永川區政協建言：

配建幼兒園與新建小區開發同步

早在2016年初，永川區政協教科文衛體委員會就聯合民革永川區委，對該區學前教育發展情況開展了專題調研。

委員們發現，隨著城鎮化進程加快，城區面積不斷拓展，城鎮人口逐年增加，在公辦幼兒園學位緊張的情況下，大力發展普惠性民辦幼兒園，讓學齡前兒童就近入園，是解決群眾日益需求的有效途徑。但就調研的情況來看，民辦幼兒園中，小區配建園僅占民辦園總數的30%，其余都是小區商住房或門面等改建而成，而作為小區配建的幼兒園或被挪作他用，或未建設，一些拆遷安置小區更沒有規劃配建幼兒園，給群眾生活帶來極大不便。

如何補齊短板，讓民辦幼兒園有場地辦學？委員們建議，將配建幼兒園作為新建小區規劃建設的前置條件。在今年1月9日召開的永川區政協十五屆一次全體委員會議上，區政協教科文衛體委和區政協教育界別又聯合提交了《關于進一步規范小區配套幼兒園的建議》案，建議：讓教育主管部門參與新建小區配建幼兒園的規劃、設計審批和驗收，確保位置科學、設計合理、規模適中，實現與小區開發同步規劃、同步設計、同步建設、同步驗收、同步交付使用；在新建拆遷安置小區配套規劃建設普惠性幼兒園，對已建成的安置小區現有公共用房進行清理，調整用途，改造后開辦公辦幼兒園或委托辦成普惠性民辦幼兒園，等等。

合川區政協建議：

提升城鄉學前教育整體水平

在今年1月5日舉行的重慶市合川區政協十六屆一次會議上，提升學前教育質量，成為眾多委員關注的焦點。

粟勤委員建議，“要把推動學前教育事業科學發展作為重大民生工程，納入政府工作重要議事日程，加大學前教育投入。”

胡偉平委員在調研中發現，學前教育辦學機構普遍存在師資不足的問題，以錢塘鎮中心幼兒園為例，該園800多名兒童，教師不到40人，平均班額均在60人以上。幼兒園師資不足、良莠不齊，導致教師工作負擔重、壓力大，影響了學前教育的整體質量。對此建議，舉辦教師繼續教育培訓班；亦可發揮示范幼兒園優秀教師“傳幫帶”作用對新任幼兒教師進行指導等。同時，出臺相關政策，切實保障學前教育教師的待遇，吸引更多優秀人才從事學前教育工作。

“幼兒園課程中的民族文化缺失現象令人擔憂。”舒川委員還呼吁，教育和文化主管部門將幼兒讀物納入常態化規范管理，確保學前兒童用上合格的教材；在組織編訂幼兒讀物時，要將民族文化、禮儀文明教育或《詩經》等中國經典讀物納入教學用書之列，給孩子營造一個健康向上的成長氛圍。