習近平總書記在全國高校思想政治工作會議上強調，要用好課堂教學這個主渠道，提升思想政治教育親和力和針對性。

當前，進一步在改進中加強思想政治理論課，是高校思想政治工作的重中之重。我們要緊緊圍繞培養什么樣的人、如何培養人以及為誰培養人這個根本問題，以理論宣講、開放式課堂等為抓手，打造大學生真心喜愛、終身受益、畢生難忘的富有親和力的“移動”思政課堂。

走近學生，讓思政課堂“親”起來

思想政治工作從根本上說是做人的工作，必須圍繞學生、關照學生、服務學生，加強人文關懷。而在高校傳統教學模式下，師生缺乏深入溝通。因此，我們可通過思政課教師下班級、訪寢室、走近學生，讓思政課堂“親”起來。

思政課堂“移動”下班級。依托班級和社團，由思政課教師引導學生開展自我教育、自我管理和自我服務；定期舉行主題班會，由思政課教師結合傳播黨中央的路線、方針、政策——比如解讀“四個全面”戰略布局、五大發展理念等給學生作時事報告，力爭做到深入淺出、情理并重。與此同時，思政課教師應兼任高校黨校教師，給學生黨員和入黨積極分子上黨課，使他們更覺熟悉與親切，接受度也更高。

思政課堂“移動”下寢室。教師既要教育、引導學生，又要關心、幫助學生，經常下寢室與學生促膝談心、了解其思想動態和關注熱點，回答好學生的理論和現實問題，自然而然就成了學生健康成長的引路人。思政課教師只有多聯系學生、多聆聽學生的聲音，才能有針對性地開展教學，以理服人；才能讓學生切實感受到來自教師的關愛和溫暖，以情感人。對于自己不能解決的問題，教師們要及時向相關部門匯報反映，架起學校與學生之間的橋梁，促成問題解決。

巡回授課，讓思政課堂“火”起來

在傳統思政課教學模式中，師生較為固定。而舉辦開放式思政課堂，邀請教學名師到各高校巡回授課，可發揮優秀教師的示范作用,讓思政課堂“火”起來。

目前，全國高校思政課教師教學能力提升項目較多，既有教育部組織的培訓，又有各省各高校組織的培訓，而以開放式課堂這種示范教學形式促進能力提升的相對較少。貫徹全國高校思想政治工作會議精神，我們應進一步抓好教育培訓，增強培訓實效，提高思想政治教育教師隊伍整體素質，保證這支隊伍后繼有人、源源不斷。一是建立優秀師資共享機制。各高校可按正常教學進度邀請來自外校的國家級思政教學名師、教學能手等為學生授課，同時邀請多所高校講授同一門課的教師隨堂觀摩、課后展開探討。也可組成名師團隊，到各高校巡回示范授課。二是建立師生交流機制。課后邀請教師與學生代表面對面一起評課，廣泛聽取意見建議，在及時互動中提升教學質量。三是建立課程資源共建共享機制。由于涉及知識產權等問題，當前思政課程資源共享存在一些阻礙。應以舉辦開放式課堂為契機，組織全省高校思政課教師共建共享優質課程資源，從而提高整體教學水平。

融入實踐，讓思政課堂“動”起來

高校思政教育通常是從課堂到課堂、從書本到書本，模式較為單一。改進思政課教學，應多把課堂搬到文化名勝、革命舊址，移到社區、田間地頭，要多帶領學生廣泛開展形式多樣的社會實踐，讓思政課堂“動”起來。

寒暑假和其他節假日也是高校開展思政教育的“黃金時間”。可由思政課教師分組帶領博士、碩士和本科生深入農村、社區，與群眾吃同住同勞動，同時圍繞黨中央治國理政新理念新思想新戰略、“培育踐行社會主義核心價值觀”“精準扶貧”等主題進行理論宣講和調研。如此一來，既可引導學生深入了解世情、國情、社情、民意，全面、客觀評價當代中國，把個人的理想追求融入到民族復興偉業之中；也可促進教師堅持教書和育人相統一、言傳和身教相統一、潛心問道和關注社會相統一；還可改變部分學生對思政課及思政課教師的片面認識，提高學習興趣。社會實踐、各界群眾是思政課最好的“助教”，將思政教育多融入社會實踐這個大課堂，無論教師還是學生，都將獲益匪淺。

對接網絡，讓思政課堂“活”起來

時代在變，大學生也在變，不同時代的大學生自然各具特色。但事實上一代代大學生對祖國發自內心的熱愛、對社會發展的美好期待，以及強烈的使命感、責任感一直沒有改變。對于身處“互聯網+”時代的大學生，我們要積極利用新媒體新方法，推動思政課傳統優勢同現代信息技術高度融合，實現師生零距離互動，讓思政課堂“活”起來。

發揮新華網、人民網等主流媒體的作用。這些以權威性和即時性為鮮明特點的新媒體，可以助力高校思政課教學做到因事而化、因時而進、因勢而新，幫助學生形成對現實社會的正確認知和對黨的理論創新成果的由衷認同。“因事而化”，就要加強問題意識，針對國家大政方針和學生所思所想所惑開展教學，化解學生心中的疑問；“因時而進”，就要讓黨和政府治國理政的最新戰略決策及時進教材、進課堂、進頭腦；“因勢而新”，就要根據國內外最新形勢，及時更新、擴充教學內容，彌補教材的相對滯后性。

發揮思政課教師名師博客、微博和微信的作用。根據新形勢下思政課的特點和任務，針對信息網絡化帶來的機遇和挑戰，建設由思政課教學名師組成的名師博客群，利用博客、微博、微信等開展教育，把課堂“搬”到青年學生青睞的互聯網。

作者：湖南大學馬克思主義學院副教授，全國高校思想政治理論課教學能手　龍兵