新聞背景:

黨的十八大以來,圍繞弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,習(xí)近平總書記發(fā)表了一系列重要論述,中共中央辦公廳和國務(wù)院辦公廳先后多次發(fā)文做出弘揚(yáng)傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的系列部署。為了解中央有關(guān)決策部署在地方的貫徹落實(shí)情況,為完善中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育建言獻(xiàn)策,9月23日-28日,由全國政協(xié)副主席、民進(jìn)中央常務(wù)副主席劉新成率隊(duì),全國政協(xié)文化文史和學(xué)習(xí)委員會副主任葉小文任組長的調(diào)研組一行到湖南長沙、湘西土家族苗族自治州和天津調(diào)研。這次調(diào)研以“推動中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)課本、進(jìn)課堂、進(jìn)校園”為主題,意在為本月即將召開的同主題的全國政協(xié)網(wǎng)絡(luò)議政遠(yuǎn)程協(xié)商會作好準(zhǔn)備。

“三進(jìn)”進(jìn)了什么?效果怎么樣?各地創(chuàng)造了怎樣的經(jīng)驗(yàn)?還有哪些挑戰(zhàn)?委員們又有怎樣的思考和建議?本刊將通過多期報(bào)道呈現(xiàn)委員們調(diào)研途中所見所思所議,以饗讀者。

從湖南到天津,以“推動中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)課本、進(jìn)課堂、進(jìn)校園”為主題的全國政協(xié)文化文史和學(xué)習(xí)委員會調(diào)研組一行一路調(diào)研所見:地方已經(jīng)積極行動起來,學(xué)校和各種社會力量也在積極探索,因地制宜地推動中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的教育傳承。而不少地方的探索和創(chuàng)新令委員們欣慰。

湖南:因地因校制宜

金秋九月,由劉新成副主席率隊(duì),全國政協(xié)文化文史和學(xué)習(xí)委員會副主任葉小文任組長的調(diào)研組一行來到歷史文化名城長沙。在湖南中醫(yī)藥大學(xué)中藥標(biāo)本館,來自長沙一個(gè)學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的孩子們給調(diào)研組表演了一個(gè)小節(jié)目———《宰相陶弘景教你來洗手》。孩子們一邊繪聲繪色地表演,一邊用稚嫩的嗓音唱道:“南朝神醫(yī)陶弘景,博學(xué)多才通陰陽。著手成春回生死,養(yǎng)身護(hù)體疾病消。而今更始出山林,教我洗手護(hù)健康。小小手,伸出來,中醫(yī)洗手防病害。”唱著這樣的歌謠,在各種種子、中草藥的葉子等標(biāo)本中浸染,孩子們對祖國中醫(yī)藥有了初步的感知和親切感。據(jù)介紹,從2018年起,湖南中醫(yī)藥大學(xué)便與當(dāng)?shù)匾粋€(gè)民辦教育集團(tuán)開展“大手牽小手”戰(zhàn)略合作,成立了全國首個(gè)少年兒童中醫(yī)教育研究院,開啟了高等教育和學(xué)前教育的戰(zhàn)略合作。目前湖南中醫(yī)藥大學(xué)已經(jīng)在20所幼兒園、6所小學(xué)開展了中醫(yī)健康小課堂。

