因違規辦學，南開大學EMBA近日被撤銷招生資格，再次引發公眾對一些大學頒發不合格文憑的關注與討論。來自中央巡視組的調查顯示，為拓展生源和增加辦學收益，南開大學違規與第三方合作辦學，存在利益輸送。同時，在前置學歷審核時把關不嚴，嚴重違反招生政策，僅2001年后取得前置學歷的1320人中，就有225人的前置學歷并未完成認證。（5月14日《半月談》）

長期以來，類似的問題司空見慣。部分高校為追逐利益，與一些社會機構合作辦學，打著成人教育的旗號，收取高額的學費。一些官員、企業老板就是通過這種方式，從高校甚至一流名校獲得文憑，成功為自己“鍍金”。在這條“灰色利益鏈”中，高校與不合格學員“各取所需”，文憑成為了金錢交易的對象。本該是幫助官員、企業老板提升能力，以便更好地服務人民、管理企業，現在卻淪為某些人升職加薪的墊腳石。據說，曾有人不惜花費幾十萬重金買下一紙文憑，這樣看來，這種文憑的“含金量”果然不低。

從法律上來講，這樣的文憑并非假文憑，畢竟合作辦學的高校資質就擺在那里，但從實際來說，這樣的文憑是不合格的“注水文憑”，也被人們稱為“真的假文憑”。發放文憑的學校雖合法，但是這些學員未通過考試等程序，甚至未參與相關專業學習，只是倚仗權力、金錢，就輕松獲得博士、碩士文憑，為自己的教育履歷“增光添彩”，充當升職加薪的“敲門磚”。

這樣的行為說到底還是一種造假行為，嚴重破壞了教育的公平，讓現代高等教育蒙羞。本該用自身努力獲取知識、通過考核進而獲得文憑，卻由于金錢和權力的交易變了味兒。一直以來，我國都在積極打擊虛假文憑，而這種“真的假文憑”卻由于其辦學方的完備資質鉆了漏洞，幸免其中。盡管大家都知道這種文憑真正的獲取方式，卻一直沒能完全將其消滅。倘若放任其發展，后果將不堪設想。

要想消滅“真的假文憑”，高校要端正高等教育的辦學方向，嚴格落實教育樹人的根本任務，把好準入關口，對不符合學員招收標準的學員不予錄用，加強過程監督，督促學員按時完成相關課程學習，嚴格期末考核，對通過考核的學員統一發放文憑。同時，教育主管部門也應該盡到監管責任，建立健全的規章制度，嚴格追究涉事高校及學員的責任，對不合格文憑進行注銷，將“真的假文憑”一舉消滅，肅清學術風氣。