創(chuàng)新是引領(lǐng)發(fā)展的第一動(dòng)力，科技創(chuàng)新是創(chuàng)新的重要組成部分。推進(jìn)科技創(chuàng)新，做好科普工作具有基礎(chǔ)性意義。而在科普工作中，原創(chuàng)性科普作品的創(chuàng)作和出版是核心內(nèi)容。從當(dāng)前我國科普作品的出版情況看，從國外引進(jìn)的翻譯類作品相對(duì)更受讀者歡迎，我國本土原創(chuàng)性科普作品的影響則較小，其水平也不盡如人意。因此，提升我國原創(chuàng)性科普作品的水平，成為做好科普工作、推進(jìn)科技創(chuàng)新的一個(gè)緊要問題。

確立理想科普作品的基本標(biāo)準(zhǔn)

提升科普作品水平，首先需要確立一個(gè)基本標(biāo)準(zhǔn)，即什么樣的科普作品才是理想的科普作品。通常而言，理想的科普作品要具有趣味性、可讀性、科學(xué)性與思想性。然而，要想同時(shí)達(dá)到這幾條標(biāo)準(zhǔn)絕非易事。長期以來，人們總希望科普作品既通俗又準(zhǔn)確。其實(shí)，科普作品的通俗與準(zhǔn)確之間是存在矛盾的，某種程度上可以說是魚與熊掌不可兼得。只有以嚴(yán)格的科學(xué)話語表達(dá)科學(xué)內(nèi)容，從專業(yè)角度來說才是準(zhǔn)確的；而以通俗的方式，例如以形象的比喻來表達(dá)科學(xué)內(nèi)容，難免會(huì)影響其科學(xué)意義上的準(zhǔn)確性。但是，我們又不能為了準(zhǔn)確而不要通俗，這樣會(huì)影響科普作品的趣味性、可讀性。科普閱讀不是強(qiáng)制性的，科普作品如果不能吸引讀者，即使科學(xué)性、準(zhǔn)確性再強(qiáng)，公眾也會(huì)望而卻步，就達(dá)不到理想的科普效果。因此，在科普的意義上，我們只能定義一種區(qū)別于專業(yè)角度的準(zhǔn)確性。達(dá)到這種準(zhǔn)確性，首先應(yīng)考慮普通受眾的讀解能力，再盡可能地貼近專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。理想的科普作品還需要有思想性，即具有人文關(guān)懷。科普的主要對(duì)象是一般公眾而非專業(yè)人士，公眾需要的科學(xué)素養(yǎng)也有別于科學(xué)研究者。一些科普作品特別注重對(duì)具體科學(xué)知識(shí)的普及，而忽視了與之相關(guān)的人文關(guān)懷。這既不能滿足公眾提升科學(xué)素養(yǎng)的實(shí)際需求，又影響了科普作品的可讀性。