第三，凸顯改革導向，落實辦學自主權。兩校章程根據綜合改革的原則與精神，圍繞落實和規范辦學自主權作了明確、具體的規定，并將改革的基本框架和制度安排在章程作了相應的規定，提出了與職責任務相應的自主權及權利的行使規則，為下一步的改革奠定了理念和制度基礎。此外，清華大學章程規定的教師職務系列，北京大學章程規定的監察委員會制度等，都體現了學校最新的改革成果。兩校章程的核準發布，為兩校進一步推進綜合改革奠定了堅實的制度基礎。

　　目前，高校章程建設除已經核準發布的32所高校章程外，其他15所985工程高校的章程都已經完成了核準程序，教育部將在近期發布。章程的起草與核準，對于推進高校增強依法辦學、自主管理意識，完善內部治理結構和自我監督機制起到了積極的推動作用。

　　北大

　　“師生共治”成為章程靈魂 學生可被選為校學術委員會委員

　　根據《北京大學章程》的規定，學校將設監察委員會，對校長負責，獨立行使監察職權。學生也將有機會參與監察委員會，行使檢查學校人員遵守學校規章制度、調查處理學校人員違反校紀行為、維護學校人員相關權益的職權。除此之外，在北大校務委員會和學術委員會的組成中都會有學生代表。

　　按照《北京大學章程》第三十條規定，監察委員會由校紀委委員代表、民主黨派代表、教職工代表、學生代表組成。會對學校機構及人員具有檢查權、調查權、建議權、處分權。監察委員會獨立行使監察職權，對學校機構及人員實施監察。

　　北大的學術委員會實行定額席位制，由選舉產生的教授委員、學生委員以及校長與校長委派的委員組成。校長與校長委派的委員不超過委員總數的15%。教授委員任期一般四年，學生委員任期一年。校長與校長委派的委員隨校長任免而更替。在這個學校最高學術機構中，學生委員將參與行使包括討論決定學位授予標準、審查評定教師職務擬聘人選、受理審查學術不端行為，裁決學術糾紛等職權。