“我是醫(yī)生不是神”、“醫(yī)二代”是近期活躍在網(wǎng)絡(luò)上的詞匯，人們對于醫(yī)生與“醫(yī)二代”的關(guān)注，體現(xiàn)了我國醫(yī)師執(zhí)業(yè)環(huán)境逐步好轉(zhuǎn)、優(yōu)秀學(xué)子志愿學(xué)醫(yī)的發(fā)展趨勢。

在第二個“中國醫(yī)師節(jié)”到來前夕，人民健康對中國醫(yī)師協(xié)會會長張雁靈進(jìn)行了專訪。訪談中，張雁靈表示：“當(dāng)今的醫(yī)生執(zhí)業(yè)環(huán)境好轉(zhuǎn)，希望看到更多的優(yōu)秀學(xué)生志愿學(xué)醫(yī)，加入救死扶傷的醫(yī)務(wù)工作者行列。”張雁靈還談到，關(guān)注青年醫(yī)生的保護(hù)與培養(yǎng)、加強醫(yī)學(xué)人文教育等工作，將是中國醫(yī)師協(xié)會接下來的工作重點。

洞察進(jìn)步中的醫(yī)療事業(yè)，找到新的發(fā)展問題

近年來，隨著黨和國家不斷加深對衛(wèi)生與健康工作的重視，我國當(dāng)前醫(yī)生的執(zhí)業(yè)環(huán)境正在逐漸好轉(zhuǎn)，全社會逐步形成一個關(guān)心醫(yī)護(hù)人員、尊醫(yī)重衛(wèi)的良好氛圍。張雁靈表示“近年來醫(yī)生執(zhí)業(yè)環(huán)境的變化有幾個方面的表現(xiàn)。第一個是醫(yī)療暴力事件明顯減少，醫(yī)患關(guān)系的改善映證著社會的進(jìn)步。第二個是醫(yī)療糾紛總數(shù)量在減少，2016至2017年我國每年的醫(yī)療糾紛案件約為26000件，而2018年降為約13000件，整體減少了一半。第三個是分級診療制度的效果初步顯現(xiàn)，基層的醫(yī)療衛(wèi)生力量在加強，常見病在基層解決，大醫(yī)院收治患者的病種特別是疑難危重病人、專科病人增加。”

醫(yī)生執(zhí)業(yè)環(huán)境的改善體現(xiàn)著我國醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展與進(jìn)步。但在發(fā)展進(jìn)步的過程中，新的問題也隨之出現(xiàn)。張雁靈表示，“現(xiàn)在醫(yī)生隊伍里最值得關(guān)注的是醫(yī)生的健康問題，以及中青年醫(yī)生的保護(hù)與培養(yǎng)問題。應(yīng)該關(guān)注青年醫(yī)生隊伍的建設(shè)，從政策頒布到落地實施都要具體化，更有針對性。”

關(guān)懷青年醫(yī)生就是關(guān)心醫(yī)療事業(yè)的未來

青年醫(yī)生當(dāng)前是我國醫(yī)療力量中的主力軍，據(jù)相關(guān)數(shù)據(jù)統(tǒng)計，我國400多萬的醫(yī)生中，其中有50%以上為青年醫(yī)生。青年醫(yī)生同時又是承受工作、生活壓力最大的一群人，張雁靈會長說“青年醫(yī)生工作負(fù)荷重，既有生存壓力，如高物價，又有生活壓力，如收入低。他們還要面對上有老、下有小的生活現(xiàn)狀，因此壓力可想而知。”醫(yī)生的成長模式不同于其他職業(yè)，醫(yī)生通常要經(jīng)歷“5+3+X”的成長路徑，5年本科在校學(xué)習(xí)，3年規(guī)范化培訓(xùn)后才能成為執(zhí)業(yè)醫(yī)師，之后又要繼續(xù)經(jīng)歷“X”年的專業(yè)化培訓(xùn)的考核與鍛煉才能真正成為一名專科醫(yī)生。醫(yī)療是與人民生命息息相關(guān)的行業(yè)，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目己耍瑖?yán)謹(jǐn)?shù)呐嘤?xùn)必不可少。但青年醫(yī)生的成長過程耗時長、成本高，勢必會帶來生活、身體、心理等多方面的壓力，因此在關(guān)心青年醫(yī)生方面，中國醫(yī)師協(xié)會也提出了幾點希望：

首先要創(chuàng)造一個良好的政治環(huán)境。讓青年醫(yī)生“快樂工作”是一種精神向心力，感覺到在這個單位工作有回家感、榮譽感。給青年醫(yī)生創(chuàng)造一個平等競爭，靠業(yè)績發(fā)展個人事業(yè)的氛圍。讓他們體會到憑借自身的努力和拼搏就能取得職業(yè)進(jìn)步的機會。其二要創(chuàng)造一個優(yōu)良的工作環(huán)境。工作環(huán)境好壞是拴心留人的重要條件。對待青年醫(yī)生來說，歸屬感、成就感是他們在工作環(huán)境中最關(guān)心的問題。要放手并且敢于讓青年醫(yī)生去承擔(dān)其能完成的工作任務(wù)，在工作中鍛煉他們，培養(yǎng)他們，體現(xiàn)他們自身價值。此外改善青年醫(yī)生的生活環(huán)境也要盡快落實。要加快落實提高青年醫(yī)生的生活福利待遇。張雁靈會長表示“俗話說，安居才能樂業(yè)。任何人都是一樣，生活窘迫就顯得缺少尊嚴(yán)，也會缺少動力。要在以上三點上發(fā)力，為保護(hù)和培養(yǎng)青年醫(yī)生做一點實在事，保護(hù)好醫(yī)生才能為健康中國助力。”

