上課外班,對于當(dāng)前中國的學(xué)生來說根本不是什么新鮮話題。早在4年前,中國教育學(xué)會發(fā)布的《中國輔導(dǎo)教育行業(yè)及輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)教師現(xiàn)狀調(diào)查報告》就披露,我國中小學(xué)課外輔導(dǎo)行業(yè)的市場規(guī)模已經(jīng)超過8000億元,參加學(xué)生規(guī)模超過1.37億。

當(dāng)把這些數(shù)據(jù)具體到14歲的北京初三學(xué)生曉婧身上時,她的狀態(tài)是:“從上小學(xué)六年級開始,我沒有度過一個沒有課外班的周末和寒暑假”“我上過的課有很多種,有線下班課、線上班課、線下一對三、線下一對一、線上一對一”“今年由于疫情家里格外開恩,只給我報了英語和物理兩科,而且課程都是線上的”“我不算累的,我的幾個朋友更忙些,整個暑假都沒有見過面,都有課外班,能把時間湊在一起很難”……

中青報·中青網(wǎng)記者在采訪中了解到,在中學(xué)生群體特別是城市中學(xué)生群體中,曉婧的課外班負(fù)擔(dān)并不算很重,不少曉婧同學(xué)們的“標(biāo)配”,至少是“語數(shù)外”三門主科。

普遍并不意味著正常。這么多的課外班是否會影響中學(xué)生的課內(nèi)學(xué)習(xí)?中學(xué)生能否擺脫被眾多課外班“加身”的命運(yùn)?中青報·中青網(wǎng)記者帶著這些問題進(jìn)行了深入的采訪。

“賣萌+賣藝+紅包”疊加起來的刺激,有幾個中學(xué)生能抵抗?

按理說,對正在青春期、叛逆期的中學(xué)生來說,強(qiáng)迫他們做自己不喜歡的事并不容易。那么,他們對繁重的課外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)不反感嗎?

“我還挺喜歡課外班的老師的?！迸c曉婧同為新初三學(xué)生的付山說。

中青報·中青網(wǎng)記者采訪付山時,正趕上他暑期的最后一節(jié)網(wǎng)課。因?yàn)橛薪Y(jié)業(yè)式,主講老師留出了20分鐘的時間,結(jié)業(yè)式已經(jīng)開始了,屏幕上是正在給學(xué)生們演唱日語歌的代班班主任。

記者跟著付山一起聽了一會兒,并不怎么好聽。不過,在濾鏡下的老師穿著雪白的裙子,抹著鮮艷的口紅,時不時做出萌萌的表情,給人的第一感覺是醒目、新鮮、可愛。當(dāng)唱錯時,老師會馬上說:“哎呀!真不好意思,老師這里唱錯啦,老師給你們重新唱這句。”

付山看得聚精會神、聽得津津有味,時不時露出開心的笑容。

這種“賣萌”+“賣藝”的模式并不只有付山喜歡,在討論區(qū)里,天南海北的學(xué)生們有的給老師打出“666”,有的打出“可愛的小姐姐”,更多的人送出一朵又一朵玫瑰花,總之各種評論“刷刷刷”飛快地在屏幕上“跑”著……

“雖然一次課得有兩個小時,但是時間過得也挺快的,熱鬧?！备渡秸f,尤其是疫情期間,所有的課外班都搬到了線上,雖然少了線下上課時的真實(shí)感,但是,老師不會被學(xué)生隨便接下茬兒、有同學(xué)聽不懂、有人遲到等事情打斷,每次線上上課時都能感受到老師的精心設(shè)計(jì)。

不過,真正吸引付山兩個小時一直坐在電腦前的是不斷出現(xiàn)的刺激:上課前,老師會要求學(xué)生們提前進(jìn)“教室”,老師會用這段時間帶著學(xué)生們復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容,為了吸引學(xué)生,老師會在微信群里發(fā)個“暗號”——可能是一串?dāng)?shù)字,也可能是某個詞語,老師在復(fù)習(xí)的過程中突然提出“開始對暗號”,在評論區(qū)寫出正確暗號的同學(xué),就能得到老師送出的學(xué)分“紅包”。這個“對暗號”的過程會在整個課程期間出現(xiàn)幾次,而帶著不同學(xué)分的“紅包”則會貫穿于上課的整個過程中,回答問題、做練習(xí)、各種互動,都能得到學(xué)分“紅包”。

付山指著桌上、書架上凌亂擺放的幾個小文具、筆記本說:“這些都是用攢起來的學(xué)分換的?！?/p>

這些小物品能吸引中學(xué)生嗎?

