光彩奪目的言幾又·邁科中心旗艦店

西安 曲江書城·閱讀少年

7月上旬，隨“書香中國萬里行”西行，9日抵達陜西西安。時值正午，宜人的氣溫拂面而過，這讓幾個小時之前還身處北京炎熱氣浪中的記者有些意外。

“往常年份并不這樣，今年到現在一直很涼快。”西安陪同的先生說。

不僅當日，在隨后近一周的采訪活動中，時雨時晴，清涼的體感一直相伴。

然而，在愜意的自然溫度之外，記者卻感受到了另一股熱騰騰的浪潮，這就是日漸升高的人文溫度——閱讀的溫度：西安不僅加速從“書店之都”向 “書香之城”蝶變，陜西的“閱讀生活”也正在向更高的臺階進階。

校園的理想

此行的首站是西安高新區一中初中校區。

該校2005年新建的圖書館有3000余平方米，擁有紙質文獻（圖書）資源125000多冊，電子圖書10萬余冊，以及數萬冊電子期刊。圖書館已經實現數字化管理，無論是紙質圖書還是電子書籍，都可以自助借閱。

雖然是暑假，記者看到圖書館有不少學生安坐閱讀。我問了幾個“讀者”，都是二年級的學生。

“有初三的同學嗎？”記者問。

“初三主要精力得放在中考上，他們多半沒有富裕時間來看書。”

比起考試來，閱讀更有樹人的實效，但那是慢功夫。遠水解不了近渴，該校的肖老師說她希望學生能閱讀更多的書，但面對“能知應會”的考試測評，反復的強化培訓和記憶訓練短期內更有效果。如果總體考試成績不佳，會給學校的聲譽帶來負面效應，甚至影響生源。這個矛盾不是學校自己能夠解決的，應試教育會給閱讀帶來困擾，但對素質教育來說，閱讀卻是必由之路，所以，不管怎么樣，“我們必須”引導學生“與經典同行，打好人生底色”，盡最大力氣使學生熱愛讀書、學會讀書、享受讀書。

有了很好的圖書館和豐富的藏書，僅只是“閱讀生活”的開始，關于閱讀，還有很多工作要做。座談中，該校的王校長就提出了校園圖書館社會化的想法。

就圖書館社會（區域）化而言，一方面學校能夠從中得到更多的資源，比如社會層面的資金助益，另一方面，也可以豐富、方便社區（社會）的讀書生活，進而營造出社會整體良好的閱讀氛圍和環境，由之，也能夠反過來推進校園閱讀，校內和校外共振，相互促進，達成奔向閱讀型社會的合力。

客觀說，資源共享并不是新鮮事物，然而，作為一所名校，教師和管理者的訴求并未單純地放在“考試”上，如何更多的閱讀，或者就如校長思維所觸及的，怎么樣創造（改善）條件，為同學們，為社會營造出更優的閱讀氛圍……他們同樣是不遺余力。

未來不是考試鑄就的，但閱讀可以雕刻我們的未來，這才是一個學校真正應該有的理想吧。

理念的升級

言幾又·邁科中心旗艦店是西安一家名聲遠播的書店。這間由日本知名設計師池貝知子設計打造的書店，不僅漫溢著現代、時尚的元素，而且，據認為還在設計中融合了大明宮的構造特點，將日式思維與西安古都特質進行了完美融合，整體空間內分置多個小空間，每個空間都有自己的特性，并且，收納了很多特別為書店定制的名家裝置藝術品……可以說極其富麗堂皇卻又書香四溢。

作為一家網紅書店，言幾又招徠了眾多的粉絲。“差不多每日都要限流。”高新區宣傳部的趙女士說。

記者隨機問了幾個顧客，果然都是慕名而來。其中一位正坐著讀書的閆姓少女，來自山西朔州。她高中剛畢業，專程來西安就是為了進書店。“坐在心儀的書店看自己喜歡的書。”她拿著一本東野圭吾的書說。