同日,記者隨調(diào)研組一行置身于以民營機(jī)制運(yùn)作的湖南雨花非遺博物館參觀,似乎置身于一個(gè)熱鬧的大賣場。在雕塑、木工、蠟染、剪紙、唱曲兒、焚香等各種攤位前,大人拉著小孩子的手穿梭其中,孩子們?nèi)ンw驗(yàn)自己喜歡的課程時(shí),大人們可能去聽小曲兒。記者仿佛回到了小時(shí)候父親牽著手在人群中穿梭看花燈的祥樂氛圍。有木工師傅在做木工玩偶,也有中學(xué)生在做木工體驗(yàn)。該館總建筑面積2.4萬平方米,集展示展銷體驗(yàn)互動為一體,系民間資本投資運(yùn)作。據(jù)介紹,建館者的初心是為非遺傳承人、手藝人、文化愛好者打造一個(gè)聚得攏留得住的平臺,讓游客通過體驗(yàn)互動了解優(yōu)秀的非遺技藝。而今天,旅游文化資源已然在這里轉(zhuǎn)化成了教育資源。截至目前,湖南雨花非遺博物館共引進(jìn)了359個(gè)非遺項(xiàng)目,200余名非遺傳承人,共接待了來自北京、上海、山東、河南、江西和湖南等地200余所大中小學(xué)校的大中小學(xué)生30萬人次。同時(shí)傳承人也帶著非遺項(xiàng)目走進(jìn)校園。作為“民辦公助”運(yùn)營模式的有益探索,雨花非遺博物館的探索得到了當(dāng)?shù)貜膮^(qū)到市到省的支持,也獲評全國中小學(xué)生研學(xué)實(shí)踐教育基地。而雨花非遺博物館的民營機(jī)制特點(diǎn)、開放的資源整合模式和浸染式教育都給委員們留下了深刻的印象,多位委員認(rèn)為,雨花非遺博物館的模式可以向全國推廣。

在濃烈的桂花香和纏綿細(xì)雨中,委員們來到湘西州。湘西州是以土家族、苗族為主的少數(shù)民族聚居區(qū),民族的融合,藝術(shù)的碰撞,千年的歷史積淀,讓這里成為非遺文化的“聚寶盆”。作為世代相傳的文明積淀,也是文化基因的生命記憶,花鼓、銀飾、蠟染、扎染、嗩吶、蘆笙等非物質(zhì)文化遺產(chǎn),在湘西州不勝枚舉,為學(xué)校非遺傳承工作提供了得天獨(dú)厚的資源。委員們走進(jìn)吉首市民族中學(xué)、矮寨小學(xué),鳳凰縣阿拉中心小學(xué)和鳳凰縣職業(yè)中專學(xué)校調(diào)研。孩子們在路邊披著雨披或者在走廊里敲著花鼓迎接,神采飛揚(yáng)的樣子感染著調(diào)研組的成員們。

委員們發(fā)現(xiàn),鳳凰縣職業(yè)中專學(xué)校的課堂頗有地方文化特色———在鳳凰縣職業(yè)中專工藝美術(shù)專業(yè)的課堂上,師生們因地制宜、就地取材,進(jìn)行蠟染、扎染、芭茅桿貼畫等工藝美術(shù)作品的制作。芭茅是湘西遍地可見的一種野生植物,據(jù)說學(xué)生們做的芭茅粘貼畫賣給當(dāng)?shù)鼐频?一幅畫已經(jīng)可以賣到1000元左右。而為了激勵引導(dǎo)新一代中職學(xué)生重拾老祖宗的技藝,也引導(dǎo)更多學(xué)生將來服務(wù)于縣域文化旅游產(chǎn)業(yè),鳳凰縣教體局大力支持學(xué)校在全縣教師中選拔優(yōu)秀的非遺方面的雙師型教師。

天津:在傳承中創(chuàng)新

在天津,委員們首站來到了天津師范大學(xué),師生們給前來調(diào)研的委員們做了一場相聲表演。這場以《厲行節(jié)約好民風(fēng)》為主題的表演還吸引了外國留學(xué)生的參與。這場形式新穎的相聲表演將相聲藝術(shù)與木偶藝術(shù)相結(jié)合,由木偶來呈現(xiàn)相聲的表演,相聲演員為其配音。邊上的屏幕上還有為木偶表演拍攝的實(shí)景或虛擬鏡像畫面,儼然是個(gè)融媒體產(chǎn)品。據(jù)了解,該校的相聲推廣傳承主要依托兩個(gè)陣地,一個(gè)是教育部全國普通高校中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承基地,另一個(gè)是天津師范大學(xué)馬季藝術(shù)研究會。2018年12月,天津師范大學(xué)獲批教育部第一批全國普通高校中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承基地,2019年4月,“天津師范大學(xué)相聲傳承基地”成立,開設(shè)了4門與相聲有關(guān)的課程,納入本科生培養(yǎng)方案通識課教學(xué)計(jì)劃,通過第一課堂或第二課堂進(jìn)行。作為師范院校,相聲社團(tuán)的同學(xué)們還多次走進(jìn)中小學(xué)校開展活動。

