在新冠疫情的陰影下,一切仿佛被按下暫停鍵。但是瑯瑯書聲,卻從未停止,“穿越”了整個(gè)學(xué)期與暑期。

任何情況下,都會努力生長,這就是青春。

自律——學(xué)會的第一課

日復(fù)一日地在家里對著電腦上課,在這種冷冰冰的學(xué)習(xí)方式下,在孤獨(dú)中學(xué)會自律,甚至學(xué)會發(fā)現(xiàn)樂趣,是學(xué)生們在疫情期間學(xué)到的第一課。

盧卡是一名生活在意大利羅馬的14歲男孩,酷愛戶外運(yùn)動的他,現(xiàn)在已經(jīng)適應(yīng)了在家按照上學(xué)的課表學(xué)習(xí)。雖然盧卡也會抱怨每天幾乎有超過一半的時(shí)間是坐在電腦前上網(wǎng)課和寫作業(yè),但他也漸漸學(xué)會在中間穿插畫畫、練習(xí)鋼琴,以及傍晚和父母到戶外散步,讓堅(jiān)持變得更容易。“幾個(gè)月下來,感覺自己變得安靜了,更能靜下心來獨(dú)處和學(xué)習(xí)?！?/p>

10歲的肯尼亞男孩歐文,在疫情期間感受到了中文和中華文化的魅力。上午5節(jié)網(wǎng)課結(jié)束后,他迎來了喜歡的中文時(shí)間,包括聽成語故事等。特別感興趣的內(nèi)容,歐文還會復(fù)述給家人聽。歐文喜歡唐代詩人劉禹錫的《陋室銘》,喜歡關(guān)于秦始皇的歷史故事,晚上聽《中國通史》入睡。有了這些陪伴,這段本來寂寞的時(shí)間在他的回憶里,會是充滿中國故事和韻律的時(shí)光。

俄羅斯遠(yuǎn)東聯(lián)邦大學(xué)的中國學(xué)生李欣宇前不久剛剛碩士畢業(yè)。作為一名在異國留學(xué)的研究生,她面臨的困難更多一些。例如,疫情期間學(xué)生都在宿舍學(xué)習(xí)、生活,她在上網(wǎng)課的時(shí)候室友可能正在打電話或者做飯,學(xué)習(xí)效果難免受到影響。為此,李欣宇錄下課堂音頻,課后反復(fù)聆聽,查找遺漏、仔細(xì)消化。在這種困難條件下的辛苦付出也得到了回報(bào),她被評為俄羅斯遠(yuǎn)東聯(lián)邦大學(xué)優(yōu)秀碩士畢業(yè)生。

成長——接受不可控的改變

在日本讀國際高中的17歲中國女孩橙子最近有些焦慮。9月開學(xué)后,她將面臨繁忙的考試和大學(xué)申請季。因?yàn)橥蝗缙鋪淼囊咔?本應(yīng)在3月和5月參加的兩場大學(xué)入學(xué)考試被取消,這意味著她失去了兩次考試機(jī)會。下半年不僅要專注于考試沖刺,還要準(zhǔn)備申請文件,加上國際形勢變化,令留學(xué)前景撲朔迷離,“現(xiàn)實(shí)將我逼到了懸崖邊”。

橙子努力調(diào)整心態(tài),減少了部分學(xué)習(xí)時(shí)間,用彈鋼琴、看電影、打游戲來放松心情,學(xué)習(xí)效率反而提高了;她還經(jīng)常找學(xué)校的指導(dǎo)老師談話,在老師的幫助下重新制定了考試時(shí)間表。理性接受現(xiàn)實(shí),及時(shí)尋求幫助,為夢想全力以赴。

英國高中生拉拉·法塞在這個(gè)夏天畢業(yè)。因?yàn)橐咔?她沒有畢業(yè)典禮,不能和老師同學(xué)擁抱告別,甚至沒有“高考”,這個(gè)原本應(yīng)該很精彩的18歲的夏天黯然失色。

法塞的成績很好,她已經(jīng)為A-level考試做足了準(zhǔn)備,希望可以升入心儀的大學(xué)學(xué)習(xí)建筑專業(yè)。但由于原定于5月和6月進(jìn)行的高中會考和多場重要考試取消,她申報(bào)的大學(xué)錄取結(jié)果將完全取決于平時(shí)學(xué)業(yè)表現(xiàn)。“在8月底大學(xué)公布錄取結(jié)果之前,我的心都會一直懸著?！狈ㄈf。

雖然如此,法塞還是計(jì)劃多讀幾本建筑相關(guān)書籍,再做一些建筑相關(guān)調(diào)研。“對于這個(gè)夏天,我心情復(fù)雜,這次疫情真的讓我第一次體會到世事無常,要珍惜當(dāng)下?！?/p>

呵護(hù)——來自社會的支持

將拖鞋或玩具擺在地上代替訓(xùn)練用錐桶、將椅子擺在院子里作為球門,認(rèn)真訓(xùn)練后再將視頻傳給老師——這是巴西孩子們的網(wǎng)上足球訓(xùn)練課。

這個(gè)名叫“好的種子”的社會足球計(jì)劃是針對4至8歲兒童的免費(fèi)足球課程,疫情期間變成了“云訓(xùn)練”。創(chuàng)始人兼教練雅克斯維爾為了提高視頻吸引力,拉著5歲的兒子阿龍一起拍攝教學(xué)視頻。“我想了很多,我看到兒子踢球時(shí)很開心,記得母親在世時(shí)每天下午都會坐在體育館的看臺上看我踢球,最終我決定應(yīng)該用自己的體育知識做些貢獻(xiàn),讓貧民社區(qū)的孩子們能夠通過足球使自己的人生多一種選擇。”他說,希望網(wǎng)課在疫情之后能夠繼續(xù),讓更多無法來到課堂的孩子參加這個(gè)計(jì)劃,為他們播下“好的種子”。

在法國,以往盡情玩耍的暑假,出現(xiàn)了鮮見的關(guān)鍵詞“學(xué)習(xí)”。為了解決部分學(xué)生因疫情耽誤學(xué)業(yè)或者知識掌握不牢固的問題,法國政府提出了“學(xué)習(xí)的假期”計(jì)劃。在部分地區(qū),政府會出資為學(xué)生提供免費(fèi)法語和數(shù)學(xué)等補(bǔ)習(xí)課程。

在美國加州,補(bǔ)習(xí)學(xué)?！绊敿庑∽印闭秊榫W(wǎng)課忙碌著。今年因?yàn)樵S多家庭取消旅行計(jì)劃,參加暑假學(xué)習(xí)的孩子更多了。校長克莉絲認(rèn)為,學(xué)生們從3月就開始上網(wǎng)課,耐心和積極性都已不足,暑假網(wǎng)課必須更有吸引力,老師們已經(jīng)專門就此進(jìn)行了討論,以提高網(wǎng)課的互動性和趣味性。

希望早日見到久違的同學(xué)和老師,希望克服困難順利升學(xué),希望能把握當(dāng)下不留遺憾……在這段與疫情相伴的特殊歲月,相信這些美好的愿望會成為孩子們不斷進(jìn)步的動力。(參與記者:李潔、儲信艷、吳剛、姜俏梅、張代蕾、唐霽、高山、趙焱、陳威華)