近年來，我國特殊教育事業取得較大發展，基本實現了30萬人口以上的縣獨立設置一所特殊教育學校的目標，殘疾學生在國家助學體系中得到優先保障。中央財政自1989年設立特殊教育專款以來，專項經費投入一直在增加，據統計，2000-2013年，中央財政共安排特殊教育專項資金2.95億元，到了2015年，中央財政下撥的專項資金已經高達10.8億元支持特殊教育發展。到目前為止，所有身患殘疾的孩子，只要符合上學條件，都會有學可上。

可是就在2016年的12月31日，央視財經《經濟半小時》接到了一個投訴，一個身患殘疾的孩子在上學時卻遇到了很大的麻煩。2017年元旦剛過，我們的記者找到了這個孩子，她和她的家人到底有著怎樣的遭遇？

孩子上學竟要上繳低保存折密碼 否則沒有學上

陳小齊（化名，下同）精神發育遲滯，是湖北省洪湖市特殊教育學校的一名學生。他們家住在距離洪湖市區近50公里遠的濱湖茶壇漁場，進出都靠乘坐小木船。記者乘坐小木船在洪湖水面上行駛了1個多小時，才來到了小齊的家。

小齊的家很貧困，20多平方米的船上，住著祖孫三代6口人。

這艘木船的一頭，被分成上下兩層，爺爺奶奶帶著小齊住在上面，小齊的父母帶著弟弟住在船艙的下面，家里幾乎沒有一件值錢的東西，鍋里剩了兩天的面條，是小齊一家在元旦晚上吃的最好的一頓飯。船艙里用木板搭起的床上擺著一臺電視機，小齊能坐在床上看電視，是最快樂的事。

小齊一家是當地有名的低保戶，剛剛過了30歲的爸爸一只眼睛失明，媽媽和弟弟的智力也有問題。2015年，小齊的父母拿到了低保，每人每月只有100元錢。2016年，已經過了7歲的小齊到了上學的年齡，這在父親陳傳國的心里是個大事。

湖北省洪湖市濱湖茶壇漁場漁民 陳傳國：總之要叫她上學，讓她自己能把名字寫好，再說上個廁所，男女廁所能分開，就是這一個要求。

為了能讓小齊到學校讀書，同樣身患殘疾的陳傳國從家里到市區不知跑了多少趟，因為一只眼睛失明，另一只眼睛的視力也不好，所以每次去洪湖市，都是小齊年近6旬的爺爺開船，每一個來回都要5、6個小時。2016年年初，小齊的父親終于打聽到洪湖市特殊教育學校。

陳傳國：照著要求，我就到湖北省同濟醫院去做檢查去了，做完檢查，還需要村里寫個證明就行了，村里也寫證明了。

根據2014年國務院辦公廳關于轉發教育部等部門特殊教育提升計劃（2014—2016年）的通知，擴大殘疾兒童少年義務教育規模，為確實不能到校就讀的重度殘疾兒童少年提供送教上門或遠程教育等服務，并將其納入學籍管理。這份通知落在小齊的身上，就是說，小齊即可以選擇送教上門，也可以選擇在校讀書，小齊的爸爸選擇了后者。

由于小齊的家距離洪湖市很遠，每天上學不方便，所以小齊開始住校。辦好所有的入學手續之后，小齊終于可以背起書包去上學了。

陳傳國：我說你好好的在那讀書上學，每個月28日爸爸負責來接你，她說好。我說拉勾，拉勾不許騙。