在南開中學(xué)的校史館里,委員們久久佇立。從周恩來到溫家寶,這所學(xué)校曾經(jīng)走出兩位共和國總理,而梅貽琦、朱光亞、鄒家華、周光召、吳階平等為祖國作出重大貢獻(xiàn)的燦爛群星更讓人們深切感受到這所學(xué)校的無上榮光。而其背后則是學(xué)校在點(diǎn)滴細(xì)節(jié)中所凸顯的“允公允能”的校訓(xùn)力量。顯然,這所承載了偉大民族精神的校史展對參觀者產(chǎn)生了巨大的震撼,產(chǎn)生了足以穿越歷史的力量。

調(diào)研組一行還走進(jìn)天津市河西區(qū)湘江道小學(xué)聽了一堂名為“丑角”的京劇課。課上,老師領(lǐng)著孩子們一邊畫丑角,一邊體會這一人物形象的背后意蘊(yùn)。這是一個(gè)很有歷史有文化有特色的學(xué)校:學(xué)校于1962年建校,曾啟蒙培養(yǎng)了世界冠軍馬文革、李楠等乒壇名將;1997年創(chuàng)建了“綠芽北方戲劇團(tuán)”,被推薦為天津市京劇進(jìn)課堂十所試點(diǎn)學(xué)校之一、“中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園”首批試點(diǎn)學(xué)校。這里強(qiáng)調(diào)國球、國粹、國學(xué)進(jìn)校園。學(xué)校自己選編了國學(xué)詩文、成立了綠芽藝術(shù)團(tuán),成立了園丁國劇社。通過課程的開發(fā)與實(shí)施,通過“研、訓(xùn)、教”一體化的運(yùn)作,老師們將傳統(tǒng)美德的教育滲透到了日常的教育教學(xué)活動中。

政策:要求和支持

而以上探索創(chuàng)新的背后是從中央到地方的系列要求和政策支撐。

近年來,為貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于傳承發(fā)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要論述和指示精神,貫徹落實(shí)中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳《關(guān)于實(shí)施中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展工程的意見》,國務(wù)院辦公廳關(guān)于支持戲曲傳承發(fā)展若干政策的通知,中共中央宣傳部、教育部、財(cái)政部、文化和旅游部等多部委相繼出臺有關(guān)政策,推動中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)課本、進(jìn)課堂、進(jìn)校園工作。

據(jù)教育部有關(guān)司局負(fù)責(zé)人介紹,教育部以貫徹落實(shí)中辦國辦印發(fā)的《關(guān)于實(shí)施中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展工程的意見》為抓手,著力構(gòu)建中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的教學(xué)體系。修訂印發(fā)了義務(wù)教育和普通高中的語文、歷史和思想政治3科課程標(biāo)準(zhǔn),突出強(qiáng)調(diào)傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。各高校普遍開設(shè)了中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典導(dǎo)讀等優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育選修課程,建設(shè)了中國傳統(tǒng)文化等9門傳統(tǒng)文化教育類國家精品課程,遴選了中華傳統(tǒng)文化等31門傳統(tǒng)文化類精品視頻公開課,并向社會免費(fèi)開放。此外,積極鼓勵各地各學(xué)校挖掘和利用本地中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育資源,開設(shè)專題地方課程和校本課程。將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育內(nèi)容納入全國大中小學(xué)教材建設(shè)規(guī)劃,2019-2022年,以中小學(xué)統(tǒng)編3科教程教材為重點(diǎn),加強(qiáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育。同時(shí)也設(shè)計(jì)了系列中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承載體。在全國高校建立了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承基地,在全國中小學(xué)建設(shè)了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承學(xué)校。還以印發(fā)中小學(xué)德藝工作指南的形式推動各地各校一校一案,全面落實(shí)傳承發(fā)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。比如,充分挖掘校園資源,利用學(xué)校博物館、校史館、圖書館、檔案館等,結(jié)合校史、院史、學(xué)科史、人物史的挖掘、整理和研究,挖掘其中蘊(yùn)含的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化元素,充分發(fā)揮校園資源的文化育人功能。

