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聚焦當代青年的“空心病”:他們不知道為什么活下去

2017年04月17日 21:04 | 來源: 中國青年報
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“焦慮”折射出時代境遇

每個時代都有自己特定的命題和問題。在“潘曉”之前,我們有“組織部來了個年輕人”,在“潘曉”之后,還有“平凡的世界”。在任何急遽變動的時代,個人與時代的關系永遠會擺在青年面前,而大學生的精神狀態(tài)又是一個重要的風向標。

歷史地看,人的精神狀態(tài)也是近現(xiàn)代西方文學和哲學討論的一個重點。1925年英國詩人托馬斯·艾略特創(chuàng)作了詩歌《空心人》(The Hollow Men),刻畫了現(xiàn)代人的無聊、空虛、焦慮的精神生活,被認為是描寫當時人的精神狀態(tài)的代表作。1930年,德國哲學家雅斯貝斯寫出了《時代的精神狀況》一書,特別討論了“個體自我在當代狀況中的維持”“精神的衰亡與可能性”等問題。雅斯貝斯曾長期在德國海德堡大學研究心理學和精神病學,他說:“以往是少數(shù)人焦慮地思考我們的精神世界所面臨的危險,而現(xiàn)在,大戰(zhàn)以后,這種危險的嚴重性已是人人都清楚了。”1964年,面對西方世界進入發(fā)達工業(yè)社會之后的各種問題,另一位美籍德裔哲學家馬爾庫塞出版了《單向度的人》一書,他闡明了西方社會中人們內心里的否定性、批判性、超越性的向度是如何被一點點侵蝕掉的,人最后如何成為“單向度的人”,即喪失了創(chuàng)造力,不再想象和追求與現(xiàn)實生活不同的另一種生活。

如果說以往我們在讀這些內容時還覺得都是“西方語境”,那么現(xiàn)在這些問題也隨著中國社會高速的變革與發(fā)展來到了我們面前。馬克思說,“意識的一切形式和產物不是可以用精神的批判來消滅的”,這也許就是“時代的精神狀況”在大學生群體中的表現(xiàn)。我在做大學生班主任時,常會去學生宿舍轉轉,讓我擔憂的是,學生宿舍的很多書架上,最多的幾種書往往是公務員考試、英語考試、計算機考試和心靈雞湯類。與此形成對照的是,我的導師告訴我,他們在上世紀80年代初讀大學時,宿舍條件很差,沒有獨立書架,但當時的大學生卻如饑似渴地閱讀各種經典名著、床上床下塞滿了書……

當然,當年的大學生由國家負責分配工作,不用交學費,能讀書自然遠強于“晝出耘田夜績麻”。如今的大學生必須面臨市場的選擇、經濟的壓力,面對這樣的形勢,一方面有可能轉化為奮斗的動力;另一方面也可能導致非常功利化地讀書和生活,在這個過程中如果遇到挫折,更容易產生各種消極情緒乃至迷失自我。

我們在短短十幾年時間里讓我們的高等教育入學率趕上了中等發(fā)達國家,但同時也有相當多軟件和硬件沒有跟上,對整個大學生群體的心理干預也還比較滯后。高等教育普惠百姓是一件好事,但文化心理、群體心理這些層面的跟進和調適,可不像造一幢教學樓那么容易。

應對“空心病”須防簡單粗暴

現(xiàn)在不少大學生,就像“被拉壞了的彈簧”,每只彈簧都有它一定的拉伸限度,一旦超過極限,再想恢復這個彈簧的功能就很難了。或許,這些青年正是“空心病”的受害者:當來自教育系統(tǒng)和社會其他方面的壓力過多地傳導到他們身上的時候,他們的內心可能就塌陷了。

中國傳統(tǒng)文化中推崇的是“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索”,時至今日,不少青年可能更接近于卡夫卡說的“我們稱之為路的,不過是心中的彷徨而已”。今天的年輕人如何找到自我,如何幫助每個年輕人找到自己獨特的路,讓他們不彷徨或者不太彷徨,這能否作為應對“空心病”的一帖藥呢?

面對“空心病”,最先訴諸行動的必然是各級教育工作者。我們不一定有能力改變整個生態(tài),但是我們可以打造一個小的試驗田,讓學生盡可能獲得一些“分數(shù)之外”的東西。雅斯貝斯在另一本名為《什么是教育》的書中說,教育活動關注的是,人的潛力如何最大限度地調動起來并加以實現(xiàn),以及人的內部靈性與可能性如何充分生成,質言之,教育是人的靈魂的教育,而非理智知識和認識的堆積。誠哉斯言,雖然做起來難上加難,但不妨有空拿出來品咂一番。

此外,全社會不妨以此為契機,展開對“空心病”現(xiàn)象的嚴肅討論和學術研究。我查閱了中國知網,發(fā)現(xiàn)徐凱文先生本人至今也還沒有在學術期刊上公開發(fā)表過直接和“空心病”相關的研究成果。“空心病”不一定能成為學術概念,但與之相關的文化現(xiàn)象、社會現(xiàn)象和心理問題,一定是可以研究的。如果“空心病”只是被媒體和大眾炒來炒去,那只能說明這種“病”在到處蔓延。

最后,我們要警惕那種用簡單粗暴的方法去應對“空心病”的做法,莫將教育者自己的焦慮轉移到學生身上。相關學校和部門,千萬不能因為看到有“空心病”現(xiàn)象的報道,就把學生一批批拉去聽講座、做測試、填量表、建心理檔案。從表面上看,這樣做了之后學校可以表態(tài)說“我們工作不缺位了”,不過“空心病”的受害者一定是各有各的具體情況,“一人一策”才是真正關愛學生、解決問題的辦法。說白了,還是得用心、用愛。

編輯:梁霄

關鍵詞:當代 青年 空心病

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