一名大學教師，從教21年，10篇論文被指抄襲，其間職稱從講師晉升到了教授，并調入了另一所大學。近日，這則舉報重慶師范大學政治學院教授張世友論文“從講師一路抄襲到教授”的網帖，在互聯網上引起了大量關注。

　　中國青年報記者比對發現，被指抄襲的10篇論文中，至少8篇大量“引用”了文末的參考文獻，有的幾乎全文由多篇參考文獻組合而成。另有1篇未注明參考文獻但內容幾乎照搬另一論文。

　　張世友接受中國青年報采訪時表示，舉報者所言“本身好多就是子虛烏有”。他同時認為，被舉報的論文多發表于2005年之前，“至于構不構成所謂的學術抄襲、學術不端，真是十年前的標準不一樣。”

　　“當抄襲成為一種習慣，當抄襲可以輕松評上教授，成為人才，中國還有人安心、潛心做學術，搞研究嗎？”網帖提出的質疑引起了不少網友共鳴。目前，重慶師范大學科研處等部門已介入調查，有關負責人預計“五一”假期后會有結果。

    被指抄襲的論文中，有篇題為《誠信與當前人們的思想道德教育》

　　張世友原是長江師范學院政治與公共管理學院教師。此次10篇被指抄襲的論文，均創作于其2010年1月調入重慶師范大學任教之前。

　　發表于1998年9月《涪陵師專學報》的《必須重視大學生的自我教育》是網帖舉報的第一篇抄襲論文，文章被指抄襲自1995年第6期的《高等農業教育》。

　　在《涪陵師專學報》上發表這篇論文時，張世友已從四川師范學院政治教育專業本科畢業5年。公開資料顯示，1993年7月至2010年1月，張世友在長江師范學院任教，涪陵師范高等專科學校正是長江師范學院的前身之一。

　　長江師院任教期間的2000年7月至2003年7月，張世友在西南師范大學修得了法學碩士學位，專業是馬克思主義理論與思想政治教育。

　　他的第二、三篇被指抄襲的論文就出現在攻讀碩士學位期間。這兩篇題目分別為《誠信與當前人們的思想道德教育》、《“與時俱進”是民族文化與唯物辯證法相凝結的時代精神》的論文，分別刊發于《四川省干部函授學院學報》的2002年第4期、2003年第2期。

　　2003年，張世友已本科畢業10年，其職稱是講師。

　　也正是2003年12月，已獲得碩士學位的張世友評上了副教授。

　　此后，張世友發表了多篇在今天被指抄襲的論文。據網帖爆料，有4篇疑似抄襲的論文出現于2004年，3篇出現于2005年。至此，張世友共10篇論文被舉報抄襲。

　　張世友的榮譽接踵而來。2005年8月，他參與的論文入選“重慶市第四次社會科學優秀成果獎”；10月，他斬獲第五屆重慶市期刊好作品評選論文一等獎；12月，他獲重慶市涪陵區第四次社會科學優秀成果三等獎。

　　2006年9月，涪陵師院更名為長江師范學院。11月，張世友破格晉升為教授，這距其被評為副教授僅3年。

　　2010年1月，張世友進入重慶師范大學政治學院任教。目前，他身兼全國中文核心期刊評委會評審專家、重慶市倫理學會常務理事、重慶市高校思想道德修養與法律基礎研究會副秘書長等社會角色。

　　這10篇論文在當年沒有受到質疑，未阻擋其職稱從講師晉升到教授，也未妨礙其前往新大學的執教之路。

    “沒有公開發表，不構成抄不抄襲的問題”

　　10篇論文被指抄襲，網帖所言是否屬實？中國青年報記者逐字比對發現，網友的質疑并非沒有理由。

　　《必須重視大學生的自我教育》是張世友被網友質疑抄襲的第一篇論文。這篇刊發于1998年的論文中沒有標注任何參考文獻。網友稱，1995年，一位署名為“華南熱帶作物學院 蔡鶴齡”的人已發表了論文《自我教育在德育中的重要作用》。

　　記者注意到，這兩篇論文的框架完全一樣。1995年，蔡文的4個小標題分別為“自我教育的概念與特征”、“自我教育的必要性”、“自我教育機制的運行條件”、“大學生自我教育的可行性”。3年后發表的張文，其4個小標題與蔡文一模一樣，且順序一致。