千變萬化營地臉 快速增長爆發期

營地教育是個舶來品，在歐美已有200多年的發展歷史。目前，美國的營地教育體系發展成熟，有1.2萬個營地每年服務1000萬青少年。

在美國，典型的傳統營地模樣是：營地一般建在依山傍水、環境優美的地方，孩子們居住小木屋。營地內每天會提供50種以上不同形式的文體活動，水上項目也很多。經常出現祖孫三代都有過在同一營地的成長經歷。

美國營地協會給出的官方定義是：“一種在戶外以團隊生活為形式，并能夠達到創造性、娛樂性和教育意義的持續體驗。通過領導力培訓以及自然環境的熏陶幫助孩子達到生理、心理、社交能力以及心靈方面的成長?！?/p>

目前，營地教育在國內還處于發展初期。不同于大多數普通夏令營和親子游，它更多的是把孩子們集中在某個場域里，提供豐富的活動選擇，注重開發孩子們的“軟性技能”，比如獨立性、溝通能力、協作能力，等等。啟行教育的創始人趙蔚介紹，營地教育不像很多夏令營或者親子游那么強調“游覽性”，也不是單純提供一個地方供孩子們玩樂，或者提升某一方面的技能?！案嗍敲嫦?1世紀成長所需要的學習、生活，以及生存的能力，把大家聚集在一起學習”。

營地教育引進中國后，仿佛變身成神話里的寶葫蘆，只要穿著素質教育的外衣，似乎什么都能往里裝。運作好的公司有自己所屬或共建的營地；各類課外班紛紛推出自己的主題營；就連以前那些面向成人的帆船、游艇、高爾夫俱樂部也都流向親子市場。

世紀明德董事長、青青部落聯合創始人王學輝認為，游學、研學和營地教育都屬于泛游學項目，很難給他們下定義，發展初期也沒有必要機械地進行劃分，畢竟各自的發展規模都不大?！盃I地教育屬于中等收入群體消費升級產品。背靠教育和旅游，目前是千億級市場，處在快速增長的爆發期，未來的市場空間會很大”。

之所以大家都瞄準了營地教育，紛紛投入這片藍海，跟2016年12月19日教育部聯合11部門出臺《關于推進中小學生研學旅行的意見》密切相關，該文件對營地教育、游學等行業簡直是及時雨。

有商機，有發展，必然就會帶來亂象。

這些機構里，有從孩子出發，堅守教育理念的；有從運營出發，占據大市場的；當然也有小作坊，憑借粉絲量，在課程、導師都不具備的情況下就敢先招生的。這也十足地考驗了家長們的定力和判斷力。