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如何破解“公強民弱”的教育困局?

西安市政協(xié)常委會議建言教育均衡發(fā)展小記

2019年10月14日 17:34 | 作者:路強 | 來源:人民政協(xié)網(wǎng)
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人民政協(xié)網(wǎng)10月14日電(記者 路強)“我市義務(wù)教育發(fā)展中,民辦教育和公辦教育發(fā)展不均衡的問題尤為突出。”9月29日,陜西省西安市政協(xié)召開常委會議,圍繞“加大公辦教育力度,提升公辦教育質(zhì)量,促進我市基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展”進行專題協(xié)商。“公弱民強”在會議期間成為常委、委員們熱議的話題。

民盟西安市委會此前開展的調(diào)研顯示,“西安優(yōu)質(zhì)教育資源分布極不均衡,所謂‘五大名校’、好學(xué)校,以民辦居多。”而且,近年來民辦學(xué)校似乎正在超越公辦學(xué)校,成為教育的重要力量;而公辦學(xué)校由于待遇、機制、師資、生源的流失等原因正在走向衰退甚至萎縮。而且,中高考成績排名靠前的學(xué)生大多來自民辦學(xué)校,這就更增加了民辦學(xué)校對優(yōu)質(zhì)生源的吸引力,使其逐漸步入良性循環(huán)的軌道,而公辦學(xué)校則相反。

民進西安市委會副主委,西安市未央?yún)^(qū)文景小學(xué)、第一實驗小學(xué)校長陳宏補充道,“公弱民強”的最根本原因在于公辦學(xué)校的辦學(xué)自主權(quán)不充分。具體體現(xiàn)在用人機制不靈活,受到編制、經(jīng)費、制度等等的限制;另外,公辦學(xué)校不能像民辦學(xué)校一樣,教師工資直接與工作量、教學(xué)能力、教學(xué)成績等掛鉤;公辦學(xué)校還經(jīng)常被與教學(xué)無關(guān)的事務(wù)干擾等。她建議,規(guī)范并靈活用人機制,加強專業(yè)性人才的引進,讓“專業(yè)的人做專業(yè)的事”,積極試點“區(qū)管校聘”,學(xué)校按用人需求選聘教師;推進“校長職級制”,依照一定標(biāo)準(zhǔn)把校長分為不同級別,在校長自主權(quán)逐步擴大的同時,也對校長的自身素質(zhì)提出更高要求,使校長的管理能力、科研能力和經(jīng)營能力都要達到相應(yīng)的水平;創(chuàng)新教學(xué)管理機制,對成績突出的教師和教育工作者予以表彰獎勵,建立完善的課時津貼制度;落實“進校清單”,屏蔽與教學(xué)無關(guān)、來自黨政機關(guān)的“轉(zhuǎn)包”、“指派”、“考核”工作,把時間還給教師,把校園還給教師。

“教育均衡必須建立在‘把公辦學(xué)校辦成老百姓最認可的學(xué)校’基礎(chǔ)上,必須建立在‘公辦為主,民辦補充’的基礎(chǔ)教育大格局上。”市政協(xié)委員、西安市第八十五中校長吳保印提出,民辦教育是公辦教育的有益補充。但個別民辦學(xué)校在發(fā)展過程中涸澤而漁的教育方式和瘋狂壓榨,是造成“青少年近視率高”、“學(xué)生頸椎病發(fā)病率高”等嚴峻現(xiàn)實的核心因素。因此,要引導(dǎo)名校承擔(dān)更多社會責(zé)任,而非無限做大,形成壟斷態(tài)勢,尤其應(yīng)嚴格落實國家義務(wù)段教育非盈利要求。

“‘上學(xué)難’的本質(zhì)是‘上好學(xué)校難’。由于優(yōu)質(zhì)教育資源稀缺,2018年西安市開始實行的小升初‘電腦派位+面談‘入學(xué)方式,其合理性、公平性受到嚴重質(zhì)疑,社會負面輿情強烈。”市政協(xié)委員、西安歐亞學(xué)院副校長張軍宏建議,實施義務(wù)教育學(xué)校校長和教師隊伍專項培養(yǎng)計劃,提升校長和教師隊伍的課程領(lǐng)導(dǎo)力;實施基礎(chǔ)教育質(zhì)量綜合改革,建立區(qū)縣和學(xué)校教育質(zhì)量綜合評價與反饋改進機制;控制熱門區(qū)域的人口流入,堅決禁止大班大校,通過系統(tǒng)配置教育資源,均衡提升公辦學(xué)校的教育質(zhì)量。

不僅是小中學(xué),學(xué)前教育中“公弱民強”的現(xiàn)象也同樣存在,市政協(xié)委員、西安第八保育院院長王梅介紹,《中共中央國務(wù)院關(guān)于學(xué)前教育深化改革規(guī)范發(fā)展的若干意見》中明確要求,到2020年全國公辦園原則上達到50%。但目前,西安全市各類公辦幼兒園639所,占全市幼兒園總數(shù)的35.9%。王梅說,推進學(xué)前教育資源公平配置,一方面要解決公辦學(xué)前教育資源在“量”上的不足,發(fā)揮好普惠性民辦園在均衡學(xué)前教育資源配置中的獨特作用;另一方面要努力提升學(xué)前教育服務(wù)質(zhì)量,保障學(xué)前教育資源“質(zhì)”的均衡,從而滿足人民群眾對學(xué)前教育公共服務(wù)資源可獲性和公平性的迫切需求。

在聽取了委員的意見建議后,西安市政協(xié)主席岳華峰表示,辦好人民滿意的教育,回應(yīng)人民群眾對公平優(yōu)質(zhì)教育的期盼,是人民政協(xié)建言資政、凝聚共識雙向發(fā)力的重要任務(wù)。他希望全市政協(xié)委員繼續(xù)關(guān)心關(guān)注教育事業(yè),積極向社會各界廣泛宣傳黨的教育方針政策,解疑釋惑、獻計獻策,共同為辦好人民滿意的教育作出貢獻。


編輯:張佳琪

關(guān)鍵詞:教育 公辦 學(xué)校 辦學(xué) 校長

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