注重放手使用。按照《條例》規定，除特殊性質的高校外，部屬省屬本科高校領導班子中應配備黨外干部，積極選配符合條件的黨外干部擔任行政正職。積極舉薦高校黨外代表人士擔任各級人大代表、政協委員、政府參事、特邀人員，在各級人大、政府、政協、司法機關及有關人民團體中擔任領導職務。

注重發揮作用。支持黨外代表人士參加統一戰線考察調研、建言獻策、社會服務等活動，將參政議政的突出成果納入科研評價體系。邀請領導班子中的黨外干部列席高校黨委、院系黨組織研究涉及高校和院系發展重大事項的會議，支持他們積極履職盡責，大膽開展工作，保證他們對分管工作享有行政管理的指揮權、處理問題的決定權、人事任免的建議權。

※著力做好高校民主黨派、無黨派人士工作。

背景：截至2014年底，全國高校民主黨派成員有15.6萬余人，占成員總數的15.3%。8個民主黨派中央現任主席中有7位、副主席中有47位有過高校工作經歷。中央統戰部無黨派人士重點人物庫中有四分之一在高校工作。

思路：

統籌考慮高校人才資源的合理配置。有意識、有計劃地將一些代表性強、適合在黨外發揮作用的優秀人才推薦給民主黨派，協助民主黨派做好基層組織負責人的物色、培養、舉薦、考核等工作。

支持民主黨派從整體上把握組織發展態勢。重視解決片面追求數量、忽視質量以及黨派特色趨同的問題，做好發展對象加入前的學習教育和加入后的培訓管理。

為高校民主黨派、無黨派人士開展工作創造有利條件。幫助民主黨派基層組織解決辦公場所、活動經費等實際困難，切實改變“業余時間、自帶干糧、義務勞動”的狀況。

※著力做好高校民族團結工作。

背景：中央民族工作會議強調，做好民族工作，最關鍵的是搞好民族團結。高校是各族師生的大家庭，也是促進交往交流交融的大熔爐。通過高校的教育引導，讓青年學生養成民族團結的意識、打下民族團結的思想和感情基礎，對于他們走向社會后自覺維護中華民族大團結具有深遠影響。

思路：

注重建立民族團結教育的常態化機制。普遍開設黨的民族理論政策課程，引導各族師生正確把握民族政策，正確認識民族關系，正確看待和處理民族問題。

大力營造有利于各族師生交往交流交融的環境。既要鼓勵內地高校學生到民族地區支農、支教、支醫和扶貧，又要支持民族地區高校學生到內地考察學習；既要尊重少數民族文化風俗和飲食習慣，又要避免強化民族差異，防止把少數民族學生與其他學生人為隔離開來，努力幫助少數民族學生融入學校、融入集體、融入社會。

※著力做好抵御利用宗教對高校進行滲透和防范校園傳教工作。

背景：國際國內形勢對做好抵御利用宗教滲透特別是宗教極端思想滲透工作敲響了警鐘。各級統戰部門、教育工作部門和高校黨委進一步抵御利用宗教滲透和防范校園傳教工作的任務更加繁重。

思路：

正確把握和落實黨中央關于高校宗教工作的政策要求。反對敵對勢力利用宗教進行滲透來實現其政治圖謀；不能以信教為由，妨礙和影響學校的正常教學生活秩序；在國民教育中增加宗教常識教育，以馬克思主義為指導開展宗教學研究，加強涉及宗教的各學科建設和人才培養。

堅持教育與宗教相分離的原則。嚴禁在校園傳播宗教、發展信徒、設立宗教活動場所、舉行宗教活動、建立宗教組織。

堅決阻斷利用宗教對高校滲透和校園傳教的渠道。加強對高校講座、論壇、接受境外資助和個人資助等管理，加強校園網絡監管。

※著力做好高校港澳臺僑工作。

背景：實施“一國兩制”、實現祖國完全統一，贏得青年至關重要。

思路：

做好“請進來”的工作。在尊重差異的同時努力增進共識，有針對性地開展中華文化、中國國情等教育，引導他們增強愛國意識，樹立正確的歷史觀、民族觀、國家觀。

做好“走出去”的工作。積極開展形式多樣的港澳臺僑交流活動，特別是密切與港澳臺僑專業人士和青少年群體的聯系，增進他們對祖國和民族的認同。