■ “105中學女生遭同學圍堵輪扇耳光”追蹤

去年4月16日，網(wǎng)上流出一女生遭多名學生掌摑的視頻（新京報2015年4月18日報道）。昨天上午，這起校園暴力引發(fā)的刑事案件在海淀法院一審宣判，法院以尋釁滋事罪判處三名打人者8到6個月不等的有期徒刑。

新京報記者了解到，海淀法院將于近期向海淀區(qū)教委發(fā)送相關(guān)司法建議，并表示愿與區(qū)教委形成合力，共同采取措施，預防校園欺凌和暴力。

女生遭掌摑視頻 網(wǎng)傳引關(guān)注

2015年4月16日，一段與校園暴力有關(guān)的視頻在網(wǎng)上傳播，視頻中，一女生邊動手邊叫囂謾罵，一女生則遭多人掌摑，該視頻引發(fā)熱議。北京市第105中學隨后回應，確認視頻中被打和打人的兩名女生系該校學生，學校以及海淀區(qū)教委、警方均已介入調(diào)查。

昨日，海淀法院對該校園暴力案件進行公開宣判。據(jù)了解，這起案件發(fā)生在校園周邊，除劉某某、鄔某某、賈某三名被訴尋釁滋事成年人外，其他參與人員多為未成年學生。此案因部分作案視頻被上傳網(wǎng)絡，引發(fā)了社會對校園暴力案件的普遍關(guān)注。

據(jù)了解，該案系未成年學生間的瑣事糾紛所引發(fā)，但雙方未采取妥善方式處理矛盾，反而借助“找人替自己出頭”以向?qū)Ψ绞就确绞剑率姑懿粩嗌墶０赴l(fā)當日，三被告人在他人糾集下，伙同多名未成年學生隨意毆打涉事女生，并將毆打過程拍攝成視頻上傳至互聯(lián)網(wǎng)。

三獲刑者均18歲 兩人是女孩

經(jīng)海淀法院審理查明，2015年4月16日17時許，均為18歲的被告人劉某某、鄔某某和賈某伙同多名未滿18周歲的多人，在北京市海淀區(qū)海洋館北側(cè)紫御府附近，無故對15歲女生進行毆打，情節(jié)惡劣。其中劉某某與鄔某某均為女性。

三被告人于2015年4月18日經(jīng)公安民警電話通知后主動投案，后如實供述犯罪事實。案發(fā)后，三被告人及部分未成年同案人通過經(jīng)濟賠償、賠禮道歉等形式獲得被打女生諒解。

法院經(jīng)審理認為，三被告人無故隨意毆打未成年被害人，情節(jié)惡劣，均已構(gòu)成尋釁滋事罪，考慮三被告人具備自首、獲得諒解等量刑情節(jié)，并結(jié)合其各自在案件中所起的作用，判處被告人劉某某有期徒刑8個月，判處被告人鄔某某有期徒刑6個月，判處被告人賈某有期徒刑7個月。

法院將向教育部門發(fā)司法建議

據(jù)悉，海淀法院近期將向海淀區(qū)教委發(fā)送相關(guān)司法建議，希望與區(qū)教委形成合力，共同采取措施，預防校園欺凌和暴力。

新京報記者了解到，該司法建議擬提出，結(jié)合典型案例集中開展預防學生欺凌和暴力專題教育系列活動，并開展多種形式的法治教育活動，引導學生明辨是非、遵規(guī)守法。同時加強家庭教育指導，引導廣大家長要增強法治意識，加強對孩子的管教，注重孩子思想品德教育和良好行為習慣培養(yǎng)，從源頭上預防學生欺凌和暴力行為發(fā)生。

海淀法院介紹，作為高校集中的“學區(qū)”，法院結(jié)合轄區(qū)中小學眾多，在針對校園暴力的問題上，法院采取“預防為主”的工作思路，探索出了“2+3+3”的校園暴力預防機制，即以法制校長和親職教育兩項特色工作為抓手，針對學生、家長、老師三類重點群體，采取家庭、學校、法院三位一體的多維度、立體化措施防控校園暴力。

■ 追訪

法官：止暴需保護懲戒雙管齊下

日前，教育部聯(lián)合中央綜治辦、最高人民法院等九部門印發(fā)了《關(guān)于防治中小學生欺凌和暴力的指導意見》，其中強調(diào)各地要把防治學生欺凌和暴力工作作為全面依法治國，建設(shè)社會主義和諧社會的重要任務。

有專家指出，目前我國《未成年人保護法》以及《刑法》對校園暴力的懲戒力度過于溫和，司法實踐中對實施校園暴力的未成年人，大多判處緩刑或者定罪卻免予刑事處罰。根據(jù)新修訂的《刑事訴訟法》，目前對于犯罪的未成年人，情節(jié)輕微的不予起訴或者暫緩起訴。

一位負責審理未成年人案件的法官向新京報記者表示，法律的“寬松”一方面保護了未成年人的權(quán)益，但另一方面卻使得未成年人的不良行為難以得到有效懲戒。

“一些觸犯法律卻沒有被起訴的未成年，人只能由學校進行約束和規(guī)范，這對不良行為懲戒難以達到理想效果”，該法官認為，在對未成年人不良行為的懲戒手段方面，目前的法律法規(guī)仍有完善的空間。

■ 分析

高一下學期為校園暴力高發(fā)期

“未成年人對幼童或者同齡人施暴，不論出于什么目的，其行為模式均是來自于效仿”，中國中醫(yī)科學院廣安門醫(yī)院心理科主任醫(yī)師王健分析說，從心理學角度分析，孩子的行為是對父母或者其他成人行為的效仿，因此家暴在施暴未成年人的成長過程中較為頻發(fā)，另外未成年人容易對流行文化進行模仿。

王健介紹，從心理學上分析，未成年人的暴力行為是一種“品格障礙”，而這種“品格障礙”演變成人格障礙或者罪犯的例子屢見不鮮。在初中到高中階段，未成年人的自我意識成長，以上的兩類未成年人逐漸會采取產(chǎn)生反社會行為，這種行為從欺騙開始，進而演變成暴力。“是希望在一種非主流的價值體系中，通過別人的懼怕獲得尊嚴。”

另據(jù)前述法官說，從法院的審判來看，未成年暴力犯罪的案件集中在高一的下學期，這個時候不少未成年人彼此之間經(jīng)過一個學期的接觸已經(jīng)逐漸熟悉，開始互相成立幫派共同實施一些暴力行為。

■ 數(shù)據(jù)

校園暴力未成年人“犯案”超6成

今年5月31日，北京高院召開新聞發(fā)布會，向社會各界通報近五年來北京法院審結(jié)的校園暴力犯罪案件情況。

五年間，全市法院共審結(jié)校園暴力犯罪案件近200件，校園暴力犯罪主要集中于故意傷害罪、尋釁滋事罪和聚眾斗毆罪，三類案件累計占比78%。約有70%的案件系共同犯罪案件。從犯罪主體上看，未成年人約占校園暴力犯罪總?cè)藬?shù)的62%，其中男性占絕大多數(shù)。

校園暴力案件被害主體絕大多數(shù)系在校學生，約有14%的案件，被害人受到扇耳光、潑冷水、煙頭燙、拍裸照等較惡劣的侮辱手段。