熱議話題三:農(nóng)村教育

全國政協(xié)委員、清華大學(xué)教授汪暉:

建議貧困地區(qū)鄉(xiāng)村老師工資提高20%,中央財政另設(shè)專項資金,直接補貼農(nóng)村教師的工資,讓在特困地區(qū)、貧困地區(qū)工作的鄉(xiāng)村老師,收入能較現(xiàn)有工資達到20%左右的升幅。越是貧困的地區(qū),農(nóng)村教師愈能多拿一些補貼。

全國政協(xié)委員、全國政協(xié)教科文衛(wèi)體委員會副主任馬德秀:

由于農(nóng)村教師結(jié)構(gòu)性缺編嚴重,導(dǎo)致一位教學(xué)點教師通常要負責(zé)四五門甚至更多學(xué)科的教學(xué),每周課時大多超過30個。加上家長外出務(wù)工,使得留守兒童逐步增多,不少教師到了上課時間是教師,到了開飯時間變身為廚師,課外是心理輔導(dǎo)員,晚上成了寢室管理員。雖然他們天天疲于奔命,身心俱疲,但教育質(zhì)量堪憂。

全國政協(xié)委員、華中師范大學(xué)黨委書記馬敏:

阻斷貧困代際傳遞,重點在農(nóng)村教育。扶貧必先扶智,阻斷貧困代際傳遞,重點在農(nóng)村教育。如何精準扶助農(nóng)村教育,要實施城鄉(xiāng)協(xié)同,建設(shè)城鄉(xiāng)一體化學(xué)校,全面提升農(nóng)村教師信息素養(yǎng),大力推進“牽手計劃”,構(gòu)建教育精準扶貧數(shù)據(jù)庫,加大財政投入,提供經(jīng)費保障。

全國政協(xié)委員、九三學(xué)社河南省委員會主委張亞忠

低收入導(dǎo)致農(nóng)村男教師結(jié)婚難。農(nóng)村學(xué)校教師在最艱苦的地區(qū)默默付出,但他們的生存狀態(tài)卻令人擔(dān)憂。經(jīng)過調(diào)查,70%的農(nóng)村教師可支配月工資為1500-2000元,甚至由于收入低,導(dǎo)致很多男教師婚姻問題突出。以教師作為終身職業(yè)的觀念正在淡化,近幾年,農(nóng)村地區(qū)的學(xué)校,招收到男教師越來越少。要解決這個問題,一方面要加大對農(nóng)村學(xué)校的經(jīng)費投入和政策扶持力度,另一方面,也要改革人事,建立農(nóng)村教師的激勵制度。