人民政協(xié)網(wǎng)天津3月4日電（記者張原 李寧馨 實習(xí)記者魏天權(quán)“2020年中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)了《關(guān)于全面加強和改進新時代學(xué)校體育工作的意見》，提出深化體教融合，健全協(xié)同育人機制，統(tǒng)籌整合社會資源，建立完善家庭、學(xué)校、政府、社會共同關(guān)心支持學(xué)生全面健康成長的激勵機制，但目前在統(tǒng)籌各種資源促進學(xué)校體育工作方面還存在著一些操作層面問題。”長期從事教育管理工作的王璟委員提出，深化體教融合要統(tǒng)籌教育、體育、社會體育資源，促進學(xué)校體育工作，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。

“當(dāng)前在學(xué)校體育教學(xué)中，專業(yè)的體育教師偏少，一些地方特別是農(nóng)村的基層學(xué)校，體育教師結(jié)構(gòu)性缺編比較嚴(yán)重，迫切多渠道補充體育課教師。”王璟建議，可在優(yōu)秀退役運動員中選擇合適的人擔(dān)任學(xué)校的體育教師，有針對性地聘請社會體育俱樂部優(yōu)秀教練、優(yōu)秀退役運動員、體育協(xié)會和體育團體的負責(zé)人到學(xué)校兼職體育教師、教練員，彌補學(xué)校體育教學(xué)中缺少各運動類型專業(yè)教師的不足。同時，也要加大體育教師的培訓(xùn)力度，組織教師到體育專業(yè)院校、專業(yè)隊訓(xùn)練基地、專業(yè)俱樂部進行培訓(xùn)交流，提高教師的專業(yè)能力和執(zhí)教水平。

在王璟看來，目前，學(xué)校體育場館和體育部門主管的專業(yè)體育場館對社會開放的程度不夠，社會體育場館雖然開放但是價格較高，很多項目不適合學(xué)生鍛煉的需要，專業(yè)運動員、教練員等體育人才走進校園助力學(xué)校體育的力度不大，普及度不高。

如何統(tǒng)籌教育、體育、社會體育資源使其形成合力？王璟認為，應(yīng)用好教育部門、體育部門、社會的體育場館和設(shè)施，加大學(xué)校體育場館的開放力度，具備開放條件的都要實行課余時間對社會開放，體育部門管理的體育場館，各地區(qū)、企事業(yè)單位管理的體育場館，運動公園和各居民小區(qū)的運動場地及設(shè)施都應(yīng)為學(xué)生課余時間的運動鍛煉提供條件，社會各體育場館可以采取共建等多種方式與學(xué)校簽訂協(xié)議，保證學(xué)生鍛煉的需要。

“要建立健全教育、體育、社會三位一體的學(xué)校體育發(fā)展聯(lián)動機制，教育、體育及相關(guān)部門應(yīng)各自發(fā)揮職能作用，建立健全責(zé)任共擔(dān)、利益共享機制，使學(xué)校、體育部門、社會各方在加強學(xué)校體育促進青少年體質(zhì)健康中都能各盡所能、各有所得。”王璟說。