《民辦教育促進法修正草案》11月7日在第十二屆全國人民代表大會常務委員會第二十四次會議審議通過，并將于2017年9月1日實施。該法規增加規定：“不得設立實施義務教育的營利性民辦學校”，這一條款在教育界引起軒然大波。民促法新規落槌，對教育行業哪些機構和企業影響最大？北京商報《教育周刊》舉辦了教育沙龍活動，邀請國際學校、培訓機構、投資機構、專業機構等資深人士對民促法相關法規問題進行了探討。

國際學校審批將受限

現有學校需修改課程體系

民辦教育促進法修正案規定：民辦學校的舉辦者可以自主選擇設立非營利性或者營利性民辦學校，但是不得設立實施義務教育的營利性民辦學校。

“不得設立實施義務教育的營利性民辦學校”這一條款在業界引起爭鳴，義務教育階段的民辦學校必須是非營利的，此法規的制定將會對教育行業有什么影響？ 做少兒圖書出版的北京世紀東方科技發展有限公司副總經理韓閩紅認為，根據現行的義務教育法，義務教育是國家統一實施的所有適齡兒童、少年必須接受的教育，是國家必須予以保障的公益性事業。因此可以理解為，義務教育是強制性的。而國際教育研究學者陳霓表示，對于家長來說，給孩子選擇在哪上學是自己的權利，家長可以選擇公辦小學，也可以選擇國際小學，為將來孩子留學做鋪墊。

曾經做過多年留學工作的卡思科領導力學院中國辦公室主任張哲表示，“解讀這條法規需要明確制定此法規的出發點是什么，試想，在美國的本土上能否建立一所中國化的學校呢？答案是不可能的，但在我們國家，義務教育階段的國際學校有的直接和國外大學接軌，新法的規定是我國教育主權的彰顯，對于直接和國外大學接軌的民辦國際學校影響較大，以后的審批可能會受限制”。

據業內人士估計，在我國國內直接和國外大學接軌的民辦國際學校并不多，大概有200多所。有的國際學校雖然被稱為“國際學?！?，實際上與義務教育階段公辦學校的課程體系沒有本質區別。凱文研究院院長陳斌認為，新法實施之后，與國外大學直接接軌的國際學校，需要按照我國義務教育的教學大綱，對課程體系進行整改。義務教育階段的國內課程和國際化課程是相融合的，不是互相對立的，這需要國際學校在教研上下功夫。對此觀點張哲表示贊同，國外的教材在國際學校進行落地研發，做本土化的國際教學，這就需要國際學校拿出營收中較大的比例去投入。做了多年國際教育的山西通寶育杰學校校長詹文齡表示，實踐證明，用國外IB課程的教學方法學習漢語的《四書五經》，效果是很好的。