十八大以來，習近平總書記多次考察國內高校，與師生親切交流。在他心中，大學生應當如何成長？高校教育應當如何發展？如今正值開學季，新時代學習工作室與你一起探尋習近平的高校足跡。

關心學生成長

——“只有把小我融入大我，才會有海一樣的胸懷，山一樣的崇高。”

2013年7月17日，中國科學院大學。

習近平來到這里，了解中國科學院國防科技創新工作情況和所取得的重大成果，同中國科學院負責同志和科技人員代表座談。

臨別時，一群研究生圍攏過來，向總書記問好，習近平對同學們說，我們處于一個偉大的時代，有著偉大的目標，可謂生逢其時、責任重大。希望同學們珍惜寶貴的青春年華，堅持理想，腳踏實地，既勤于學習、善于學習，打牢知識功底、積蓄前進能量，又勇于探索、勇于突破，不斷認識科技世界新領地，立志報效祖國、服務人民。

據公開報道，這是十八大后習近平第一次到訪國內高校。此后，習近平考察高校足跡遍及大江南北。

多次離京視察，當地大學都是習近平考察的重要環節——

2016年4月26日，在安徽調研的習近平來到中國科技大學，與正在圖書館上自習的學生們親切交談。他語重心長地對學生們說，青年是國家的未來和民族的希望。大家要向我國老一輩杰出科學家學習，爭取青出于藍而勝于藍。

2019年1月17日，在京津冀考察的習近平來到南開大學，同部分師生代表親切交流。習近平對大家說，我們現在迎來了從站起來、富起來到強起來的階段，我們要把學習的具體目標同民族復興的宏大目標結合起來，為之而奮斗。只有把小我融入大我，才會有海一樣的胸懷，山一樣的崇高。

2019年7月16日，在內蒙古考察的習近平來到內蒙古大學。在圖書館閱覽室學習的學生看到總書記走進來，頓時沸騰起來，聚攏到總書記身邊。習近平親切地同他們打招呼，詢問學習生活情況。他指出，同學們要志存高遠、腳踏實地，學好知識，打好基礎，增長才干，將來為中華民族偉大復興貢獻自己的智慧和力量。

……

在特殊的時間節點，習近平也會來到大學校園，與師生親切交流——

2014年五四青年節當天，習近平考察北京大學。他在講話中指出，當代大學生是可愛、可信、可貴、可為的。時間之河川流不息，每一代青年都有自己的際遇和機緣，都要在自己所處的時代條件下謀劃人生、創造歷史。

2014年9月9日，教師節前夕，習近平來到北京師范大學同學校師生代表進行座談，在講話中，習近平說：“我希望在座的同學們，也希望全國2.6億在校學生，珍惜學習時光，多學知識，多學道理，多學本領，熱愛勞動，身心健康，茁壯成長。”

2017年5月3日，在五四青年節來臨之際，習近平來到中國政法大學考察。他強調，中國的未來屬于青年，中華民族的未來也屬于青年。“廣大青年人人都是一塊玉，要時常用真善美來雕琢自己，不斷培養高潔的操行和純樸的情感，努力使自己成為高尚的人。”

……

公開報道顯示，十八大以來，習近平已考察了國內十多所高校。在與師生的交流中，學生成長的話題習近平一再提及。

風好正揚帆，當代學生建功立業的舞臺空前廣闊，夢想成真的前景無限光明。正如習近平在北京大學考察時所說：“青年是標志時代的最靈敏的晴雨表，時代的責任賦予青年，時代的光榮屬于青年。”

建言高校建設

——“國家發展同大學發展相輔相成。”

“我到浙江兩個月零六天了，一直想著要盡早來一趟浙大。”

2002年12月17日，時任浙江省委書記、代省長的習近平考察了浙江大學。他明確表示，“一如既往地全力支持浙江大學的改革和發展，為浙江大學早日建成世界一流大學創造良好的條件。”

2007年3月24日，習近平調任上海。離開浙江前夕，他親自約見浙大負責人，殷切期望浙江大學健康發展。

據媒體統計，在浙江期間，習近平確定浙江大學作為他的工作聯系點，先后18次來到校園調研指導。那個時期，浙大發展的每一步、每一個關鍵節點，都離不開他的親切關懷和大力支持。

