中新社北京3月16日電 題：陳寶生直面“大考” 妙解中國教育難題

中新社記者 曾鼐

“‘雞湯’喝得眾人醉，錯把‘忽悠’當翡翠，這是不行的！”中國教育部部長陳寶生16日談起學生“減負”時，幽默的語言引起記者會現場一片笑聲。他馬上又補充一句，“不聽忠告聽忽悠，負擔增加人人愁”，呼吁社會要提高教育素養。

當天，十三屆全國人大一次會議舉行記者會，陳寶生接受中外記者采訪。他妙語連珠，坦誠回應中國教育熱點和難題。

“我今天是來接受各位‘老師’的‘考試’。”發布會伊始，陳寶生坦言正面臨兩個大考——如何加快教育現代化，建教育強國；如何解決發展不平衡，促公平教育。

進入提問環節，考題“紛至沓來”。如何消除“大班額”？陳寶生細數其危害：“人烏泱烏泱的，心情肯定不好”；“影響教學質量，坐在后排的看不到板書”；涉及安全問題。

他稱，“堅決予以解決、消除”；并列出時間表——2018年要基本消除66人以上的“超大班額”，2020年基本消除56人以上的“大班額”。

談起“減負”，他先界定概念，學業負擔是指違背教學規律和學生身心發展規律，超出教學大綱、額外增加的部分；在這個范圍內的，叫做課業、學業，是學生必須付出的努力。

陳寶生尤為關注校外培訓機構亂象。“各種成功學、各種培訓機構的廣告滿天飛，帶來的結果就是家長的口袋空了，學生的負擔重了，學校的教學秩序亂了。”

他強調，要砍斷教師和培訓機構在教學方面的聯系紐帶，培訓機構不能搞超前教學、超綱教學；割斷各類考試、考評、競賽成績和招生的聯系；公辦學校不準搶生源。

他同時呼吁，也要給老師“減負”。“各種填表、各種考評、各種比賽、各種評估，壓得有些老師喘不過氣來。”他強調，拒絕“表叔”“表哥”，要讓老師有足夠精力研究教學。

當記者問起“學前教育”，陳寶生主動接話：“對年輕的父母親們，這已經成為他們最大的‘煩心事’之一”。他說，幼師和保育員缺口較大，“一個幼兒老師2000元、3000元錢工資，不能安心從教、從保，幼師畢業的學生不愿到幼兒園去工作，這個問題是必須要解決的。”

他表示，將加強對幼兒園的監管，加快學前教育立法。

高考改革有何新動作？陳寶生稱，試點中面臨新挑戰，如學生自主選課的空間，“選擇的課太多，學生選擇的壓力就會增大；就像我們開車，到停車場去，一個車位就搶著去停，眾多的車位就不知道停在哪個車位了。”

他介紹，將完善高考招生制度改革方案，時間服從質量。

針對外界公布的中國大學國際排名榜，陳寶生一連說了兩個“不”：參考它，但不在乎它；尊敬排名，但不唯排名。他強調：“重在走自己的路，建設中國特色的世界一流高等學校。”

他補充說，“雙一流”建設，是集中優勢資源，培育沖刺世界水平的“國家隊”第一方陣；這將提升中國高等教育整體發展水平，不會削弱中西部高校發展。

回應最后一個問題時，陳寶生談起“師范教育”。他說，“教”主要涉及知識體系，“育”意味著價值標準，所以“德”對學生的成長發展非常重要。要以“師德為尊”。