成績(jī)差，這家民辦初中就不讓學(xué)生住校

家長(zhǎng)投訴：憑什么成績(jī)不好，就被取消住宿資格

學(xué)校表示：自理能力和身體情況是最重要的標(biāo)準(zhǔn)

本報(bào)記者 沈蒙和

不知從何時(shí)起，杭州城里想住校的中學(xué)生越來(lái)越多，或者說(shuō)希望孩子住校的爸媽越來(lái)越多。

每到招生季，許多家長(zhǎng)向?qū)W校咨詢的第一問(wèn)題是：能安排住宿嗎？住校如此受青睞，主要有兩個(gè)原因：一是不用在上下學(xué)路上浪費(fèi)時(shí)間；二是把孩子全部托給學(xué)校，家長(zhǎng)放心又省心。

于是，一個(gè)新的矛盾產(chǎn)生了：不是所有學(xué)校都提供寄宿，即便有寄宿條件的學(xué)校，也無(wú)法確保每個(gè)學(xué)生都住校。那到底誰(shuí)才有機(jī)會(huì)寄宿呢？昨天，記者就被朋友圈里的一則“住校糾紛”刷了屏。

近日有家長(zhǎng)投訴，自己的孩子在杭州濱江一所民辦初中就讀，因考試成績(jī)靠后，被學(xué)校取消住宿資格，只能早上天不亮就往學(xué)校趕，家長(zhǎng)和孩子都?jí)毫薮蟆?/p>

初二學(xué)生小A(化名)說(shuō)，他所在的年級(jí)目前約有210名同學(xué)，排在年級(jí)后40名的同學(xué)會(huì)被學(xué)校清宿通勤(成為走讀生，不能住校)；

初二學(xué)生小B(化名)說(shuō)，只要整體成績(jī)不是在200名以后，都不會(huì)被清宿。每個(gè)班只有差不多一兩個(gè)被清宿，那就不能住宿，但是可以上學(xué)。

初二學(xué)生小C(化名)說(shuō)，考試?yán)锉容^重要的算進(jìn)去，比如期中考、期末考什么的。我們班有36名學(xué)生，其中2名學(xué)生本學(xué)期因成績(jī)靠后，被取消住宿資格。

那么被取消住宿資格，會(huì)有什么影響呢？

初二學(xué)生小D(化名)：這個(gè)其實(shí)蠻累的，6點(diǎn)半要到校，所以通校的學(xué)生必須5點(diǎn)多起床，然后像我們這種住校的6點(diǎn)半起床就行。

至于為什么會(huì)按成績(jī)安排住宿，有家長(zhǎng)這樣理解：“學(xué)校大致意思就是，你們不適合，如果不行的話，就轉(zhuǎn)校，但是又不明說(shuō)?！?/p>

記者隨后聯(lián)系上了該校初中部三中心主任邱老師：

“我校住宿條件有限，當(dāng)初發(fā)布招生公告時(shí)就注明是‘選擇寄宿’，要住校需經(jīng)學(xué)校審核通過(guò)。不過(guò)，能否住校的依據(jù)不是成績(jī)排名。在目前走讀的學(xué)生當(dāng)中，確實(shí)有少部分是成績(jī)靠后的，但是也有很多年級(jí)排名前100、前50，甚至前10的學(xué)生?！?邱老師說(shuō)。

按照該校招生公告的表述，該校一個(gè)年級(jí)210人，寄宿名額只有180個(gè)，如邱老師所說(shuō)，不是拼成績(jī)，那么如何才能拿到寄宿名額呢？

邱老師表示，能否寄宿，要考察學(xué)生4個(gè)方面的情況。

最主要的兩項(xiàng)，是看自主管理能力和身體情況。如果學(xué)生自理能力較弱、自控能力較差，或者體質(zhì)弱，無(wú)法適應(yīng)集體生活，就要走讀。

其次，是看行為習(xí)慣和自主學(xué)習(xí)能力。“假如學(xué)生的日常表現(xiàn)明顯不合群，有認(rèn)床的習(xí)慣，或者從心理上排斥住校，會(huì)因此不開(kāi)心，也會(huì)被認(rèn)為不適合住校?！鼻窭蠋熣f(shuō)，“另外，民辦學(xué)校部分學(xué)生是電腦派位進(jìn)來(lái)的，和其他同學(xué)相比，有一些學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力明顯偏弱，如果在校晚自修作業(yè)就完不成，需要家長(zhǎng)一對(duì)一監(jiān)督陪伴的，我們也會(huì)讓他們走讀?！?該校晚自修結(jié)束是9點(diǎn)，住校生9點(diǎn)40分就要熄燈就寢。)

以上4方面的情況，校方主要通過(guò)初一新生家訪和為期一周的封閉式軍訓(xùn)來(lái)考察。

邱老師分析，之所以該校的寄宿依據(jù)會(huì)被學(xué)生和家長(zhǎng)誤解為“按成績(jī)排名”，是因?yàn)樽灾鞴芾砟芰?、行為?xí)慣等方面有所欠缺的孩子，往往成績(jī)欠佳。再加上確實(shí)有部分學(xué)生因?yàn)樽灾鲗W(xué)習(xí)能力明顯偏弱，來(lái)不及在晚自修完成作業(yè)，而無(wú)法申請(qǐng)到住校名額。

“不過(guò)有一點(diǎn)，現(xiàn)在不適合不等于以后不適合，如果學(xué)生上述4方面情況有所改觀，可以重新向?qū)W校提出申請(qǐng)，符合條件的話，學(xué)校和家長(zhǎng)溝通后，學(xué)校進(jìn)行審核，就可以寄宿。”