黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央高度重視家庭教育在兒童成長中的重要基礎作用。全面推進家庭教育，對于促進每個孩子的健康成長、建設和諧社會確有重大的時代意義。

在此背景下建議將家庭教育納入政府教育工作規劃，明確家庭教育職能部門，建立“政府主導、社會參與、家庭履職、齊抓共管”的家庭教育實施機制。建議在市、縣（市、區）建立家庭教育研究指導中心。配備專門編制，建立專門機構，財政撥付專項經費，由專職人員負責教育系統的家庭教育，研發家庭教育課程資源，指導中小學、幼兒園家長學校開展家庭教育。

同時將家庭教育納入政府教育工作，發揮教育部門的主導作用，明確各級教育行政部門特別是中小學、幼兒園的職責，教育部門要把辦好家長學校納入指導和考核學校工作的范疇，加強對家長學校、家長培訓的規范和引導。要重視對家長學校教育內容和教育方法的系統設計，分學段建立家長教育課程體系，加強對家長學校教師的培訓，提高家長學校的質量和效益。建議婦聯系統在青年男女走進婚姻殿堂之前，結合婚前教育，提供系統的、免費的如何做好父母的教育，自覺為家庭成員中的未成年人的健康成長創造條件、提供保護。通過政府購買服務等方式引領社會組織、培訓機構提供高質量的家庭教育公益服務。

在國民教育體系中開設家庭教育課程，加強家庭教育學科建設。據調查，美國、英國、法國、德國、加拿大、日本等國家，以及我國的香港、臺灣的中小學課程都設有必修的家庭學科，而在我國的200多所師范院校中，開設家庭教育業課程的院校不超過10所。國家迫切需要在高等院校加強家庭教育學科建設，鼓勵支持在有條件的大中小學試點開設家庭教育課程。

（作者系全國人大代表、山東省教育廳副廳長）