專家支招教材利用效率最大化

教材重復使用,看起來簡單,實際上要落實并不容易,需要學校、學生、家長、出版社和社會各方群策群力,在思想教育、輿論宣傳、制度方法等方面達成一致,制定出一套切實可行的實施方案來。

洪文認為,這些國外的經驗可以為我們提供參考,同時結合國內具體情況,高校可以在教材征訂流程上加以改進。例如,學校可以選擇需求量大的公共課程教材作為試點對象,實行更加靈活多樣的征訂方式。除了直接訂購新教材外,學生還可以選擇購買舊教材,而不再按人頭統一征訂。對于已經使用過的教材,學校也可以進行統一回收,并且返還學生部分差價,或者通過學生組織進行自由交易,有條件的學校還可以嘗試推行教材無償轉讓的模式,從而實現教材利用效率的最大化。

實際上,盡管大多學校還未將此事提上日程,但是從個人層面上已經有不少人開始行動了。上海交通大學一位老師告訴記者,她的專業課已經不讓學生買教材,只是開出參考書目讓學生借閱。據她介紹,學校里已經有小型的二手書店,她本人也希望學生們的公共課程課本能通過二手市場解決。