記者在采訪青少年游戲成癮問題時,不少專家解釋,很多游戲在設(shè)計(jì)時便有一種即時反饋機(jī)制,正是這種機(jī)制的存在會讓人在不知不覺中欲罷不能。

而現(xiàn)在的課外培訓(xùn)班也充分利用了這種機(jī)制,吸引中學(xué)生的并不是那幾個學(xué)分,而是這種適時出現(xiàn)“游戲中”的感覺。

“紅包”也不只是學(xué)分。有時,比如,在招生的關(guān)鍵時刻,培訓(xùn)班老師會在微信群里發(fā)幾個真紅包,或者因?qū)W生取得好成績,老師也會發(fā)個真紅包鼓勵一下。

再加上時不時出現(xiàn)女老師賣萌,男老師?？?刺激的頻度和強(qiáng)度如此之高,中學(xué)生們怎能不就范?

“都是我們這些學(xué)校老師給不了的?！北本┦泻５韰^(qū)一所中學(xué)的校長說,學(xué)校老師上課的時候不會給學(xué)生這么多“刺激”,因?yàn)?“老師的目的不僅是教學(xué)生知識,還要讓學(xué)生學(xué)會情感的交流、學(xué)會人與人之間的正確溝通方式,而這些都不是馬上能看到結(jié)果的”。

不過,中學(xué)生的喜歡也不完全都是因?yàn)榇碳ぁ?/p>

曉婧告訴中青報·中青網(wǎng)記者,她非常喜歡課外班教物理的大勇老師,“疫情期間所有的課都是網(wǎng)課,學(xué)校的物理老師也是上網(wǎng)絡(luò)直播課,但是我每次上課都會覺得困,使勁兒聽也聽不懂,45分鐘的課總是昏昏欲睡。但是第一次上大勇老師的課,竟然一點(diǎn)兒沒犯困,兩個小時很快就過去了。雖然大勇老師也會發(fā)學(xué)分紅包,但是,他講得特別有意思,有時候我根本忘了領(lǐng)那些學(xué)分紅包?！睍枣赫f。

不是在培養(yǎng)你的孩子,就是在培養(yǎng)你孩子的對手?

無論中學(xué)生是被培訓(xùn)班老師的真本領(lǐng)吸引還是被連環(huán)刺激吸引,課外培訓(xùn)班首先要說服的是中學(xué)生的家長們。

有人說中國家長都是一群在劇場看戲的人,前排有人站了起來,后面的人為了看清楚也只能站起來,慢慢地,站起來的人越來越多,這就是所謂的“劇場效應(yīng)”。

不過,對于不同的家長來說,選擇哪個時候“站起來”還是需要一個契機(jī)。

今年秋季開學(xué),徐涵的兒子就要升入高中了?！靶液梦覉?jiān)持住了,要不然真不知道會在哪個學(xué)校報到?！毙旌f。

在眾多大城市家長中,徐涵是比較淡定的,除了籃球、羽毛球,小學(xué)6年,徐涵沒有給兒子報過其他的課外班。初中,兒子因?yàn)轶w育特長上了一所名校。

雖然上了初中,徐涵依舊延續(xù)著小學(xué)時的做法,除了督促兒子完成學(xué)校的作業(yè),大部分時間都讓兒子在球場上度過。

最初的幾次考試,兒子成績并不理想,但是徐涵認(rèn)為總要給孩子一個適應(yīng)的過程,也就沒有提更高的要求。到了第一學(xué)期期末,兒子迎來了中學(xué)階段的第一次大考。這一次,兒子的成績不但沒有提高,還差得讓徐涵無法接受:“全年級一共400多個學(xué)生,我兒子排在380名?！?/p>