浙大并非特例，對高校建設的重視，習近平一以貫之。

2013年11月4日，習近平總書記來到中南大學，視察國家重金屬污染防治工程技術研究中心、粉末冶金國家重點實驗室，了解高校進行科技創新、服務國家重大戰略項目情況。他強調，要充分發揮高校人才薈萃、學科齊全、思想活躍、基礎雄厚的優勢，面向經濟建設主戰場，面向民生建設大領域，加強科學研究工作，加大科技創新力度，努力形成更多更先進的創新成果。

一天后，習近平在視察國防科學技術大學時強調，要深入貫徹落實黨在新形勢下的強軍目標，全面提高教學科研水平和人才培養質量，加快建設具有我軍特色的世界一流大學，努力把國防科大辦成高素質新型軍事人才培養高地、國防科技自主創新高地，為實現中國夢、強軍夢提供強有力的人才和科技支持。

教育興則國家興，教育強則國家強。高校建設的問題，習近平始終放在心上。

2018年，北京大學建校120周年。

5月2日，在五四青年節和北京大學校慶日即將來臨之際，習近平再次來到北京大學考察。習近平認真聽取關于學校學科建設、人才隊伍建設、科研創新能力提升等情況介紹，并仔細察看新一代干細胞技術、碳芯片技術、微型雙光子顯微成像系統等科研裝置和實物模型。他強調，國家發展同大學發展相輔相成。

在隨后舉行的座談會上，習近平發表了重要講話。他指出，辦出中國特色世界一流大學、培養社會主義合格建設者和接班人，要抓好堅持辦學正確政治方向、建設高素質教師隊伍、形成高水平人才培養體系三項基礎性工作。

“我們對高等教育的需要比以往任何時候都更加迫切，對科學知識和卓越人才的渴求比以往任何時候都更加強烈。”高等教育發展水平是一個國家發展水平和發展潛力的重要標志。實現中華民族偉大復興，教育的地位和作用不可忽視。黨中央作出加快建設世界一流大學和一流學科的戰略決策，就是要提高我國高等教育發展水平，增強國家核心競爭力。

注重文化傳承

——“把中華優秀傳統文化傳播到五湖四海”

2009年1月，時任中共中央政治局常委、國家副主席的習近平在澳門考察期間宣布，中央政府決定開發橫琴島。同年6月，中央批準澳門大學在廣東珠海橫琴島上建設新校區。

隨后，一座園林式的現代化校園拔地而起。

五年后，2014年12月20日，習近平再次來到了這里。

習近平在鄭裕彤住宿式書院參與學生舉辦的“中華傳統文化與當代青年”主題沙龍，與來自澳門、內地、臺灣等地的學生們圍坐在課桌旁，聽取他們發言。習近平表示，自己在青少年時代也非常喜歡閱讀中華文化典籍，堅持一點一滴學。直到現在，一有空就會拿起一本翻一翻，每次都覺得開卷有益。

“我們要取其精華、去其糟粕，賦予中華傳統文化以新的時代內涵，使之成為我們的精神追求和行為準則。”弘揚優秀傳統文化，也是習近平考察高校時經常提到的話題——

在澳門大學，習近平贈送《永樂大典》重印本和《北京大學圖書館藏稀見方志叢刊》，并現場在贈書函上簽名。

在北京大學，習近平同美國籍的漢學大師安樂哲先生親切交流，希望他更多向國外介紹中國優秀傳統文化。

在暨南大學，習近平聽到不少學生來自港澳臺地區和海外，勉勵他們好好學習、早日成才，為社會作出貢獻，把中華優秀傳統文化傳播到五湖四海。

……

“和羹之美，在于合異。”習近平同樣關心著少數民族文化的傳承。

在內蒙古大學考察期間，習近平察看了蒙古語言文學歷史成果圖書展示。蒙古文古籍展閱室收藏了眾多歷史文化典籍，記載了蒙古族文化與其他民族文化融合發展的歷史。習近平認真聽講解，不時駐足端詳。他強調，要加強對蒙古文古籍的搜集、整理、保護，挖掘弘揚蘊含其中的民族團結進步思想內涵，激勵各族人民共同團結奮斗、共同繁榮發展。

“我們是中華兒女，要了解中華民族歷史，秉承中華文化基因，有民族自豪感和文化自信心。”為何在考察高校期間多次向學生提及弘揚優秀傳統文化？習近平在澳門大學與學生的交流或已給出了答案——

“中華文化源遠流長、博大精深，如同一座寶藏，一旦探秘其中，就會終生受用。”