暑假來(lái)臨，為一睹最高學(xué)府的風(fēng)采，來(lái)自全國(guó)各地的游客，常頂著烈日，排隊(duì)幾個(gè)小時(shí)才能進(jìn)入清華北大校園。記者調(diào)查發(fā)現(xiàn)，在清華、北大校園附近，集結(jié)了一批五花八門(mén)幫助游客“偷渡”進(jìn)校園的商家，他們自稱(chēng)收取數(shù)十元費(fèi)用，即可讓游客不用排隊(duì)就能入校園。對(duì)此，學(xué)校保安表示無(wú)奈，只能憑借經(jīng)驗(yàn)攔截“偷渡客”。在自稱(chēng)“花錢(qián)能幫游客進(jìn)校園”的商家中，有快遞員駕著快遞車(chē)出現(xiàn)在其中。8月4日，記者在清華大學(xué)門(mén)口，目睹了一輛快遞三輪車(chē)內(nèi)，藏進(jìn)4人試圖混進(jìn)校園，但最終被學(xué)校保安識(shí)破。（8月6日《北京青年報(bào)》）

本來(lái)，大學(xué)游，是大學(xué)向社會(huì)開(kāi)放資源，參觀者（主要是在讀學(xué)生）了解大學(xué)、體驗(yàn)大學(xué)學(xué)習(xí)生活的一個(gè)重要途徑，但很顯然，目前的大學(xué)游，變?yōu)榱司包c(diǎn)游，還成為一些機(jī)構(gòu)的商機(jī)。參觀大學(xué)者并沒(méi)有真正去感受大學(xué)學(xué)習(xí)生活，而這樣的大學(xué)游，也增加了大學(xué)的管理、維護(hù)成本，沖擊大學(xué)的日常生活秩序。對(duì)于這樣的大學(xué)游，需要進(jìn)行規(guī)范治理。

大學(xué)游，總體來(lái)說(shuō)，大致有三種層次。最低層次的大學(xué)游，就是到大學(xué)“到此一游”，走馬觀花，在標(biāo)志性建筑、景點(diǎn)前拍照留影；稍高層次的大學(xué)游，是除了參觀校園建筑、景觀之外，還參觀開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室、博物館等，更深入了解大學(xué)；而深度的大學(xué)游，則要在大學(xué)里學(xué)習(xí)生活一段時(shí)間，聽(tīng)教授上課，做實(shí)驗(yàn)、聽(tīng)報(bào)告。

目前，國(guó)內(nèi)大學(xué)游和出國(guó)的海外游學(xué)，大多停留在第一層次。之所以會(huì)出現(xiàn)這種情況，主要在于社會(huì)存在旺盛的大學(xué)游需求，商業(yè)機(jī)構(gòu)看準(zhǔn)其中的商機(jī)。但是，大學(xué)就是開(kāi)放校園，讓游客參觀，都接待不過(guò)來(lái)，更不用說(shuō)開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室、博物館，給學(xué)生做講座、報(bào)告了。

稍高層次的大學(xué)游和深度的大學(xué)游，基本上只能由大學(xué)主導(dǎo)（帶有明顯招生意圖的大學(xué)夏令營(yíng)、冬令營(yíng)等），或是與大學(xué)有合作關(guān)系的教育機(jī)構(gòu)進(jìn)行設(shè)計(jì)。國(guó)內(nèi)學(xué)生出國(guó)游學(xué)，家長(zhǎng)和參加的學(xué)生，其實(shí)都希望深度游學(xué)，也相信組織的機(jī)構(gòu)，和國(guó)外學(xué)校已經(jīng)洽談好。但是，國(guó)外學(xué)校接待能力也有限，不是所有游學(xué)團(tuán)都會(huì)接待，因此，真正深度游學(xué)的很少，游而不學(xué)的居多，這也是國(guó)外游學(xué)飽受詬病之處。

