據報道，為了能夠讓學生不浪費考分而進入理想學校，不少家長不惜花費重金請培訓機構幫忙“支招”填報志愿，個別報考機構的填報培訓要價高達近10萬元。

培訓機構指導學生填報志愿的秘訣不外乎四個字——以分選校。具體說來，就是根據高考分數先確定報考學校的檔次，參考學校當年錄取指標以及往年錄取分數線的高低來填報。在保證不落榜的前提下，盡量以現有分數報取最好的學校。單從技術角度而論，這種方法確實能夠最大程度避免浪費考分，讓考生有更大可能走進與分數相匹配的學校。但這樣做是否符合考生的“志”，是否順應了考生的“愿”，就不得而知了。

這種以分選校的方法忽略甚至違背了志愿的本義。志愿是什么？不是狹義、簡單地選擇一所要上的大學，它還包含著一個人的人生志向和愿望，承載著一個人的理想。這不是高考成績公布后才確定的，應是從小生活與學習積淀的結果，是根據自己的個性特長早就確定好的。從這個意義上說，一個人的志愿與高考分數本就沒有什么必然聯系，無論是專科學歷、本科學歷，還是研究生學歷，只要努力拼博，都可以實現自己的志愿。因此，高考之后，每個考生要做的不是以分定校，而是根據所考分數在分數線界定的區間里選擇最有助于實現志愿的大學。

可問題是，多年來受應試教育的影響，不少人并沒有在心中立下自己的志愿。很多人兩耳不聞窗外事，一心只讀考試書，對自己的未來一無所知，不知道自己喜歡什么，擅長什么，只知道自己要上大學。等到高考成績出來，面對眾多的大學與專業，當然眼花繚亂。家長只好花錢請相關培訓機構來協助孩子填志愿。

在選擇理想的大學和專業時，請教他人未嘗不可，但不能完全寄希望于他人。家長和考生要想志愿填得好，不能“臨時抱佛腳”，應該注意從小培養孩子的興趣愛好與學習習慣，等到高考成績出來后再“按分索驥”，才更有可能選擇到考生喜歡和適合的專業與學校。（李玉柱）