文化和旅游部則支持把包括非遺在內(nèi)的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相關(guān)知識與內(nèi)容納入教育教學(xué)體系,推動傳統(tǒng)音樂、舞蹈、戲劇、曲藝、美術(shù)、技藝等進(jìn)入美育課程,傳統(tǒng)體育、游藝、雜技等進(jìn)入體育課程,民間文學(xué)、傳統(tǒng)醫(yī)藥、民俗等相關(guān)內(nèi)容融入鄉(xiāng)土教育或通識教育,各地文化和旅游部門積極聯(lián)合教育部門,根據(jù)當(dāng)?shù)厍闆r開設(shè)非遺校本課程,編制適應(yīng)青少年認(rèn)知特點(diǎn)的校本教材和普及讀本。同時(shí),鼓勵非遺傳承人進(jìn)入校園、課堂進(jìn)行展示或教學(xué),也組織學(xué)生到非遺展示傳習(xí)場所、非遺工坊、大師工作室參觀體驗(yàn),或到非遺項(xiàng)目所在地開展研學(xué)旅行,引導(dǎo)廣大青少年、學(xué)生了解關(guān)注支持參與非遺保護(hù)傳承和普及教育。鼓勵非遺保護(hù)傳承單位、機(jī)構(gòu)和中小學(xué)建立常態(tài)化的合作機(jī)制,開設(shè)非遺教學(xué)體驗(yàn)課程,組織開展豐富的非遺體驗(yàn)活動。還在文化生態(tài)保護(hù)區(qū)建設(shè)工作中推進(jìn)非遺進(jìn)校園。近年來,文化和旅游部、教育部、人力資源和社會保障部聯(lián)合實(shí)施了中國非遺傳承人群研修研習(xí)培訓(xùn)計(jì)劃。

而調(diào)研所到地方,從湖南到天津,地方政府也都在積極行動。據(jù)了解,2018年湖南省委辦公廳印發(fā)了《湖南省傳承發(fā)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化實(shí)施方案》,湖南省教委將加強(qiáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育作為全省青少年教育的重要內(nèi)容,納入地方“十三五”規(guī)劃綱要及年度工作要點(diǎn)的同時(shí),湖南省社科聯(lián)也正在著力推動《湖南省社會科學(xué)普及條例》的落實(shí),該條例中明確規(guī)定將“弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”作為社會科學(xué)普及的重要內(nèi)容,明確未成年人是社會科學(xué)普及的重點(diǎn)對象。而在天津,天津市文旅局與市教委聯(lián)合簽署了《天津市推進(jìn)文化教育融合框架協(xié)議》,文旅局還與市教委、市體育局、市檔案局、海事局聯(lián)合推薦中小學(xué)生實(shí)踐課堂資源單位,各文博場館也與所在區(qū)教育部門或?qū)W校簽訂了一系列共建協(xié)議。

從天津市曲藝家協(xié)會到天津市藝術(shù)研究所、天津交響樂團(tuán)、天津歌舞劇院、楊柳青畫社、天津市的博物館系統(tǒng),調(diào)研組看到,優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)課本、進(jìn)課堂、進(jìn)校園以學(xué)校為主陣地,但早已經(jīng)不再是教育部門一家在行動。而且各地在因地制宜的探索創(chuàng)新,當(dāng)天津靜海區(qū)依托自己作為全國“書法之鄉(xiāng)”“器樂之鄉(xiāng)”的優(yōu)勢,發(fā)揮了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和津沽文化的浸潤作用時(shí),素有“中國版畫之鄉(xiāng)的天津?yàn)I海新區(qū)則著力將版畫引入學(xué)校的美術(shù)教育課堂。

調(diào)研過程中,委員們發(fā)現(xiàn),在中央精神和系列政策文件的要求下,各地方各部門各機(jī)構(gòu)已經(jīng)行動起來出臺政策、積極探索,而且亮點(diǎn)紛呈。