鄔恩孟在教室認(rèn)真聽老師講課

故事

婆孫18年

無(wú)論天寒酷暑刮風(fēng)下雨沒缺一天課

1998年，墊江城區(qū)一家醫(yī)院內(nèi)，鄔恩孟呱呱墜地。因缺氧窒息，他被送進(jìn)了重癥監(jiān)護(hù)室。出院后的前半年，他和其他孩子相比并無(wú)異樣，能哭、能笑、會(huì)吮手指頭。

然而，在7個(gè)月大時(shí)，“三翻六坐九爬”，在鄔恩孟身上一點(diǎn)也體現(xiàn)不出來(lái)，腦袋還一直低垂著，家人帶著他來(lái)到兒童醫(yī)院。一紙“先天性腦癱”的結(jié)果，讓父母癱軟在地。幾天后，母親離家就再也沒有回來(lái)。

“這孩子不容易，我要將他撫養(yǎng)成人。”這一年，周昌華54歲，她毅然辦理了退休手續(xù)。不間斷的治療，幾乎花光了家中所有積蓄。不得已，她只得讓兒子外出打工，自己和老伴從此承擔(dān)起照顧孫子的責(zé)任。

隨著一天天長(zhǎng)大，鄔恩孟病癥越來(lái)越明顯，出現(xiàn)了運(yùn)動(dòng)障礙、姿勢(shì)異常。為了鍛煉孫子，老人特制了一輛四輪自行車，在后輪處每一邊各加小輪胎，用鉻鐵焊接增強(qiáng)穩(wěn)定性。然后，把孫子的腳綁在踏板上。每天空閑出來(lái)，老伴在車旁扶著孫子，她則握著孫子的雙腳，然后倒退著進(jìn)行練習(xí)。教了差不多1年，孫子才學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)踏板。

“再難也要讓他有知識(shí)，有文化。”這是2004年鄔恩孟幼兒園讀完后，到鳳山小學(xué)上一年級(jí)時(shí)，婆婆周昌華說(shuō)的一句話。

周婆婆說(shuō)，剛開始說(shuō)什么學(xué)校都不收，“我就央求讓孫子試一試，我說(shuō)我會(huì)陪著他一起讀，不會(huì)給老師和同學(xué)添麻煩，如果跟不上就退學(xué)，學(xué)校才同意了試讀一學(xué)期。”

沒想，第一學(xué)期期末，鄔恩孟考了全班第一名，學(xué)校這才同意辦理入學(xué)手續(xù)，還選他當(dāng)了學(xué)習(xí)委員。此后6年，每天上學(xué)，周婆婆都會(huì)推著孫子，騎著特制的自行車一起到校。鄔恩孟的成績(jī)，也一直位于全年級(jí)前茅。

2010年7月，鄔恩孟以優(yōu)異成績(jī)考上墊江縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)。無(wú)論天寒酷暑還是刮風(fēng)下雨，他和婆婆從沒缺過(guò)一天課。“雖然很苦很累，不過(guò)我很欣慰，我還想推著他去上大學(xué)。”采訪時(shí)，周婆婆望著墻上貼滿著孫子的各種獎(jiǎng)狀，露出笑容。