加強醫(yī)生人文教育，做好行業(yè)自律監(jiān)督

四川省瀘州市人民醫(yī)院青年醫(yī)生自創(chuàng)的MV“我是醫(yī)生不是神”在網(wǎng)絡(luò)上火了。幾位醫(yī)生風(fēng)趣地唱到：“我是醫(yī)生不是神，我只是個普通人”“我的白大褂里裝著有趣的靈魂”“我喜歡和患者直接溝通”。在第二屆中國醫(yī)師節(jié)前夕創(chuàng)作這首歌，幾位醫(yī)生就是想讓患者了解真實的醫(yī)生群體，從而拉近與患者的距離。而醫(yī)患之間的互相理解，正是“醫(yī)學(xué)人文”的核心。

“人文是醫(yī)學(xué)的靈魂，如果醫(yī)學(xué)離開了人文，其實就變成了一個空殼。”張雁靈說到。慶祝中國醫(yī)師節(jié)時中國醫(yī)師協(xié)會大力倡導(dǎo)注重醫(yī)學(xué)人文的培訓(xùn)和傳播，利用中國醫(yī)師節(jié)的契機，讓醫(yī)生在過節(jié)的同時去思考如何追求一名醫(yī)生的真正價值，核心的問題是要形成醫(yī)生愛護(hù)患者，患者尊重醫(yī)生的全社會理念。

中國醫(yī)師協(xié)會倡導(dǎo)在進(jìn)行醫(yī)學(xué)人文教育的過程中要注重幾個階段。第一階段，從學(xué)生入學(xué)開始，就要加強醫(yī)學(xué)人文教育，讓學(xué)生知道當(dāng)醫(yī)生的意義是什么？醫(yī)學(xué)的本質(zhì)是什么？將醫(yī)學(xué)人文課作為必修課來推進(jìn)。第二階段，是在醫(yī)學(xué)生畢業(yè)后的教育培訓(xùn)中，把醫(yī)學(xué)人文教育納入其中，在全國推廣醫(yī)學(xué)人文通用教材并作為三年住陪的必修課之一。第三階段，將醫(yī)學(xué)人文教育貫穿到醫(yī)生一輩子工作當(dāng)中。在長期大量實際工作中去踐行醫(yī)學(xué)人文精神。醫(yī)學(xué)人文的核心內(nèi)容并不復(fù)雜，實質(zhì)就是尊重和關(guān)心病人，以病人為中心。加強和病人的誠心誠意溝通是最重要的方法和手段。“希波克拉底說，醫(yī)生有三件寶：語言、藥物、手術(shù)刀。語言就是指和病人進(jìn)行有效的交流與溝通。這種交流和溝通就是醫(yī)學(xué)人文。我曾對醫(yī)學(xué)畢業(yè)生說過：你們畢業(yè)后第一件事就是學(xué)會和病人說話。和病人說話不是簡單的對話，要講方法，講藝術(shù)。有效的交流溝通才能取得患者的信任，也能消除病人的“心病”。患者信任醫(yī)生，醫(yī)生關(guān)心患者，加強雙方的溝通和交流，才能實現(xiàn)醫(yī)療事業(yè)的整體進(jìn)步”，張雁靈說到。

與此同時張雁靈表示，中國醫(yī)師協(xié)會作為全國醫(yī)生們的“家”，要在醫(yī)生權(quán)益受到侵害時站出來為他們維權(quán)，也要加強醫(yī)生隊伍行業(yè)自律的宣貫。中國醫(yī)師協(xié)會正在進(jìn)一步推進(jìn)醫(yī)生信用系統(tǒng)建設(shè)，該信用系統(tǒng)于2018年7月1號正式上線，如今已有兩百多萬醫(yī)生在線注冊。通過建立醫(yī)生“白名單”“紅名單”以及“黑名單”制度，強化社會監(jiān)督，從而進(jìn)一步加強醫(yī)生的行業(yè)自律，保障良性發(fā)展。

尊醫(yī)重衛(wèi)，救死扶傷，醫(yī)生關(guān)心患者，患者信任醫(yī)生是我們都想看到的社會景象。設(shè)立中國醫(yī)師節(jié)是不斷為增進(jìn)人民健康作出新貢獻(xiàn)的舉措。每年的醫(yī)師節(jié)讓我們都為人民健康的守護(hù)者們獻(xiàn)上一支代表感恩與尊敬的康乃馨吧，讓醫(yī)患之間的互相理解之情與彼此關(guān)愛精神繼續(xù)流傳。