寧德師范學院舞蹈教師徐艷的微信朋友圈這兩天人氣很旺，她發的關于學生藝術團作品《畬帶情》在福建舞蹈“百合花獎”專業舞蹈大賽決賽中的照片和小視頻，引來不少朋友點贊，有人評論說“用舞蹈的藝術形式傳承畬族文化，很棒！”

福建省寧德市現有畬族人口近19萬人，占中國畬族人口的四分之一、福建省畬族人口的二分之一，是中國最大的畬族聚居區。近年來，寧德師范學院不斷發揮自身優勢，在保護地方特色的畬族文化方面進行探索，以舞為媒，向世人展現畬族文化的特色和魅力。

據介紹，《畬帶情》取材于畬族少女編畬帶這一畬族傳統習俗，講述了一位出嫁畬族少女回憶母親教自己編織畬帶的故事。舞蹈抒發了畬女對母親的思念之情，突出表現了畬族母親的辛勞和傳承畬族文化的重要性。

“畬族文化是我們高校所在地的特色文化，也是舞蹈的獨特元素。我們希望通過《畬帶情》，展現畬族特色文化和畬族婦女的勤勞賢惠。”舞蹈編導之一的徐艷告訴中國青年報·中青在線記者，她之前就接觸和學習過畬族舞蹈，也一直在思考如何將畬族元素融入到舞蹈中。

徐艷說，除了主題依托畬族習俗，編舞方面也融入了許多畬族舞蹈的手勢和動作。“如手指的動作，通過十個手指的不同組合方式，或彎或疊，表達不同的內涵。”為此，徐艷專門請教了畬舞民間傳承人，以保證其專業性。

此外，他們還邀請專業作曲家創作具有畬族特色的歌曲，并由畬族民間歌手演唱，制作成舞蹈背景音樂。同時，由畬族服飾技藝人設計改良舞蹈服飾，盡最大程度展現畬族文化。

由于是第一次接觸畬族舞蹈，藝術團的很多學生要花費更多時間去熟悉和練習。但在師生們看來，這很有必要。

“畬族文化是閩東文化的一部分。我們的思路是將這些特色民族文化融入創作中，一方面增加節目的特色和內涵，另一方面也讓學生了解到更多閩東文化。”藝術團指導老師李成皓說。

學生藝術團的鐘雪雖然是畬族人，但她以前對畬族文化了解并不多，通過老師的講解和近期做的功課才對本民族的文化有了深入認識。她下決心，回到家鄉后，要盡自己的力量去傳承和弘揚畬族文化。“畬族年輕人有義務和責任做這件事”。

除了《畬帶情》，寧德師范學院大學生藝術團近年來還編排了《舂棉齋》《藤牌舞》等展現民族文化的作品，前者通過在舞蹈中使用舂米桶、舂米杵等道具，再現畬民制作糍粑的勞動場景；后者則是反映抗擊倭寇的男子群舞，作品一經表演，便獲得廣泛好評。

“我的家鄉在廣西，到大學才開始接觸畬族文化。”藝術團的李思樂說，在藝術團的3年里，她接觸了許多地方特色文化，希望以后也能將帶有閩東文化特色的舞蹈和知識教給別人，讓更多人了解并愛上閩東文化。

“與地方文化互動，不僅能為我們的教學和活動增添新元素，也豐富了當地文化的內涵。”李成皓認為，學校在創作帶有民族文化元素作品的同時，也是在豐富閩東文化的內涵，傳承和保護閩東文化。

近年來，如何在高校和地方文化間形成良性互動，一直是寧德師范學院探索的一項重要內容。一方面，寧德師范學院依托閩東文化，不斷挖掘其內涵，產出了一批優秀的藝術作品和教學素材，如“柘榮剪紙衍生品”“現代畬族銀飾藝術設計”；另一方面，該校積極發揮人才優勢和智力優勢，延續和拓展閩東文化的生命力和表現力，傳承保護閩東文化，如成立畬族文化研究所，開設福建省高校首個畬族歌言傳承班，為畬族歌言的傳承保護提供了可借鑒的新思路。

在此基礎上，寧德師范學院在學術科研層面進一步發力，去年6月，學校成立閩東文化研究中心，下設畬族文化、陳靖姑文化、廊橋文化等13個學術研究團隊，深入挖掘閩東文化內涵，組織開展閩東文化研究。