如何判斷孩子是否可以入學？

針對此次新政中提到的，入學年齡不再“一刀切”，不少人對政策的一種猜測是，小學入學年齡截止日期可能會延遲到12月31日。據此，56.7％的受訪家長認為更人性化，51.0％的受訪家長則表示截止日期后的孩子仍面臨同樣問題，32.1％的受訪家長擔憂秋季入學日期等諸多問題都要相繼調整。

程淼認為，不管是幾月幾日入學，只要還有截止日期，問題就不算解決，“只是隨著入學截止日期的變化而改變了發生時間罷了”。

管鈺不建議完全放開而實行彈性的入學時間。“小學招生面向的是大眾，而個性化的方案在實現過程中會存在一定的困難”。

李莉認為需要對入學的孩子進行多方面的測評，比如學習能力、認知能力、自理能力等。“另外，雖然現在總說不能讓幼兒園孩子過早地接觸小學知識，但你家小孩不學別人卻在學。到了小學一年級，老師一看大部分學生都會，這一塊知識就不講了，落下的就是你家的小孩。這就導致很多家長去外面找補習班，形成了惡性循壞。如果小學和幼兒園能實現對接就好了”。

如何判斷孩子是否可以入學？自理自律能力（57.6％）、心理成熟度（57.0％）和身體發育程度（50.9％）被認為是三大判斷標準。接下來是智力發展情況（48.2％）和日常溝通能力（34.0％）。一直作為唯一篩選標準的“年齡”排在了最后（31.0％）。