作為中心城區(qū)，浙江省溫州市鹿城區(qū)人口流動活躍，而流動黨員作為黨員隊伍中的特殊群體，也面臨著去向難掌握、成效難檢驗、管理難跟上等現(xiàn)實問題。為此，鹿城從“供給側(cè)”“實踐端”“責(zé)任關(guān)”三個方面著手，積極探索流動黨員黨史學(xué)習(xí)教育的新方法，讓流動黨員“離家不離黨，流動不流學(xué)”，確保“一個不少、一個不落”。

聚焦“線上+線下”

流動黨員全員覆蓋

近日，一堂特殊的黨史學(xué)習(xí)教育課在豐門街道金竹社區(qū)會議室進行，因為除了現(xiàn)場共同學(xué)習(xí)的轄區(qū)黨員和居民，還有一幫在“云端”連線，通過網(wǎng)絡(luò)直播實現(xiàn)“異地同堂”的嵇師村流動黨員們。

為了讓轄區(qū)流動黨員在異地也能及時“充電”，豐門街道積極探索“互聯(lián)網(wǎng)+”模式，依托新媒體平臺，打造“流動中的陣地”“指尖的課堂”。除了“云端微黨課”外，街道同時在微信群“打包組裝”黨史小故事、黨史影片、黨史學(xué)習(xí)資料等資源，不斷優(yōu)化黨史教育“供給側(cè)”，確保流動黨員在外也能將黨史學(xué)好、悟透，學(xué)有所得。

“我常年在外經(jīng)商，無法及時參加黨組織的一些集中學(xué)習(xí)活動，這次通過微信連線的方式和大家一起學(xué)習(xí)黨史，可以讓我在異地他鄉(xiāng)不掉隊。”在杭州經(jīng)商的嵇師村村民單孫錢表示，接下來他將繼續(xù)在閑暇之余，通過“云端”的黨史學(xué)習(xí)材料來“解渴”。

此外，今年以來，鹿城還結(jié)合行業(yè)特征，在工程建設(shè)領(lǐng)域創(chuàng)新打造住建部門、屬地街道（社區(qū)）、建筑業(yè)企業(yè)、建筑工地四級聯(lián)動的黨史學(xué)習(xí)教育鏈條，建立180余個“工地黨校”，設(shè)立起黨史學(xué)習(xí)“電影院”、閱讀角、宣傳欄、紅色驛站等“微陣地”，邀請屬地街道、主管部門送學(xué)上門。“理論學(xué)習(xí)確實能為工程建設(shè)賦能。”中鐵十二局集團溫州集新未來社區(qū)項目黨支部相關(guān)負責(zé)人焦慧表示，“經(jīng)過這段時間的學(xué)習(xí)，工人們在施工作業(yè)中表現(xiàn)出了更強的責(zé)任心與奉獻精神，工作效率顯著提升。”

為提高流動黨員“在線學(xué)習(xí)”和“指間交流”的參與度和互動性，鹿城為在外流動黨員寄出包含《論中國共產(chǎn)黨歷史》等4本制定用書的“紅色加油包”，建立流動黨員黨史學(xué)習(xí)教育微信群，定期推送自制電教片、微黨課，確保流動黨員“流而有學(xué)”，切實提升流動黨員學(xué)習(xí)效果。

聚焦“聯(lián)建+聯(lián)辦”

流動黨員學(xué)史力行

創(chuàng)新“燕歸巢”行動，讓流動黨員歸家。仰義街道根據(jù)流動黨員務(wù)工、經(jīng)營、科研等實際需要，為流動黨員提供“菜單式”教育服務(wù)，不斷優(yōu)化黨史教育的“供給側(cè)”，提升黨史教育的“滲透力”。“目前，我們邀請黨群、高校專家通過微信群、視頻電話等在線講座，每月一次，為流動黨員講解黨史黨情、職業(yè)素質(zhì)、黨風(fēng)廉政等知識，豐富黨員理論知識。”該街道相關(guān)負責(zé)人介紹。

結(jié)對幫扶當好“傳授人”，鹿城建立《外出流動黨員專人聯(lián)系制度》，安排本地黨員和流動黨員“一對一”結(jié)對聯(lián)系。同時，以支部為單位跨域結(jié)盟，訂立聯(lián)盟公約，把黨史共學(xué)、黨課共上、黨員共育作為優(yōu)先議題。

依托“區(qū)域鏈”平臺，流動黨員通過網(wǎng)上“淘”需求、線下“送”服務(wù)、群眾“評”星級，有針對性地參與便民服務(wù)、美麗鄉(xiāng)村、綜治維穩(wěn)等志愿服務(wù)，鹿城累計整合1068家共建單位發(fā)布各類資源活動6580個，服務(wù)黨員群眾22.6萬人次。

組織每位流動黨員開展以“為家鄉(xiāng)提供一條致富信息，在務(wù)工人員中培養(yǎng)一名入黨積極分子，幫助一人以上外出就業(yè)，為所在村社做一件好事”為主要內(nèi)容的“四個一”活動，切實在流動黨員中營造“在外不忘家鄉(xiāng)、致富不忘鄉(xiāng)親”的氛圍。

聚焦“定責(zé)+定規(guī)”，優(yōu)化“全程跟蹤”的流動黨員學(xué)史責(zé)任體系，鹿城還建立《流動黨員黨史學(xué)習(xí)教育責(zé)任清單》，利用“鹿城基層組織建設(shè)云平臺”定期督查通報，對表現(xiàn)突出的予以獎勵，對連續(xù)三個月未參加主題黨日活動又無故缺席補課的黨員進行嚴肅處置。

打破傳統(tǒng)“單向道”“灌輸式”的黨課模式，鹿城要求在“視頻黨課”中增設(shè)問答討論環(huán)節(jié)，課后拍照上傳“手寫筆記”，并做好黨史學(xué)習(xí)教育“應(yīng)知應(yīng)會”100題測試。建立《流動黨員黨史學(xué)習(xí)教育專項考評辦法》，采用量化積分、公示上墻等方式，對流動黨員進行積分考核，并及時向流出地、流入地黨組織通報流動黨員參加黨史學(xué)習(xí)教育及日常表現(xiàn)等情況。( 施晴雯 谷佳佳 胡晚露 翁茜茜)