊劃一。

而面對公務員、企業家時,褚君浩搞“高端科普”,給他們講光電技術的前沿發展,講第三次工業革命,把這些趨勢做成科普,幫助他們做決策,可以節省很多時間。有幾次褚君浩給局級干部講課,講了整整六個小時,“講完后打分我的分最高,無論內容還是表達形式都是最好的分數,很有成就感。” 褚君浩笑道。

褚君浩做科普很講究原則,立足于自己的科研領域做科普,“沒有研究過的,我不隨便涉及。”但他也會拓展,從科學發現,到技術發明,到產業應用,最后到社會發展這個路線做科普。比如,他會講光電能量轉換、光電信息獲取等自己研究領域的內容,同時還會拓展到物聯網、智慧城市、低碳等相關內容。

參加上海科技活動周

他用在科普上的時間曾經“十分小氣”

褚君浩是第十、十一屆全國人大代表,曾是上海市政府參事,他很注意把科普與參政議政結合起為。

作為人大代表,他提的議案、建議大多與科學發展、產業發展相關,涉及新能源,環境等領域,“我寫的案由、案據、案例,都是從科普角度來寫,可讀性、說服力都比較強,很多建議都被政府所采用。”

上海辦世博會的時候,身為市政府參事的褚君浩從科普角度,就世博會要辦成什么樣一個會,上海要建成什么樣一個城市,提了一個辦成低碳世博會的建議報告,受到高層重視。

褚君浩還在九三學社提倡院士做科普,將院士科普巡講做得有聲有色。在學科交叉中,他出色的科普能力,幫他找到了更多創新交叉的探索課題。

褚君浩認為,要把科普與科研,與參政議政結合起來,做到相生相長,相互借力。

雖然是“心系科普的院士”,但褚君浩坦言,2005年當選中科院院士前,他用在科普上的時間“十分小氣”。原因很簡單,因為科普工作并不計入科研工作者的工作量,無法體現在考評體系中,“做再多再好也白干”。他建議,應該將科普的權重,在科研考評體系中體現出來。

“科普非常重要,能提高全民的科學技術素質,有了這個素質后,土壤非常好,就會不斷有人才出來。” 褚君浩說。