在一個“過來人”的指點(diǎn)下,徐涵來到了一個規(guī)模不大的培訓(xùn)機(jī)構(gòu),這個機(jī)構(gòu)的特點(diǎn)是,可以針對不同學(xué)校的教學(xué)特點(diǎn),為學(xué)生提供個性化的培訓(xùn),一般三四個學(xué)生就能組成一個班。

問了徐涵一些大致情況后,培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的老師說了這樣一句話:“家長您太大意了,您要知道課外班如果沒在培養(yǎng)您的孩子,那么就一定在培養(yǎng)您孩子的競爭對手。”

“這句話讓我恍然大悟?！毙旌f,尤其是當(dāng)她看到兒子即將加入的那個小班的同學(xué)時,甚至一瞬間有了“五雷轟頂”的感覺。這個班加上徐涵兒子一共4個人,都來自同一所學(xué)校同一個年級,“其中兩個我知道,他們每天中午都會跟我兒子一起打籃球,常常聽兒子念叨他們,誰想到人家從學(xué)校出來后就來這里補(bǔ)課了。我真的體會到了老師所說的話:兒子的‘競爭對手’都已經(jīng)在這里學(xué)了一個學(xué)期了!”

都說培訓(xùn)機(jī)構(gòu)最擅長用“雞湯”忽悠家長,不過,這“雞湯”也要合家長口味才行。

現(xiàn)在大城市的很多家長都有“通過學(xué)習(xí)改變命運(yùn)”的奮斗史,這個過程讓他們知道競爭的滋味,也深深理解競爭的殘酷。當(dāng)課外輔導(dǎo)班的老師把那句“雞湯”拋出來之后,立刻勾起了徐涵的回憶和斗志,“我并不期望兒子能有多大的成就,但是至少別低于我們現(xiàn)在已有的水準(zhǔn),不能再掉下去。”徐涵說。

很多家長跟徐涵抱有類似的想法,他們認(rèn)為自己努力跨進(jìn)的“門檻”,并不保證讓孩子“進(jìn)入”,而是決定著孩子是不是被“排除”。

在高強(qiáng)度的補(bǔ)課后,徐涵的兒子成功地升入了所在名校的高中部。

在這場學(xué)生、家長、學(xué)校、校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的較量中,誰是受益者?

一旦進(jìn)入這個邏輯,就很難找到界限了:報多少班才能保證不“掉出來”呢?

付山這個暑假只有每周四一天是空閑的。暑假剛開始時,媽媽給他報了5科:語數(shù)英+物理、化學(xué),暑假快結(jié)束的時候,同樣的課程又來了一套,“干嗎學(xué)兩次!我向媽媽抗議,她給我的回答是:知道我學(xué)了會忘,開學(xué)前再復(fù)習(xí)一下?！备渡秸f。

不過這樣的結(jié)果對于培訓(xùn)機(jī)構(gòu)來說是好事。

“自從給孩子報課外班以來,我的一年就開始跟著培訓(xùn)班的春季、暑期、秋季、寒假4個交錢季來劃分了?！毙旌f,課時費(fèi)每個小時350元,一次兩個小時,一季大概15次課,僅一科就是1萬元,“一年4次,錢就這樣被培訓(xùn)班收割完了”。

家長也心疼錢,所以,對孩子上課外班盯得格外緊。

北京市某中學(xué)校團(tuán)委的一位老師介紹,有一次舉行校際間的籃球比賽,商量比賽時間的過程特別糾結(jié),“只有下午5點(diǎn)以后是大家共同的空閑時間,但是卻是最不能安排比賽的時間,因?yàn)榇蠖鄶?shù)孩子有課外班,根本湊不齊上場人數(shù)?！?/p>

在這場學(xué)生、家長、學(xué)校、校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的教育較量中,學(xué)生失去了自由支配的時間,家長失去了金錢,學(xué)校也失去了原來在教育上的霸主地位……

有沒有受益者呢?(記者 樊未晨)

(應(yīng)采訪對象要求,文中家長、學(xué)生均為化名)