從現(xiàn)實(shí)情況看，我國(guó)國(guó)內(nèi)大學(xué)游，很大部分會(huì)是景點(diǎn)游。在這方面，國(guó)內(nèi)高校和國(guó)外高校還有所不同，國(guó)外高校的校園大多是開(kāi)放的，沒(méi)有圍墻，參觀比較方便。而國(guó)內(nèi)高校是有圍墻的，因此，接待參觀，就有安全管理和維護(hù)成本問(wèn)題。解決這一問(wèn)題，思路無(wú)非有二。一是破除學(xué)校的圍墻，把學(xué)校和社區(qū)打通，把學(xué)校變?yōu)樯鐓^(qū)的一部分，學(xué)校的公共資源可以和社區(qū)充分共享。這一思路，多年來(lái)一直有不少學(xué)者提出，可是，拆掉大學(xué)圍墻，開(kāi)放校園，面臨很大的現(xiàn)實(shí)阻力，高校管理者擔(dān)心一旦拆掉大學(xué)圍墻，校園的寧?kù)o將被打破，安全問(wèn)題會(huì)增多，就是目前有圍墻，假期接待游客，都不堪重負(fù)，拆掉圍墻那不更亂。

二是在有圍墻的情況下，將大學(xué)作為一個(gè)景點(diǎn)（景區(qū)）進(jìn)行開(kāi)放。簡(jiǎn)單地說(shuō)，就是既然目前大學(xué)游已經(jīng)變?yōu)榫包c(diǎn)游，那不妨將其建設(shè)為一個(gè)向社會(huì)開(kāi)放的景點(diǎn)，增加景點(diǎn)接待、服務(wù)功能，其中，參觀實(shí)驗(yàn)室、博物館等，也可作為參觀景點(diǎn)的一個(gè)體驗(yàn)項(xiàng)目。

當(dāng)然，對(duì)此，社會(huì)輿論肯定會(huì)有爭(zhēng)議，大學(xué)怎么就變?yōu)榱司包c(diǎn)了？大學(xué)變?yōu)榫包c(diǎn)，不是說(shuō)就按景點(diǎn)收門(mén)票，這要由政府部門(mén)和高校，在聽(tīng)取師生和社會(huì)公眾意見(jiàn)的基礎(chǔ)上共同決定，一種是由政府撥款解決按景點(diǎn)開(kāi)放的管理、維護(hù)費(fèi)用，就如一些公園免費(fèi)開(kāi)放一樣；一種是學(xué)校景點(diǎn)按管理、維護(hù)費(fèi)用準(zhǔn)成本收費(fèi)，也把收費(fèi)作為調(diào)控人流的一種方式（就如有的高校提供收費(fèi)停車(chē)場(chǎng)一樣，既可讓社會(huì)車(chē)輛進(jìn)入校園，也可通過(guò)收費(fèi)控制車(chē)輛進(jìn)入）；再就是根據(jù)景點(diǎn)的接待能力，提前在網(wǎng)上預(yù)約獲得免費(fèi)參觀門(mén)票，納入規(guī)范管理。

在筆者看來(lái)，根據(jù)目前大學(xué)游的現(xiàn)實(shí)情況，政府部門(mén)和高校，在廣泛聽(tīng)取師生和社會(huì)公眾意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，進(jìn)行校園怎樣開(kāi)放的民主決策，其實(shí)是大學(xué)最重要的“開(kāi)放”，建立開(kāi)放的學(xué)校管理決策機(jī)制。按照這種決策方式，有的高校不熱門(mén)，校園可以不受任何限制開(kāi)放，而且，學(xué)校可以把部分實(shí)驗(yàn)室、博物館也向游客開(kāi)放；有的高校太熱門(mén)，則需要按景區(qū)管理、規(guī)劃。這是處理大學(xué)游供求矛盾，平衡各方利益和需求的選擇。（熊丙奇）