我能體會她的幸福心情，至于買不買書，她“還沒有想好。”我相信一定會買，因為是值得買的紀念品。

不過，在另一家新華書店系統的書店，當我和管理人員談起言幾又時，他并不看好：設計和裝飾費用太過昂貴，書店本身基本不可能盈利。實際上，該店是“邁科為提升自身地產價格精心打造的。”這名管理人員說。

商人不會做賠本的買賣，因為言幾又·邁科的“商品”明顯有較大的升值，這填補了書店的投入，但從長期的營運著眼，這位曲江書城的管理人士并不看好。

撇開這些問題不談，我們應該意識到，書店，更確切地說，閱讀生活的品質，的確提升了地域區塊的價值。這是愛書人所欲，從中也可以看到“資本”、社會的觀念轉變，是人們“新”的價值生活理念。

而從長遠看，閱讀的價值實質上是一種綜合效應，我們不能僅僅考慮局部，或者以短期的經濟效益來下結論。

閱讀是品質生活不可或缺的重要組成部分，當這樣的觀念成為族群共識的時候，一個群體，一個民族，從中收獲的效益不是“經濟指標”能夠衡量的，不管是作為“廣告”，還是作為書店（生活）品位的角度，言幾又實際上起到了引領人們愛書、愛閱讀的作用。

就算“言幾又”包藏著“財富”念想，但我更愿意把它視為追逐物化財富現實中的理念升級——器物文明必須和精神財富融為一體才有美好的未來，希望它好好地活著。

閱讀的進階

人們說，閱讀的落腳點是“私有”的，具體的閱讀生活一定是以個人為載體的。

記者一行在西安和銅川探訪了幾位“讀書達人”，其中多人提到了上世紀六七十年代書籍缺乏年代的感慨，以及那時對書籍的渴望。不過，更多的，是分享他們“閱讀改變命運”的切身經驗，尤其是對書卷所賦予個人的激勵有著深刻的記憶。有幾位分享者就提到了奧斯特洛夫斯基的大作。

不錯，在最初的閱讀中，書籍對人生觀、價值觀的形成或有重要的作用，尤其是在特定環境下激蕩人心的文字書寫，無疑會發揮出顯著的激勵作用，像《鋼鐵是怎樣煉成的》《平凡的世界》等。而由書中尋獲的積極人生態度，也會“改寫”未來的人生。

然而，就像中鐵一局的勞模竇鐵成所分享的那樣，“書讀得越多，而不加思索，你就會知道得很多，當你讀書思索越多的時候，你就會清楚地看到你知道的很少”（伏爾泰）。當我們“知道的很少”之時，那些曾經的范式，那些篤信過的說辭，是不是應該重新審視呢？

哲人說，未經審視的生活是不值得過的，閱讀生活也是如此。就說命運改變這個流行話語吧。真正的閱讀，當然關聯個體的命運改變，但更重要的，是社會規制、秩序的改變，是社群，甚至是人類文明的進階，這也是閱讀的進階，是今天以至于未來的閱讀必須探索的道路。

也許閱讀生活自身就是有層級的，就此而論，如若要“全民閱讀”，除了“初級”的激勵型讀書之外，還必須有“困惑型”閱讀，這是閱讀不得不跨越的階梯。

在銅川市記者有幸遇到了“書香家庭”的高鵬。比較起來，高先生更像讀書人心目中的讀書人。在他的新家，人還未搬過去，其所藏的“部分書籍”已經霸占了一面墻。作為法律工作者，我理解他對馬基雅維利的偏好——書架上估計有三位數的相關書籍。

“只要目的正確，可以不擇手段”(馬基雅維利)。君主的目的正確未必是基于社會公允的標準，再加上不擇手段，馬基雅維利不“臭名昭著”都不行。對此，高先生應該不會簡單地看待。

“多數書只是翻一翻，有些書會反復讀，有時候想起什么，也會回頭翻讀某本書。”他說到，并從書架上抽出《邊緣與中心》給記者看。

沒有閱讀的激勵，凸顯的是閱讀的思考，這應該才是閱讀所必須抵達的境界。

就閱讀的“私有”生活而言，閱讀的意義不是同軌前人的學步，而是質疑，是在質疑中建構自己的判斷。