新華社北京5月31日電題：硬實(shí)力、軟實(shí)力，歸根到底要靠人才實(shí)力——習(xí)近平總書記在兩院院士大會上的重要講話引起熱烈反響之四

新華社記者

“全部科技史都證明，誰擁有了一流創(chuàng)新人才、擁有了一流科學(xué)家，誰就能在科技創(chuàng)新中占據(jù)優(yōu)勢。”

中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習(xí)近平在中國科學(xué)院第十九次院士大會、中國工程院第十四次院士大會開幕會上的重要講話在兩院院士和廣大科技工作者中引起熱烈反響。大家表示，習(xí)近平總書記關(guān)心愛護(hù)科技人才，為全面聚集人才，著力夯實(shí)創(chuàng)新發(fā)展人才基礎(chǔ)指明了方向。

識才引才：天下英才聚神州

連日來，安徽合肥科學(xué)島上的科技工作者受到習(xí)近平總書記重要講話精神的鼓舞，沉浸在振奮和喜悅中。

科學(xué)島上8名哈佛醫(yī)學(xué)院博士后集體回國科研創(chuàng)業(yè)的事跡廣為人知。他們中最先回國的王俊峰說，作為科技工作者希望有一個(gè)真誠奮進(jìn)的團(tuán)隊(duì)，好的平臺與前景，在事業(yè)上有一番作為，后顧之憂無非是家的安頓，這些都解決了，十有八九都會全心全意投入科技創(chuàng)新。

習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，世上一切事物中人是最可寶貴的，一切創(chuàng)新成果都是人做出來的。硬實(shí)力、軟實(shí)力，歸根到底要靠人才實(shí)力。

今天，越來越多的科技工作者從海外學(xué)成歸來，投入祖國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的大潮。

國家“千人計(jì)劃”入選者、中國科學(xué)院植物研究所研究員郭慶華曾在國外多年，他坦言，回國短短3年時(shí)間，自己的科研團(tuán)隊(duì)能夠迅速打開創(chuàng)新局面，這與國家對歸國創(chuàng)業(yè)科研人員的重視和支持密不可分。

“不能讓繁文縟節(jié)把科學(xué)家的手腳捆死了，不能讓無窮的報(bào)表和審批把科學(xué)家的精力耽誤了！這句話讓我們感到科研創(chuàng)業(yè)的天地更廣闊了。”郭慶華說。

愛才用才：萬類霜天競自由

2018年，我國第五個(gè)南極科考站在羅斯海恩克斯堡島成功選址奠基，中國南極科考事業(yè)又邁出一大步。

“極地科學(xué)家不僅用筆撰寫科學(xué)論文，更是用足跡把論文寫在南北極的冰天雪地上。”中國第34次南極科考隊(duì)領(lǐng)隊(duì)、中國極地研究中心主任楊惠根說，習(xí)近平總書記提出要?jiǎng)?chuàng)新人才評價(jià)機(jī)制，這對中國極地人是莫大的鼓舞。

中國科學(xué)院強(qiáng)磁場科學(xué)中心研究員劉青松感慨：“習(xí)近平總書記直言不諱地指出了目前我們科技創(chuàng)新過程中人才評價(jià)存在的問題，不唯論文、職稱、學(xué)歷論英雄，這對廣大青年科技人員來說特別暖心。”

“要注重個(gè)人評價(jià)和團(tuán)隊(duì)評價(jià)相結(jié)合，尊重和認(rèn)可團(tuán)隊(duì)所有參與者的實(shí)際貢獻(xiàn)。這給我們吃了定心丸，能使大家以更加開放的心態(tài)，開展更加復(fù)雜的，多學(xué)科交叉、多資源融合的前沿科技項(xiàng)目。”劉青松說。

敬才留才：讓人才根系更加發(fā)達(dá)

當(dāng)前，我國高水平創(chuàng)新人才仍然不足，特別是科技領(lǐng)軍人才匱乏。 航天科技集團(tuán)一院火箭專家、中國科學(xué)院院士余夢倫認(rèn)為，習(xí)近平總書記在講話中提出的，培養(yǎng)造就一大批具有國際水平的戰(zhàn)略科技人才、科技領(lǐng)軍人才、青年科技人才和創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)的要求具有很強(qiáng)現(xiàn)實(shí)意義。

“科技人才培育和成長是有規(guī)律的，我們要識才愛才敬才用才，為科技人才發(fā)展提供良好的環(huán)境，同時(shí)也要注重各個(gè)行業(yè)和崗位的基礎(chǔ)性技術(shù)人才的培養(yǎng)。”余夢倫說。

航天科技集團(tuán)五院空間站系統(tǒng)總設(shè)計(jì)師楊宏表示，習(xí)近平總書記勉勵(lì)我們，一代人有一代人的奮斗，一個(gè)時(shí)代有一個(gè)時(shí)代的擔(dān)當(dāng)。老一輩科學(xué)家們干驚天動(dòng)地事，做隱姓埋名人，為我們樹立了榜樣。當(dāng)代科技工作者要傳承科技報(bào)國的精神，也要將科技的火種傳播在青少年心中。

“‘農(nóng)村娃’怎樣才能當(dāng)上大科學(xué)家？”“火山巖是如何形成的？”“六一”兒童節(jié)前，中國科學(xué)院院士劉嘉麒在中國科技館與孩子們歡聚一堂，回答孩子們的提問，勉勵(lì)他們放飛科學(xué)想象，勇敢追尋科技夢想。

“正如習(xí)近平總書記提出的，給孩子們的夢想插上科技的翅膀。科普教育也是科技工作者的重要使命，激發(fā)孩子們對科技的熱情，幫助青年一代更加有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)，中國的科技人才就會一茬接一茬成長，科技創(chuàng)新的未來一定會更有前途、更有希望。”劉嘉麒說。（記者白國龍、胡喆、許祖華、侯文坤）