2020年是5G商用的啟動元年。隨著5G成為中國新基建的重要基礎設施,5G+數字化人才也成為社會發展所急需的基礎性、戰略性資源。作為離生產、服務一線最近的職業教育,如何主動對接國家高端制造業的發展創新,支撐產業數字化轉型升級?如何培養時代發展所需要的數字化人才?成為行業、高校與企業必須回答的“時代之問”。

——編者

未來已來,

智能社會背后的人才呼喚

在高速路上,無人駕駛的汽車不但暢行無阻,還能幫車主智慧地規劃路線;在無人餐廳里,機器人就完成了從傳菜、識別菜單,到炒菜、送餐的全過程;在農田,農民只要動動遙控器,就能指揮無人機自行裝藥、起飛、撒藥、返回……這些以前只存在于科幻電影中的場景,現在已經真實地來到我們的身邊。

新冠肺炎疫情更是倒逼各行業按下數字化轉型的快車鍵。遠程辦公、云答辯、云畢業典禮、云招聘、健康碼出行……5G技術賦能千行百業,讓科技與我們的生產學習和生活不斷碰撞出“智慧火花”,“未來”比預想中來得更快。

“積極推進5G發展”是寫在我國“十三五”規劃綱要中的重要發展戰略。一組數據勾勒出我國的“5G發展藍圖”:2020年年底前,國家規劃建設完成60萬個5G基站,將覆蓋333個地級城市。到2025年,計劃建設500萬-550萬個5G基站。

“現在,5G技術已廣泛應用于社會生產、生活等所有場景。5G的應用,為所有領域賦能、為所有個體賦智、為所有主體賦速。與此同時,基站建設、維護、運營和5G場景應用等領域需要大量的數字化人才。”全國政協委員、中國職業技術教育學會會長、教育部原副部長魯昕表示,職業教育作為結構主導型教育,是各行業技術技能積累的關鍵,職業教育是教育數字化轉型的主導戰場,必須放眼于新一代信息技術的應用場景去發展。她期待職業教育要主動迎接挑戰、把握機遇,適應新一代信息技術發展趨勢,不斷提高人才培養質量、規格,為5G產業鏈、供應鏈企業提供人才支撐。

“5G解決方案對從業人員的綜合能力要求很高,需要CT(通信技術)、IT(信息技術)、OT(運營技術)多維度的專業融合人才。”華為全球技術服務部總裁湯啟兵也坦陳,但現有人員數量和技能都不能滿足發展的需求,5G人才培養需要政府、行業和高校的共同努力。

中國工程院院士、著名通信專家鄔賀銓也發出了新時代社會發展的“人才呼喚”。他說,新時期是信息技術學科發展的機遇,人才需求的變化呼喚產教科更緊密地融合,多層次多模式地培育人才。

產教科融合,

共建5G人才成長新生態

為進一步推動我國5G+數字化人才培養,2020年8月12日,一場“5G+產教科融合高端論壇”在“云端”召開。而這場指向數字化人才培養的高端論壇正是由中國職業技術教育學會與華為技術有限公司聯合發起成立的。

一個是中國職業教育發展的高端學術團體,一個是全球領先的信息與通信基礎設施和智能終端提供商。雙方的合作可謂“應時、應需而生”———在復雜的國際競爭背景下,人才越來越成為推動經濟社會發展的戰略性資源,教育的基礎性、先導性、全局性地位和作用更加突顯。如何通過改變人才培養模式營造人才成長的新生態,重新定義新時代下的高端制造業人才,將是決定我國在國際競爭中發展的關鍵因素。優秀高校和國際頂尖企業在教學、科研、師資培訓等方面進行產教科深度融合,攜手扛起數字未來人才培養的時代責任。

“論壇不是坐而論道,要為提升人才培養質量作理論準備、意見交流、產教對話。要打通5G人才培養供給端和需求端,對接國家高端制造業、高端供應鏈,培養生產服務一線的高端技術技能人才。”論壇上,魯昕作了《5G應用:產教科融合新起點》的主題報告。在她的設想里,論壇開啟后,還要探索構建“高端論壇+X基地模式”。“X基地是培訓基地、實訓基地、教材建設基地,也是成果轉化基地。未來X還將不斷發展和豐富,為產業鏈、供應鏈服務。”魯昕說。

職業教育與世界頂尖企業的合作,有利于打造職業教育的“華為標準”。“以5G+產教科融合高端論壇為載體,用華為理念創新教育生態、用華為文化推動教育變革、用華為技術助推三教(教師、教材、教法)改革、用華為標準提升人才規格、用華為認證重構職業能力、用華為影響重塑職教形象、用華為精神培育技術工匠、用華為業績提振教育能力、用華為的研發提高前瞻性。”魯昕希望用華為的影響力助力職教內涵式發展,重塑職業教育的形象。讓職業教育作為類型教育,對接現代化強國建設、對接國家高質量發展、對接高端制造業、對接科技進步,系統提升技術技能人才培養質量、規格,為支撐產業數字化轉型升級培養大量生產服務一線的5G技術技能人才。

“5G+產教科融合高端論壇旨在構建一個組織,協助高校和企業在教學、教研、教師培養等方面加強合作,進一步加強新時代下的職業教育建設,引領5G+人才培養。”湯啟兵表示,未來華為將積極分享5G人才標準研究和人才培養方法,為中國的科技、教育事業承擔應有的社會責任。

在5G的人才培養上,2019年華為發布了5G認證框架,推動行業5G人才培養進程,并提供完善的5G課程體系和先進的訓戰結合的教學方法,為業界輸送優秀的5G人才培養方案。截至目前,華為已經為社會培訓超過44萬名5G人才。“未來,隨著5G產業化進程不斷加速,華為將繼續開放合作;并和行業、高校一起加快培養5G+數字化人才,共建5G+人才生態,加速行業數字化進程。并會繼續與行業、高校一起持續構建5G專業訓戰培養基地,培養更多優秀師資。華為將與行業、高校等攜手共助共創數字未來,用最優秀的人培養更優秀的人,讓智能世界不缺卓越數字人才。”湯啟兵說。

為了解決5G人才培養上所遇到缺乏系統性、缺少系列教材、缺乏實際工程案例等問題,一年半前,由高校教師和華為技術專家成立了編委會,歷時18個月,《5G移動通信技術系列教程》在論壇上首發。該系列教程編委會主任委員、東南大學教授宋鐵成表示,這套教程構建了從5G理論到5G工程的知識橋梁,將基礎理論、最新產品與實際工程緊密結合,實現了高校與產業界互相取長補短,是產教深度合作的結晶。

與此同時,中國職業技術教育學會還與華為精心挑選了48家優秀高職院校和應用型本科高校作為論壇的常設成員單位。這些布局在東北、京津冀、長三角、粵港澳大灣區、成渝及西部地區的專業創新升級“先行者”,將以5G+產教融合高端論壇為載體,構建深層次產教科長期協作平臺,共同應對挑戰、研究對策、查找教師教材教法存在的問題,在實踐中書寫數字化人才培養的“時代答卷”。