深化高校育人模式改革是提高人才自主培養能力的重要支撐，也是深入實施科教興國戰略、人才強國戰略、創新驅動發展戰略的重要舉措。近年來，國家對高等教育改革發展作出了全面部署，人才培養規模、質量和水平穩步提升。為此，建議：

構建全學段一體化培養模式。打破階段性教育的壁壘，促進高等教育“下沉”，通過課程貫通、師資隊伍貫通、生涯教育融通等多個維度，將高等教育中人才培養理念和方式延伸至中學；強化科學素養和創新能力培養、設置高等教育預備課程，完善創新人才早期培養機制。在高水平大學增加本科生免試保研比例，特別是本碩博連讀比例，打造連貫性、長周期的人才培養環境。

完善多元主體協同育人模式。引導高校切實擔負起人才培養的主體責任，政府擔負起統籌和協調責任，調動多元社會主體和資源要素，推動產教融合、加強校地協同聯動。支持行業領軍企事業單位參與專業設置和人才培養方案制定。優化學科專業布局，加大產業發展急需人才培養力度，提高專業與產業的匹配度。

探索交叉融通創新育人模式。出臺政策、搭建平臺，鼓勵高校打破學院壁壘，構建寬口徑、厚基礎的培養體系，建立書院、學院協同育人機制；打破專業壁壘，促進經管、理工、人文等學科交叉復合，設立跨學科人才培養項目；打破學校壁壘，推動高校開展聯合培養，促進高校間人才、教學、科研等要素優勢互補、資源共享。

建立學生多元考核評價模式。明確多元考核模式的目標、標準和實施辦法，鼓勵高校以評價學生學習成效為導向，構建科學合理的學業評價機制。實施動態監測和反饋機制，建立全國性教育評價監測系統，根據反饋結果調整和完善評價體系，提高人才的培養質量和效率。