專家答疑

小學(xué)低段15～30%的學(xué)生，存在視知覺障礙

為什么這么多小朋友都漏做了題目？而且漏做的還是同樣的題目？

錢江晚報學(xué)能拓展中心教學(xué)主管呂敏，常年參與多所學(xué)校的小學(xué)新生入學(xué)能力評估。她認為，這是一種能力障礙。不少讓老師家長頭痛的“熊孩子”，他們很多“出格”的表現(xiàn)，其實也都和自身視知覺能力發(fā)育不好有關(guān)。

這里有必要科普一下。所謂的視知覺能力，不僅僅是指視力。視知覺包含視覺接收和視覺認知兩部分。視覺發(fā)育比較慢的孩子，上學(xué)后會碰到哪些難題呢？這樣的孩子容易在上學(xué)后認拼音或字母、認數(shù)字、認字速度緩慢，不肯寫作業(yè)或者做作業(yè)很拖拉，不太愛看書，或者讀書、背書的時候添字漏字，常常會寫錯別字。

呂敏說，視覺發(fā)育慢的孩子學(xué)習(xí)比較吃虧，經(jīng)常漏題就是其中比較明顯的一種現(xiàn)象。

浙江省中醫(yī)院兒科主任醫(yī)師陳玉燕說，漏題、看錯這些現(xiàn)象，是低段學(xué)生中常見的一種情況，有的是因為粗心，有的可能是視知覺出現(xiàn)了問題。

“學(xué)生漏題，可能是題目編排的位置容易被忽略，在一次考試中出現(xiàn)這樣的問題，應(yīng)該沒有多大關(guān)系，但如果平時也經(jīng)常發(fā)生，家長就要多留心了。”

呂敏說，在日常評估中發(fā)現(xiàn)，小學(xué)低段孩子，15～30%有潛在的視知覺障礙問題。

陳玉燕說，視知覺出現(xiàn)問題肯定會影響孩子的學(xué)習(xí)，比如有的認字慢，有的作業(yè)慢，有的錯別字特別多，還有的空間感不好，寫字不整齊，字體大小不一等。

“讀書后，孩子學(xué)習(xí)80%左右需要通過視覺能力獲得?！闭憬和睦硇l(wèi)生專業(yè)委員會主任委員、杭州市第七人民醫(yī)院兒童心理科專家朱曉華告訴記者，“視覺對孩子的學(xué)習(xí)至關(guān)重要。孩子視覺發(fā)育不好，一部分和母親孕產(chǎn)期出血、保胎、早產(chǎn)、缺氧等有關(guān)，若孕產(chǎn)期有這些現(xiàn)象，孩子出生后醫(yī)生都會建議早期干預(yù)?！?/p>

“與其給孩子上各種興趣班，不如一家三口多到戶外活動，讓孩子在草地上多滾滾。與其過早學(xué)習(xí)寫字、練跆拳道，不如在家陪孩子走迷宮，玩連連看?！敝鞎匀A說，有目的的運動可以刺激神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育，尤其是滾動、手眼協(xié)調(diào)性的游戲，對孩子今后學(xué)習(xí)的注意力非常有幫助。