每年兩會，民生問題都是代表、委員們關(guān)注的重點話題。針對具有一定普遍性的“入園難、入園貴”現(xiàn)象，在近幾年的兩會上，出現(xiàn)了將學(xué)前教育納入義務(wù)教育的呼聲。

隨著2016年元旦起全面實施一對夫婦可生育兩個孩子政策，在全面二孩時代，學(xué)前教育問題更成為人們熱議的焦點話題。基于“孕生養(yǎng)育教”壓力山大的現(xiàn)實，要想有效破解 “不敢生”現(xiàn)象，當(dāng)然需要做好一系列配套保障措施，切實解決公眾的后顧之憂，而相對薄弱的學(xué)前教育無疑是首當(dāng)其沖的重要環(huán)節(jié)。“上學(xué)難，上幼兒園更難；上一所好幼兒園，比上一個好大學(xué)、考研還難、還貴。”面對“孩奴”們的現(xiàn)實焦慮，又該如何化解呢？

基于此，在兩會召開之際，全國人大代表賀優(yōu)琳、李光宇、朱虹和全國政協(xié)委員姚愛興、朱玉華都相繼發(fā)出了將學(xué)前教育納入義務(wù)教育體系的強(qiáng)烈呼吁。這些體現(xiàn)民本情懷的聲音，堪稱“兩會好聲音”，值得贊賞。

那么，學(xué)前教育到底該不該、能不能納入義務(wù)教育體系呢？“兩會好聲音”該怎樣落實呢？

首先，就經(jīng)費而言，這真的不會是一個問題么？如賀優(yōu)琳代表所言，當(dāng)年我國GDP總量不到10萬億實現(xiàn)九年義務(wù)教育，現(xiàn)在GDP總量67.7萬億，多做三年義務(wù)教育不行嗎？而姚愛興、朱玉華兩位委員則提議在寧夏先行開展試點實行免費學(xué)前教育，“以目前我國的經(jīng)濟(jì)實力，完全有能力在寧夏先行開展試點實行免費學(xué)前教育，提高學(xué)前教育普及程度，保障所有兒童，特別是農(nóng)村兒童、貧困家庭兒童等弱勢兒童平等享受有質(zhì)量的學(xué)前教育。”那在經(jīng)濟(jì)相對落后的寧夏，尚且有實行免費學(xué)前教育的底氣，更何況其他地區(qū)乎？“這事不差錢，只差決心。”從這個意義上講，將學(xué)前教育納入義務(wù)教育，關(guān)鍵在于政府真要能籌出足夠的錢，要有擔(dān)當(dāng)和長遠(yuǎn)考慮。