人民政協網北京3月9日電（記者  羅韋）“我國是高等工程教育大國，但還不是工程教育強國?！?月7日，教育界別聯組討論時，全國政協委員、北京工商大學校長孫寶國呼吁，“加快工程教育專業認證，培養具有國際競爭力的高素質工程人才?！?/span>

據孫寶國介紹，2016年，我國成為《華盛頓協議》正式會員，標志著我國工程教育質量得到了國際認可。但我國工程教育還存在人才培養結構不合理、課程體系不完善、學生工程實踐能力薄弱、工程教育與工業界聯系不緊密等問題。

“工程教育專業認證要有時間表?！?孫寶國認為，教育部和各省市教育主管部門應該明確高校工程教育專業通過認證的時間；有關高校和專業要提高對工程教育專業認證重要性的認識，盡快制定參加工程教育專業認證的具體措施。

在工程人才培養目標上，孫寶國呼吁，對標國際工程教育專業認證標準，培養綜合性、實踐性、創新性能力更強的工程人才，扭轉我國工程技術人才培養同生產和創新實踐脫節的局面。

對于創新工程人才培養模式，孫寶國建議，優化課程體系，更新教學內容，著力培養學生的國際化視野、工程實踐和創新能力；完善實踐教學環節，創新工程教學方法，積極開展基于工程項目的實習，提高學生工程實踐能力；切實提高同時具備教師資格和職業資格的教師比例，引進具有工程實際經驗的全職或兼職教師，創造條件讓教師到企業輪崗，提高教師的工程實踐能力；健全校企協同育人機制，搭建工科教師到企業掛職鍛煉等工程實踐平臺；積極推動國家層面“大學生實習條例”立法進程，完善社會接收高校學生實習的制度保障。

孫寶國還建議，引進國際優質工程教育資源，深化工程教育國際交流與合作；尋找時機參與更多的國際工程教育協議組織，擴大工程教育互認的國家范圍。